縱深跨越
創新是社會進步的動力源，是人類對於發現的再創造。創新性的教學活動，能夠啟發學生的學習興趣、激活學生的思維、發掘學生的潛能、促進學生的個性發展。電腦家庭教師從94年開始開發問世，到今天已經更新改版到7.0，其總的訴求就是力求從培養學生學習的積極思考和融會貫通的知識聯繫出發，造就新的一代教育信息化的受益者。每一次的改版升級都是一次技術和設計思想的升華，從信息化技術的角度提升基礎教育的水平，電腦家庭教師7做出了積極的探索。
這次軟體的革新重要體現在設計思想的突破、系統功能的突破和技術的突破三方面。
設計思想突破
定位在：面向中小學生、課外使用的大型集成多媒體學習支持系統。
設計思想的突破首先體現在：
該系統通過“三維學習引擎”對多學科學習內容、特定學習過程和關鍵學習活動三方面提供展示、組織、支持、管理和評測，用以提高學習的質量、效率和吸引力，進而提高學習成績。
學習內容、學習過程和學習活動三維結合互助，螺旋向上，達到提高學習成績的目的。
以前我們關注學習內容，現在我們更關注學習過程和學習結果。它符合教育信息化思想的轉型和軟體設計發展的潮流。
設計思想的突破體現在多媒體學習資源設計轉向學習設計：由學習內容導向型、模組導向型——轉變為學習過程導向型、學習活動導向型。體現了以學習者為中心的思想——把學習的控制權、主動權交給學生，如主觀題處理、獎勵的選擇。
設計思想的突破體現在對學習全過程的支持：包括同步學習過程、複習輔導過程、做實驗過程，按照各個學科學習的具體要求進行全方位的深度支持。全面支持預習、學習、複習、練習，系統完全可以成為一個幫你複習、提高的輔導老師。
設計思想的突破體現在對學習全部活動的支持，真正學習的發生一定要讓學生做點兒什麼，包括聽講多媒體、閱讀、練習、劃重點、做筆記、查詢檢索、收藏、學習診斷分析等活動的全面支持。特別是在“同步學習”、“複習輔導”中全面貫徹“講練結合”，使得學習真正發生，而不僅僅是看看！
設計思想的突破體現在對學習管理的支持：這是學習劃時代的一次突破，讓學習變得可管理。學習全面管理思想——通過學習的全面管理，查漏補缺，提高效率。
其中比較明顯的有：
※開放的系統：學生自己添加自己的東西，作文的素材積累，英語語文課文的錄音、所有的筆記重點等。有了學生自己的東西，才會變成離不開的工具。
※增加課後作業：進入學生直接的學習需求，讓軟體變得每天都用成為可能。
※知識的傳授轉向方法、習慣的養成：學習支持系統——用軟體教孩子會學習，教給孩子學習方法，如劃重點、記筆記、錯題本、錯題分析能力，作文素材積累能力。
※家長的參與：家教指南、親子互動、學習管理。
系統功能突破
1、由“看”軟體到“用”軟體——可以導致學習的發生，個別化、互動
2、我的學習我做主：自己安排、自主學習、學習管理的革命
3、同步學習：強調與學習和教材的同步性，為孩子在家裡獨立自主學習提供了支持。
4、全面落實講練結合，講完就可以練，練習再回到輔導。
5、語文、英語課文的“卡拉OK”式欣賞、錄音、對比、打分。學生可以自己錄音形成自己的檔案。
6、豐富的聽力材料、閱讀材料和寫作支持。語文英語做了大量多媒體的課文，最貼近學生的學習實際。最新的聽力材料很接近課文的深淺程度。
7、立體化的診斷檢測——單元練習可直接在軟體上做題、做錯了題可以分析——提示——答案——詳解——原因分析——以至上網提問，有互動，變成一個立體化的檢測過程。
8、智慧型化的解題引導——即分析、提示、詳解以、不懂上網提問，對解題形成一個思考的互動過程。
9、分組激勵技術：是學習者能感覺到學習的張弛有度，符合學生的注意力、持久力度，有的5題一組，有的15題一組，形成一個學習段落。
10、主觀題處理、獎勵的選擇——自己打分、提交後，可參見標準答案，獎勵按照級別做到升級。
11、錯題管理系統——錯題分析與知識點結合，哪些知識點有錯題？特定時間錯了什麼題？是一個非常精彩的系統，便於減少重複、便於總結複習，從有價值的題中吸取儘量多的經驗，考試前就會覺得有把握。只要進入了練習中心，錯題記錄就自動開始了。
12、服務化、網路化——提問、線上排名、升級、聽課、改作文。
13、學習工具：學生可以真正實現深度學習——筆記、重點、收藏、查字典和搜尋。
14、家長功能。家長可以查看孩子的學習全過程；通過與孩子的留言，拉近與孩子的距離；
15、開放的系統：學生可以管理自己的資源。
技術突破
1、首要技術：推出“三維立體學習引擎”。圍繞學習內容、學習活動、學習過程進行。
2、平台化：練習平台和學習平台（包括同步學習平台、複習平台等）。
3、資源庫化：程式與數據的分離，降低程式複雜度和可維護性。
4、學習數據挖掘技術：深入挖掘學習過程和結果數據，給家長和學生提供建議。
5、資源整合技術：如背單詞、詞典、資源庫搜尋的整合。
6、垂直搜尋：比微軟的“英庫”更適合學生使用。
7、閱讀器技術：能夠劃重點、記筆記。
8、智慧型化技術：自動升級、錯題本錯題原因分析的技術、智慧型解題導引。
9、遊戲化學習技術：智慧農場、分組激勵。
10、中英文開放式寫作支持技術。
11、網路技術：系統通知、線上提問。
12、試卷分析與逐題講解技術：測評立體化。
13、自動命題技術：英語的課文學習任何一個詞語都可以作為填空題。
14、資源的復用技術：聽力訓練、閱讀訓練。
15、多媒體學習導航幫助系統：這也是一個學習軟體。
技術突破上的首要技術就是推出“三維立體學習引擎”。圍繞學習內容、學習活動、學習過程進行。
“三維學習引擎”的特點集中在以下三點：
*贏在自主：我的學習我做主——自主學習的革命，所以它是一個有用的軟體。
*贏在效率：每天節約半小時——中學生學習效率的革命，信息化高效學習平台、深度學習、高效學習，所以它是一個高效的軟體。
*贏在快樂：遊戲化學習，使學習好玩。所以它是一個愛用的軟體。
終結目標：實現跨越式發展——提高學習的質量、效率和吸引力，進而提高學習成績。
通過三大領域的突破，電腦家庭教師實現了一次縱深的跨越，達到了一個前所未有的高度。成為中學生最佳的學習助手。
