基本信息
作 者： 劉發建 編
出 版 社： 北京師範大學出版社
ISBN： 9787303096138
出版時間： 2009-02-01
版 次： 1
頁 數： 235
裝 幀： 平裝
開 本： 16開
所屬分類： 圖書>教育與考試>教學理論
內容簡介
魯迅是一條奔騰不息的精神之河，他哺育所有的人，不只是紹興人、湖南人，是所有的炎黃子孫，當然也包括兒童。把真實、豐富的魯迅還給兒童，不只是劉發建，我們都有這個責任！ 教育要從兒童出發，教師要有兒童意識，唯其如此，學校才能培養出情感豐富、富有童心、懂得愛人與值得人愛的公民，這就是劉發建帶給我們最有價值的思考。 正是這樣的教師的使命感和責任感，以及對魯迅和孩子的摯愛，使得劉老師知難而上，進行了幾乎是拓荒式的試驗，表現了難得的膽識和智慧。尤其讓我感動的是，劉老師的試驗取得初步成效，在教育期刊上發表以後，竟引起如此強烈的反響，全國各地的許多老師都主動參與討論，發表了不少真知灼見，大大深化了劉老師的試驗，在這個意義上，劉老師的這本書也是一個集體智慧的產物。而這樣的熱烈回應本身，也就說明了，探討國小魯迅教學，已經成為一個國小語文界共同關注的課題，進行深入討論與實踐的條件已經成熟。《親近魯迅：落地麥兒童語文課堂》的出版，正可視為一個標誌式的開端。
目錄
思想篇
國小語文視野中的魯迅教學
一、“魯迅”進入國小語文教材的歷史回顧
二、“魯迅”進入國小語文教材的方式解析
三、對國小語文中“魯迅教學”的反思
四、國小語文中“魯迅啟蒙教育”的重新定位
課堂篇
走近魯迅的故鄉——《少年閏土》
觸摸魯迅的童年
編織思鄉的夢
尋訪魯迅的足跡
一次溫暖的相遇
為兒童“走近魯迅”啟蒙
深入淺出心向兒童
讓小學生更多地了解魯迅
走近魯迅的童年——從百草園到三味書屋
一朵纖裱搖曳的朝花
悠長的思念悠長的美
在童年的長河裡漫溯
又一次溫暖的相遇
閱讀是一種還鄉
如何讓小學生親近魯迅
走近魯迅的親人——我的伯父魯迅先生
和伯父的對話
無法忘卻的記憶
親近鮮活的偉人
魯迅，永遠的伯父
話題：教育如何保持一份兒童的視角
國小語文課的兒童文化視角
讓母語教育回到兒童本位
以兒童視角建構“魯迅”意義
讓孩子們走近魯迅
做“童年生態”的自覺守護者
今天我們如何講魯迅
我們有責任讓學生親近魯迅
“深入淺出”與“淺入深出”的一次融通
感受魯迅先生的精神
從劉發建老師的課例看閱讀教學
讓魯迅變得可以親近
走近魯迅的朋友——有的人
您是這樣的人
魯迅是一面鏡子
愛著你的愛，痛著你的痛
有根的紀念
讀書為主，討論交流
我的幾點建議
愛與恨的交響
教材篇
可愛的魯迅可親的魯迅——國小語文教材中“魯迅文本”的選編點評與建議
少年閏土
從百草園到三味書屋
百草園
貓是老虎的先生
在仙台
給顏黎民的信
社戲
社戲（新編節選）
桃花（新編節選）
他們的花園（新編）
愛之神（新編）
阿長與《山海經》
我的第一個師傅（新編節選）
一件小事
風箏
我的伯父魯迅先生
伯父的禮物
踢“鬼”的故事
我不怕鬼
踢“鬼”的故事（新編）
有的人
一面
早
魯迅先生和海嬰（新編）
魯迅與時間
就這樣慢慢走近您（代後記）
作者簡介
落地麥，原名劉發建，原籍湖南炎陵，現供職浙江省紹興縣柯橋國小教育集團，中學高級教師，浙江省魯迅研究會會員，從教20年。曾有《狼牙山五壯士》《我的伯父魯迅先生》和《將相和》三個課堂實錄在《人民教育》專題刊發，在省級以上刊物發表論文60餘篇，大約20餘萬字。他堅信：愛孩子，愛課堂，每一個語文教師都能創造屬於自己的幸福天空。
