學院簡介
學院概況西北師範大學旅遊學院是西北地區普通高校中最早成立的旅遊類二級學院，被教育部工商管理專業指導委員會旅遊學科組確認為“全國百所旅遊骨幹院校”之一，是全國旅遊骨幹院校聯繫會議成員單位，也是全國旅遊協會教育分會理事單位，並被教育部批准為旅遊專業全國重點建設職業教育師資培訓基地。學院目前已成為西北地區旅遊人才培養、科學研究與智力服務的重要基地，在西北尤其是甘肅旅遊產業的發展中扮演著重要角色。
西北師範大學是國內較早開辦旅遊管理專業的普通高校，1995年開始設定專業招生，旅遊學院於2000年10月成立，2001年開始招收首屆普通本科生。學院現有教職員工41人，專任教師37人，教授4人，副教授11人，其中博士（含在讀）11人。現有各類在校學生近1300人，其中普通本科生800餘人。有旅遊管理與服務教育、旅遊管理（涉外旅遊方向、英語方向、日語方向）、國際文化交流（旅遊文化方向）、酒店管理4個普通本科專業，涵蓋管理學和文學兩個學科門類，成為全國同類旅遊院校中專業設定最完善的學院之一。學院有旅遊管理碩士點（與地環學院共建），在文史學院、經濟管理學院、政法學院設有碩士和博士招生方向，並招收MPA研究生。近幾年，旅遊學院多方籌資，每年投入大量資金用於支持學科建設及相關方向的科學研究；學院現有專用辦公及實驗用房4700平方米，截止目前，藏書達4.8萬餘冊，國內外期刊達169 種，並建有導遊情景模擬實驗室、視聽室、網路機房和多媒體教學實驗室、模擬餐廳、模擬客房等實驗室；同時，投資110萬元的中央與地方共建特色優勢學科實驗室――旅遊資源開發與規劃設計實驗室正在建設之中；學院硬體設施建設在西北地區旅遊院系中首屈一指。學院本著“學科與學術建設立學院，教學與服務社會求發展”的辦院宗旨，立足於甘肅，為甘肅旅遊產業進行開發諮詢、管理諮詢，承接項目研究，進行委託定向培養等工作，為甘肅乃至全國旅遊產業輸送了大量的旅遊管理人才。
學院現有旅遊管理與服務教育、旅遊管理（涉外旅遊方向、英語方向、日語方向）、國際文化交流（旅遊文化方向）、酒店管理4個普通本科專業，涵蓋管理學和文學兩個學科門類。
旅遊管理專業（涉外旅遊、旅遊英語方向）採用1.5+2.5培養模式。在前三個學期進行旅遊管理專業通識課程教學，使學生能夠掌握旅遊管理專業基本的學科知識與能力，在第四學期依據旅遊學科的特定要求，充分考慮學生個體的學科基礎、興趣偏好、職業生涯設計以及經濟社會發展需要等因素進行專業方向分流，培養既具有社會主義市場經濟理論基礎，又具有現代管理科學知識，厚基礎、能力強、素質高、富有求實和創新精神的複合型旅遊高等專業人才。
涉外旅遊方向的學生在校期間系統學習現代旅遊的基本知識，全過程接受現代旅遊產業各領域的策劃、管理、營運、行銷以及組織發展的實踐能力的系統訓練，為成長為合格的旅遊及其相關服務產業的職業經理人奠定知識與能力基礎。
旅遊英語、日語方向的學生在校期間，以現代經濟、管理和文化知識為基礎，系統學習英語（日語）語言和文化知識，進行全面的聽、說、讀、寫、譯訓練，畢業後不僅能夠在旅遊部門勝任涉外旅遊行政管理、涉外導遊、涉外旅遊經營與管理等工作，還能夠在外事、經貿、文化、新聞出版等部門從事翻譯、教學、科研和管理工作。
國際文化交流（旅遊文化方向）專業旨在培養具有較強國際文化交流能力，熟練掌握一門以上外語，以堅實豐厚的中西文化史專業學習為底蘊，具有廣博的國際視野和豐富的國際社會知識，能勝任與中外文化交流有關的文化、宣傳、教育、新聞、旅遊、涉外事務和政府機關、企事業單位相關或相鄰專業工作的高層次、高素質複合型人才。該專業人才具有堅實的外語工具基礎；具備進行國際交流和涉外組織管理的特定技能和水平；懂得國際背景和國內背景下國際交流和外事組織管理的相關規則和慣例。專業服務方向為黨政機關、企事業單位、外資機構、民間涉外社團、中外各類交流協會，以及該專業的教學、科研工作。
酒店管理專業旨在培養學生掌握現代酒店經營與管理的基本理論和基礎知識、酒店各經營與管理崗位的基本技能，具備國際化酒店服務與管理標準化職業素養、具有現代星級酒店業經營管理理念，具備牢固專業管理理論知識和熟練服務與管理能力，具有能從事經營管理和接待服務的中高級管理套用型專門人才。
學院人才培養注重與市場對接，儘量滿足旅遊業發展對多層次、多類型、多規格的人才需求，在旅遊管理專業中設立了旅遊文化、飯店管理、旅遊企業管理和旅遊資源開發與規劃多個限選方向，在國際文化交流專業中設立了跨文化交流、涉外事務管理和國際商務3個限選方向，以滿足行業對專門人才的需要。
學院注重辦學特色和比較優勢的打造，遵循“以學生髮展為本”的人才培養理念，堅持學生的知識、能力、素質協調發展，實施“職業生涯設計導入本科教學”的人才培養模式，以“主副證修業制度”為實現載體，注重對學生全過程全方位的培養與教育。學院融第一課堂與第二課堂為一體，逐漸將“外語短劇大賽”、“導遊詞創作大賽”、“景區規劃設計大賽”、“特色旅遊線路設計大賽”、“導遊詞演講大賽”“旅遊知識大賽”等6項專業素質拓展活動品牌化、常規化，並與學生素質拓展6學分捆綁。學院多層次、多元化建設專業實踐基地。實踐教學環節包括課內實踐、認知實習、專業見習、技能實訓、畢業實習和旅遊業社會調查、大學生暑期社會實踐、科研創新等活動。截止目前，學院已在北京、上海、海南和本省各地建立專業實踐基地22個，滿足學生社會實踐、職業能力養成與發展的需要。
自2000年以來，學院已形成旅遊資源開發與規劃、絲綢之路文化與旅遊產業發展研究、西北民族地區產業轉型與旅遊產業發展研究、跨文化旅遊研究、西部旅遊經濟與組織管理研究、目的地行銷研究等幾個研究方向，並取得了較為豐碩的科研成果。目前，學院已完成和在研國家社科規劃項目4項，甘肅省哲學與社會科學規劃項目10項，其他多項縱向科研項目；獲甘肅省社會科學優秀成果三等獎6項，省高校社會科學優秀成果一、三等獎各1項；出版各類專著與教材20餘部，發表學術論文300 余篇，其中CSSCI論文數量增長較快，2005年以來每年以50%的速度增加，在新華文摘、光明日報、民族研究、旅遊學刊、旅遊科學、人文地理等國家權威、核心期刊上取得了論文發表的突破。上述成果在甘肅省旅遊科學研究領域中名列前茅，在西北地區旅遊科學研究領域中居於前列，在國內同行中贏得了較高聲譽和認可。
社會服務學院承擔著甘肅省全國導遊資格考試及大量的旅遊行政組織、企業組織人力資源培訓任務，2000年以來，學院為全省各類旅遊企事業組織的培訓達到了3 萬餘人次，積極推動了甘肅省旅遊產業的發展。在以地方景區景點規劃與區域旅遊規劃為重點的智力服務中，學院已承擔甘肅省各類橫向課題40餘項，總經費接近400萬元，為甘肅旅遊業發展爭取世界銀行貸款、國債資金和其他資金達2.5億元，為區域旅遊經濟發展提供了強有力的智力支持。
合作交流學院成立以來積極開展與地方政府、高校及科研院所的合作交流，與甘肅省旅遊局、甘肅省發改委、甘肅省政府外辦等對口政府管理機關建立了密切的協定合作關係，為發展西部旅遊產業進行開發諮詢、管理諮詢，承接項目研究，進行委託定向培養等工作。截止目前，學院已與高台縣、臨潭縣、漳縣、民樂縣、永靖縣、定西市和白銀市人民政府簽訂了戰略合作協定，建立了教師科研與學生專業實踐基地；與貴州師範大學國際旅遊文化學院、上海師範大學旅遊學院、湖北大學歷史文化學院等高校簽訂了長期合作協定，就學科建設、科學研究、學生培養和服務社會等諸領域建立廣泛交流關係。同時，由學院牽頭，啟動並完成了西北師大與上海社會科學院的全面合作，聯合共建的“中國西部國情調研中心”已掛牌，中心辦公室設在旅遊學院，旅遊學院院長任中心常務副主任。此外，甘肅省旅遊局將在學院設立“甘肅省旅遊研究院”和“甘肅省旅遊人力資源培訓基地”。
組織機構
現任領導 酒店管理系主 任：高亞芳（兼）
主任助理：謝 民
成 員：何效祖（兼職教授、博士）
安智海（講師） 陳娟娟（講師） 趙玉琴（講師） 萬抒佳（講師）
主任：柴亞林
成員：靳 琰（兼職教授） 黃玉萍（兼職教授）
柴亞林（講師、在讀博士） 王艷林（講師）
陳鍇嫻（講師） 曹正霞（講師）
裴 莉（講師） 萬抒佳（講師）
齊穎新（講師） 何田田（助教）
任�娟（助教）
主 任：梁旺兵（兼）
副主任：魏 鵬
成 員：王三北 （教授、博士生導師） 李文卿（兼職教授）
黃周會（兼職教授） 陶雪松（兼職教授）
牛海楨（兼職教授） 梁旺兵（副教授、博士、碩士生導師）
魏寶祥（副教授、碩士生導師、在讀博士） 毛笑文（副教授、碩士生導師）
南 宇（副教授、碩士生導師、在讀博士） 楊阿莉（副教授、碩士生導師）
馬 昂（副教授） 魏 鵬（講師、在讀博士）
馬 銳（講師） 安智海(講師）
趙玉琴（講師） 陳娟娟（講師）
謝 民(助教）
主 任：徐兆壽（兼）
副主任：張立群
成 員：把多勛（教授、碩士生導師） 高亞芳（教授、碩士生導師）
陳衛中（兼職教授） 范 文（兼職教授）
龔羽飛（兼職教授） 周文杰（兼職教授）
李懷順（兼職教授） 徐兆壽（副教授、碩士生導師、在讀博士）
歐陽正宇（副教授、碩士生導師、在讀博士） 劉曉玲（副教授、在讀博士）
張立群 (講 師） 種 媛（講 師）
魏梓秋（講師、在讀博士） 彭睿娟 (講師）
王 力（講師、博士）
教育科研
科研項目1 嘉峪關計委 橫向項目 嘉峪關懸臂長城旅遊規劃 王三北 把多勛 2003
2 天水市秦安縣 橫向項目 秦安街亭古戰場景區規劃研究 王三北 2003
3 嘉峪關市農林局 橫向項目 嘉峪關市新城鎮綜合經濟開發規劃研究 把多勛 2003
4 嘉峪關市農林局 橫向項目 嘉峪關市討賴河峽谷旅遊景區規劃研究 歐陽正宇、王三北 2003
5 涇川縣文化體育局 橫向項目 涇川縣旅遊產業發展總體規劃 把多勛 2003
6 涇川縣文化體育局 橫向項目 南石窟寺―王母宮景區規劃及可行性研究 何喜剛 2003
7 甘肅省旅遊局 橫向項目 甘肅省旅遊業人才資源現狀發展對策研究 高亞芳 2003
8 國信投資公司 橫向項目 麥當勞進入蘭州市場可行性分析 馬銳 2004
9 禮縣旅遊局 橫向項目 甘肅禮縣旅遊總體規劃 高亞芳 2004
10 金塔縣旅遊局 橫向項目 金塔縣肩水金關旅遊景區總體規劃 王三北 2004
11 永登縣旅遊局 橫向項目 永登縣旅遊產業發展總體規劃 把多勛 2004
12 省旅遊局培訓中心 橫向項目 甘肅省重點旅遊景區體系構建研究 歐陽正宇 2005
13 省旅遊局培訓中心 橫向項目 甘肅導遊人員文化素質提升研究 趙玉琴 2005
14 玉門市旅遊局 橫向項目 玉門市旅遊發展總體規劃 王三北 2005
15 甘谷縣旅遊局 橫向項目 姜維墓旅遊景區規劃 王三北 2005
16 秦安縣文體局 橫向項目 秦安縣景區規劃研究 王三北 2005
17 西固區旅遊辦 橫向項目 蘭州市柴家台景區旅遊規劃 把多勛 2005
18 嘉峪關市旅遊局 橫向項目 嘉峪關市旅遊高等教育管理與發展研究 何喜剛 2006
19 永登縣連城鎮 橫向項目 永登縣連城鎮小城建設規劃 把多勛 2006
20 嘉峪關市文化局 橫向項目 世界銀行投資嘉峪關市魏晉民俗文化景區可行性研究報告 把多勛 2006
21 嘉峪關市旅遊局 橫向項目 嘉峪關市旅遊規劃研究 把多勛 王三北 高亞芳 2006-2007
22 甘肅省旅遊局 橫向項目 甘肅省導遊考試系列教材開發研究 王三北 2007
23 嘉峪關關城文管所 橫向項目 嘉峪關長城文化景區可行性規劃 王三北 把多勛 2007
24 嘉峪關關城文管所 橫向項目 魏晉漢墓民俗文化景區可行性研究 魏鵬 2007
25 西固區旅遊局 橫向項目 西固區旅遊產業發展總體規劃 把多勛 2007
26 秦安縣 橫向項目 秦安縣鳳山旅遊規劃 王三北 2008
27 西固區政府 橫向項目 黃河西固段旅遊梯級開發規劃 梁旺兵 2008
28 蘭州市工商行政管理局城關分局 橫向項目 蘭州市工商行政管理局城關分局基層人員旅遊及餐飲行業培訓 徐兆壽 2008
29 藝恆廣告公司 橫向項目 紅雙喜市場推廣策劃方案 馬銳 2008
| 序號 | 教學研究項目名稱 | 項目成員姓名 | 立項時間 | 項目級別 |
| 1 | 《職業生涯規劃設計導入本科教學》培養模式研究 | 王三北把多勛 高亞芳謝民 | 2003年 | 西北師範大學教學研究重點項目 |
| 2 | 旅遊英語雙語教學研究 | 梁旺兵 | 2006年 | 西北師範大學教學研究項目 |
| 3 | 國際文化交流系列教材建設研究 | 把多勛 高亞芳 徐兆壽 彭睿娟 | 2007年 | 西北師範大學教學研究重點項目 |
| 4 | 國際文化交流專業建設研究 | 高亞芳把多勛徐兆壽魏梓秋彭睿娟 | 2007年 | 西北師範大學教學研究項目 |
| 5 | 後現代教育觀視野下的旅遊管理專業本科教學 課程體系創新研究 | 魏鵬 | 2007 | 西北師範大學教學研究項目 |
| 6 | 《旅遊資源規劃與開發》課程建設規劃 | 毛笑文 王三北 馬昂魏寶祥 楊阿莉 馬銳 | 2007年 | 西北師範大學教學研究項目 |
| 序號 | 成果名稱 | 獲獎成員姓名 | 獲獎時間 | 級別 |
| 1 | 《導遊業務》課程改革與創新 | 高亞芳 | 2003年 | 西北師範大學教學成果一等獎 |
| 2 | 導遊系列教材的編纂與套用 | 把多勛魏寶祥何喜剛歐陽正宇高亞芳 | 2005年 2006年 | 西北師範大學教學成果一等獎 甘肅省教育廳獎 |
| 3 | 複合型高等旅遊人才培養的實踐與創新 | 高亞芳 何喜剛 魏 鵬 朱曉娟 | 2007年 2008年 | 西北師範大學教學成果一等獎 甘肅省教育廳獎 |
| 4 | 《中國西部旅遊資源》課件大賽 | 南宇 | 2008.11 | 教育部高教文科組三等獎 |
| 5 | “職業生涯設計導入本科教學”的旅遊人才培養模式研究與實踐 | 王三北 | 2009年 | 西北師範大學教學成果一等獎 甘肅省教育廳獎 |
| 6 | 《旅遊資源開發與規劃》課程實踐教學改革研究 | 楊阿莉 | 2009年 |
招生培養
旅遊管理碩士專業學位授予細則第一條 授予旅遊管理碩士專業學位的基本要求：
旅遊管理碩士專業學位獲得者必須較好的掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，能夠堅持四項基本原則，堅持改革開放，善於和勇於創新，德智體全面發展；具有良好的職業道德和敬業精神；熟練掌握旅遊管理的基礎理論和旅遊行政管理及其旅遊企業管理的專業知識；具有較寬廣的知識面，能掌握和運用經濟、外語、現代科技等方面的知識以及定性、定量分析方法和計算機技術；具有較高分析和解決旅遊管理與旅遊政策問題的實際技能，適應市場經濟和依法治國新形勢下的旅遊管理的需要。
第二條 旅遊管理碩士專業學位研究生考試課程和要求：
（一）馬克思主義理論課
（二）一門外國語
（三）基礎理論課和專業課
申請旅遊管理碩士專業學位人員必須通過規定的課程考試，完成相應的實習實踐環節，修滿規定的學分，實習實踐合格，方可參加論文答辯。規定考試的課程中，如有一門不及格，可在半年內申請補考一次，補考不及格的，不能參加論文答辯。
第三條 旅遊管理碩士專業學位論文選題應緊密聯繫旅遊行政部門和旅遊企業的管理實際，結合自己本職工作、特長及興趣，選擇旅遊相關領域具有實際意義的課題。論文以專題研究為主要形式，旅遊方面的規劃、諮詢報告、調研報告、政策評估、項目規劃、案例分析、對策研究等都可作為論文形式。論文應體現學生運用旅遊管理及相關學科的理論、方法分析和研究旅遊管理實際問題的能力。
申請旅遊管理碩士專業學位人員學位論文評閱、答辯事宜參照《西北師範大學碩士、博士學位授予細則》（西師發【2010】2號）相關條款執行。
第四條 攻讀旅遊管理碩士專業學位的研究生，修滿培養方案規定的學分，實習實踐環節考核合格，通過學位論文答辯，滿足以下條件者，方可申請旅遊管理碩士專業學位：
1、結合實踐環節完成至少兩個旅遊案例的分析，每篇案例分析不少於3000字；
2、在學期間必須至少主持或參與一項旅遊規劃或策劃橫向課題（完成字數不少於2萬字），並由兩位本專業副高以上的專家對該成果做出鑑定，鑑定合格後，經學院學位評定分委員會批准，提請申請旅遊管理碩士專業學位。
為適應我國旅遊業發展對旅遊管理專門人才的迫切需要，完善旅遊管理人才培養體系，創新旅遊管理人才培養模式，提高旅遊管理人才培養質量，教育部於2010年設定旅遊管理碩士專業學位。旅遊管理碩士專業學位的英文名稱為“Master of Tourism Administration” ，英文縮寫為MTA 。旅遊管理碩士專業學位證書由國務院學位委員會辦公室統一印製。
旅遊管理碩士專業學位的培養目標是：培養具備良好的政治思想素質和職業道德素養，掌握旅遊基本理論知識和管理方法及技能，熟悉旅遊業務實際，具有優秀的溝通能力和解決實際問題的綜合能力，能夠勝任現代旅遊業實際工作需要的高層次、套用型、複合型旅遊管理專門人才。
旅遊管理碩士的課程設定充分反映旅遊管理實踐領域對專門人才的知識與素質要求，突出旅遊業關聯性強、輻射面廣和構成複雜的特點，注重旅遊管理能力和專業能力的培養。教學方法重視運用團隊學習、案例分析、現場研究、專業見習與實習等方法。
旅遊管理碩士的培養過程突出旅遊管理實踐導向，加強實踐教學，實踐教學時間不少於半年。旅遊管理碩士專任教師具有較強的專業實踐能力和教育教學水平。重視吸收來自旅遊管理實踐領域的專業人員承擔專業課程教學，構建“雙師型”的師資結構。
旅遊管理碩士的學位論文與旅遊管理實踐緊密結合，體現學生運用旅遊管理及相關學科理論、知識和方法分析、解決旅遊管理實際問題的能力。論文類型可以是專題研究、調查分析報告、個案研究、政策研究或項目設計研究等。修滿規定學分、完成旅遊管理專業實習並通過論文答辯者，授予旅遊管理碩士專業學位。
西北師範大學旅遊學院是經國家批准的MTA研究生培養單位，也是甘肅省唯一的MTA招生單位。2011年首屆MTA碩士招生工作已於2011年前半年結束，2012年招生工作將於2011年10月份開始報名，歡迎報考！
旅遊學院是西北地區普通高校中最早設立的旅遊類二級學院，是教育部“全國百所旅遊骨幹院校”之一，學院以“學科與學術建設立學院，教學與服務社會求發展”為發展宗旨，已成為西北地區旅遊人才培養、科學研究與智力服務的重要基地。學院以旅遊專業設定最全、人才培養層次較高、社會服務範圍廣泛等特色在全國同類院校著稱。近期連續獲得“2010-2011全國十佳旅遊院校”、“甘肅省旅遊‘三年翻番與質量提升計畫’先進單位”、“2010年度蘭州市旅遊行業先進單位”等多個榮譽。學院具有碩士研究生、本科、專科等不同辦學層次，面向全國招生，現有各類在校學生1300餘人，招生範圍覆蓋全國22個省區。設有旅遊管理（包含涉外旅遊管理、旅遊英語、旅遊日語三個專業方向）、國際文化交流（旅遊文化方向）、旅遊管理與服務教育和酒店管理四個本科專業， 1個旅遊管理專業型碩士點（MTA），同時在西部旅遊資源與文化、旅遊產業發展與管理、跨文化旅遊、旅遊經濟與旅遊企業管理等方向招收研究生。學院現有專兼職教師50人，其中教授8人，副教授15人。有專用實驗及辦公用房4700平方米，擁有專業實驗室8個（其中中央與地方共建特色優勢實驗室2個），硬體設施在西北地區旅遊院校中首屈一指。在北京、上海、廣州等14個城市建有專業實習基地22個，為學生專業實習和培訓提供了優質條件，也搭建了良好的就業平台。學院注重學生整體素質的提高和專業技能的培養，推行“職業生涯導入本科教學”的培養模式和“主副證書制度”，培養滿足社會需求的“厚基礎、寬口徑”套用型人才。旅遊管理專業涉外旅遊和旅遊英語方向採用1.5+2.5培養模式，前三學期進行旅遊管理專業通識課程學習，使學生能夠掌握旅遊管理專業基本的學科知識與能力，第四學期進行專業方向分流，在學習專業課程的同時，開設針對所有方向的專業任選課程。學院先後承擔旅遊規劃、可行性研究等項目50餘項，全面承攬甘肅旅遊行業中高層管理人員和導遊人員的培訓任務，培訓人數達3萬餘人次，為地方經濟的發展做出了突出貢獻。
