許曉東[華中科技大學教授]

許曉東[華中科技大學教授]

許曉東,生於1967年11月,男,湖北京山人,船舶工程專業本科畢業,高等教育學專業碩士畢業,系統工程專業博士畢業。澳大利亞阿德萊德大學高級訪問學者,中國教育系統工程專業委員會副主任委員,湖北省教育信息化專業委員會副理事長,湖北省高等教育學籍管理專業委員會副理事長,湖北省大學學習科學專業委員會秘書長,湖北省政府採購技術專家組成員,武漢市教育信息化專家組成員,《高等工程教育研究》編委,從事高等教育、多目標教育、群決策、決策支持等領域的研究。2016年4月6日,許曉東任命為臨滄市人民政府副市長。

基本信息

人物簡介

許曉東現為華中科技大學教授,中國教育系統工程專業委員會副主任委員,中國高等工程教育專業委員會秘書長,湖北省教育信息化專業委員會副理事長,湖北省高等教育學籍管理專業委員會副理事長,湖北省大學學習科學專業委員會秘書長,湖北省政府採購技術專家組成員,武漢市教育信息化專家組成員,《高等工程教育研究》編委,從事高等教育、多目標教育、群決策、決策支持等領域的研究。

主講課程

許曉東許曉東
精品課程建設會上,中國教育系統工程專業委員會副主任委員,華中科技大學許曉東教授對2009年本科國家精品課程評審指標進行了深入解讀。

第一,指標體系對重點大學有利,地方院校相對弱勢。有很強科研背景的重點大學,建成了超過精品課程總數一半的國家精品課程。已建成1675門本科國家精品課程,覆蓋298所本科院校,其中有研究生院的高校56所,占高校總數的18.8%,共建成國家精品課程1009門,占本科精品課程總數的60.2%,“985工程”大學36所,占高校總數的12.1%,建成精品課程869門,占本科精品課程總數的51.8%。區域分布為華北、華東南、華中約占四分之三,東北、西北、西南、華南約占四分之一。

第二,指標體系對理工等學科有利,文史哲經管等學科相對弱勢。本科國家精品課程評審指標經過2006年、2007年、2008年多次的調整和修改,實驗和實踐教學始終占據著評審指標中的相當份額。對理工學科評審有利。文史哲經濟管理等學科由於其學科的特殊性,一般沒有實驗,其實踐教學也和理工有很大區別。在評審中處於不利地位。

第三,現有指標對網路教學資源在內容、功能、標準方面的描述模糊,導致多數精品課程網路教學資源內容欠豐富,形式單一,互動性差,適應於教師參閱,不太適應學生自學。資源共享有待加強。

第四,現有指標體系對部分指標項,特別是“師資隊伍”、“教學效果”等指標項的真實性缺乏必要的約束,部分獲得國家精品課程課稱號的課程包裝痕跡太強。

任免信息

2016年4月8日,許曉東掛任臨滄市副市長

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