酷[語言]

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“酷”,這個詞是近些年青少年流行語中最具有代表性的一個重要詞語。當代青少年對某一個人、某一種行為表示讚賞會說"酷",如果讚賞到極點就會說“酷斃了”。

基本信息

簡要介紹

那么,“酷”的含義到底是什麼呢?

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“酷”,英文COOL的漢語譯音。COOL本來是冷的意思,上世紀六十年代開始成為美國青少年的街頭流行語,初期是指一種冷峻的,冷酷而個性的行為或態度,後來泛指可讚美的一切人和物,意思是“瀟灑中帶點冷漠”。九十年代,它傳入大陸,迅速取代了意思相近的"瀟灑"一詞,成為青少年群體中最流行的誇讚語。這個詞語在流傳過程中含義不斷豐富,現在它的含義可以表示廣泛意義上的"好",並不僅僅只是表示"瀟灑中帶點冷漠"的意思了。雖然“酷”是“好”的意思,但青少年心目中的"酷"跟傳統意義上的“好”是不同的。他們如果稱讚一個人“酷”,那么這個人或者在衣著打扮、或者在言行舉止、或者在精神氣質上肯定是特立獨行、充滿個性的,絕對不是老一輩人所欣賞的那種純樸熱情、循規蹈矩的“好”。“特立獨行、充滿個性”,正是“酷”的精髓所在,也是當代青少年青睞和欣賞“酷”的真正原因所在。

我們的教育界長期以來奉行的是一套應試教育的教育模式。在這種教育模式下,使得有些青少年缺乏獨立的人格和個體意識,但值得慶幸的是,我們的教育成為了現代教育教育的一個必不可少的內容。同時,當代社會也給予了個性極大的寬容,在承認個性、正視個性、尊重個性的基礎上,還往往用“飛揚”、“舞動”這樣的動感後綴來渲染個性。在這種崇尚個性的情況下,個性就成為當代青少努力追求的目標,他們主張個性獨立、個性發展、個性完善,主張自我設計、自我選擇、自我實現,他們的個性意識、個性意識得到了極大的增強。

於是,在當代青少年的心目中,只要是展示了個人獨特風采的,哪怕這種風采並不符合傳統的審美習慣和審美標準,也應該是美的。在他們看來,這種風采不僅表現在一個人的思想觀念、精神氣質方面,也表現在一個人的衣著打扮、言行舉止方面。所以,當少年韓寒放棄學業並猛烈地抨擊現行教育的時候,青少年會說他"酷";當歌手周杰倫一臉冷漠高傲地出現在演唱會上的時候,青少年也會說他“酷”。“酷”成了青少年讚賞“個性美”的一種最高的表達方式。

由於“酷”受到推崇,扮“酷”便成為了當代青少年的時髦之舉。“酷風”的大流行,使“酷”不免成為一種流俗。這種“酷”只注重外在表現,至於扮“酷”的人內心倒並不一定有什麼相應的思想和觀念,他們更多的是要一種做派,一種時尚表演。一青少年或是在髮型上追求怪誕,或是在服裝上追求怪異,或是在言語上追求奇特,努力使自己與眾不同,然後博得“酷”的讚譽。這種現象一方面反映了一些青少年不太成熟的心智,但另一方面也顯出代表個性美的“酷”,在青少年心目中有著極重的份量。

還有一個由英文字母組成的“IN”也是青少年群體中頗為流行的一個詞語,它是是直接從英語中借用過來的,表示“時髦、流行、在內”的意思。“IN”是英語中表示時髦、流行的意思中最為簡短有力的一個,它跟通常的說法“fashion”的不同之處在於:它強調的是隨時可見的、處處可覓的時髦;它更貼近生活、更口語化。當代青少年讚賞某一個人或某一件事時入行的時候,往往就會使用“IN”這個詞。如果一個小伙子對你說:“你真IN”,那就是說:“你是在行的”或者“你是時尚的”。與“IN”相反的詞是“OUT”,意思是“不時髦”、“老外”(外行、不懂)、“老土”。如果一個小伙子語重心長地對你說:“同志,你OUT了”,那就是說:“兄弟,你與時代脫軌了。

對“IN”的賞識,表明“時尚”已經成為當代青少年的一個重要的取向。也就是說,在青少年的心目中,只要是時尚的東西,就是美的,就應該是他們追求的目標。染彩色頭髮、穿名牌運動鞋是時尚的裝扮方式,那染彩色頭髮、穿名牌運動鞋就是美的,發微博、上微信是時尚的交際方式,那發微博、上微信就是應該追求的交際方式。如果一個年輕人被別人評價為“OUT”、“不時尚”,那他就會產生許多的煩惱和痛苦,因為他覺得別人說 自己“OUT”、“不時尚”就相當於在說自己是俗氣、老土的。

“時尚”與“流行”有著重要的區別。“時尚”肯有新潮性、前衛性、區別性和短期性等特徵,這是大範圍的流行文化所不肯備的。“時尚”的東西往往是出現的、肯有新鮮感的東西,這是它的新潮性。“時尚”往往走在流行潮流的前面,引領著流行潮流的發展方向,這是它的前衛性。追求"時尚"的人在心理上有意識將自己與社會其他群體區別開來,這是它的生;“時尚”的東西存活的時間往往是短暫的、是稍縱即逝的,這是它的短期性。所以說,“時尚”和“流行”肯有相互聯繫又相互排斥的關係。當某一現象、某一物品由時尚走向更大範圍的流行之後,同時也就成為時尚所揚棄的對象。例如,網路流行語“恐龍”、“青蛙”在剛剛問世並被少數人使用的時候,他們肯有時尚的特徵;但是,當它們逐漸被大多數人使用並廣泛盛行之後,它們就失去了時尚的特徵,而僅僅只有流行的特徵了。

追新求異歷來是少年的天性,而“時尚”的特徵恰好和他們的這種天性是相吻合的,“時尚”也就理所當然地成為他們推崇和喜愛的東西了。可以這樣說,青少年從來就沒有停止過對時尚的追求。縱觀改革開放後的各個時期,從上世綱七十年代末八十年代初的穿喇叭褲、聽鄧麗君,到八十年代中期的聽搖滾、跳迪斯科,再到九十年代末的上網聊天、極限運動,引領時尚風潮的往往就是青少年群體。同以往的各個時代相比,時尚在當代青少年的生活中占據著更為重要的地位。當代少年是在市場經濟快速發展環境下成長起來的新一代少年,由於消費主義思潮的蔓延,由於大眾傳媒對時尚的大肆宣傳,由於時尚流變的異常快捷,青少年對於時尚消費的追求願望極為強烈。時尚的服裝、時尚的手飾、時尚的日用品、時尚的通訊工具、時尚的電腦等等,都 是他們追求的目標。舉個例子,手機是我們這個時代的生活中一種重要的聯絡工具。由於科學技術的不斷發展、生產廠家的不斷創意,手機的功能、款式在不斷地更新,時尚的新款手機不斷湧現,而青少年群體往往就是時尚手機的最先有者。從青少年時尚消費不遺餘力的熱情追求中風們要以明顯地感覺到“IN”――“時尚”,在青少年心目中是多么的富有美感。

再有一個字“炫”,這個字出現的時間比“酷”和“IN”要晚一些,它是隨著手機的興起而誕生的一個流行詞語,最初的含義是用來形容形容彩屏手機的色彩鮮艷、絢麗奪目的。但是,隨著這個詞語的不斷傳播,它的含義已經發生了深刻的變化。我們經常可以從青少年的口中聽到這樣的話語:“炫出你的自信,炫出你的風采”,“展示出自己的個性,你就是最炫的一個”。在這些話語中,“炫”的含義旨定不等於“色彩鮮艷、絢麗奪目”,那么“炫”的含義到底是什麼呢?

在“炫出你的自信,炫出你的風采”中,“炫”解釋為“展示、張揚”比較恰當;在“展示出自己的個性,你就是最一個”中,“炫”解釋為“引人注目”比較恰當。但是,不管是“展示、張揚”還是“引人注目”,它們都 表達了青少年的這樣一種審美觀念;盡情地表現自己,張揚自己,引起別人的注目,就是美。

這種審美觀念和傳統的審美觀念有著極大的反差。在中國人傳統的審美觀念中,溫柔厚道、含蓄深沉才會使人尊重;膽大妄為、直率張揚不但不會使人尊重,還可能招致災禍,古訓"木秀於林,風必摧之;堆出於岸,流必湍之;行高於眾,眾必非之"講的就是這個道理。所以,幾千年來中國人較為含蓄和謙虛,即使自己有天大的本事,也很少輕易的外現,即使自己把某件事做得好了,還要說“做得不好,請多指教”。在這個方面,西方文化和我們的審美觀念是不一樣的。西方人崇尚自我表現,即使一個人沒有多大的本事,他也要把自己所有的本事展現出來,即使某事還做得不夠完美,他也會毫無愧色地宣揚自己已經取得的成績。這些年來,隨著我國對外交流合作的不斷擴大,隨著經濟全球一體化的不斷發展,西方的這種審美觀念已經深刻地影響了當今的中國社會,特別是深刻地影響了當今的中國年輕人。在當代中國青少年的心目中,說一個人張揚直露以期引人注目已經不再是對一個人的貶低,它反而顯示了一個人的膽量、一個人的自信。“炫”能夠得到青少年的賞識,跟這種審美心態的變化有著直接的聯繫。

正是因為要“炫”出自己,所以青少年不僅敢於去競選班團乾、去競選“校花”“校草”,也敢於在用人單位的考官面前侃侃而談,歷數自己的優點和取得的成績。在他們看來,這是一個呼喚張揚的時代,這是一個需要張揚的時代。含蓄委婉可能也是一種美,但他們更欣賞的是自信的、張揚的美!

酷的來歷

有一說法是“酷”來源於《羅馬假日》。女主角剪髮後,覺得十分涼爽,就摸著後腦勺說:“cool!”電影播出後,許多女孩子都剪了女主角那樣的頭髮,並且學著她的樣子摸著後腦勺說:“cool!” 後被翻譯為“酷”。

拼音是ku的漢字

拼音是ku的漢字共有31個,如下:

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