華毓坤現任南京林業大學木材工業學院教授、博士生導師，國家級重點學科——木材科學與技術學科帶頭人，兼任國務院學位委員會學科評議組成員，國家林業局科技委委員，全中國人造板標準化委員會副主任。長期從事人造板加工的教學和科研工作，先後參與編寫、主編全中國林業院校統編教材《膠合板》、《膠合板製造學》；成功研製膠合板阻燃劑和木質裝飾材料阻燃劑；首先在國內提出“通過人造板加工方法進行楊樹全樹利用”方案。為中國利用小徑材製造定向結構板生產和科技事業奠定了良好的基礎。1992年被國務院批准享受政府特殊津貼，1993年被江蘇省授予普通高校優秀學科帶頭人，1996年被國務院授予全中國農業引進國外智力先進工作者，1999年獲江蘇省普通高校“紅杉樹”園丁金獎，2000年被評為南京林業大學“十大師表”人物。
生平簡介
膠合板華毓坤，1935年10月25日出生於江蘇省無錫縣（現錫山市）前洲鎮一個普通職員家庭。1941年在附近一所教會國小上學。因當時局勢動盪，其求學生涯也多次中止。1950年，他由上海兩江中學考入江蘇省松江縣立達學園高中部（後改為松江第三中學）。入學後，他立志：“多學知識，報效祖國。”1953年，華毓坤便以優異成績考入南京林學院（現南京林業大學）森林工程系採伐運輸專業。1956年2月面臨畢業分配的華毓坤服從安排到由林業部委託東北林學院（現東北林業大學）舉辦的木材加工研究生班學習。按照規定，該班學員可以獲得研究生學位，可以重新選擇分配單位。當時也有人勸他另擇門路，華毓坤很乾脆地回答：“我是學校選派來的，應該服從學校安排！”1958年7月，華毓坤又回到了南京林學院。回校後，負責全系的膠合板教學工作。當時，中國膠合板的研究和教學工作剛剛起步，使用的教材也都是蘇聯版本，由於地理條件、樹種、氣候的不同，其中的資料和數據都不太適用於中國。1961年，林業部教育司決定編寫一套適合中國大學生學習的《膠合板》統一教材，華毓坤參與編寫其中兩個重要章節。在編寫教材過程中，他重視專業知識與物理、化學等基礎理論的結合，使人造板加工理論進一步豐富和完善。他在重點抓好教學的同時，積極開展膠合板加工的研究、利用和科學技術為企業服務的活動。1962年為上海木材一廠成功尋找到4個生產膠合板替代樹種。1963年幫助上海人造板廠重新進行工藝設計，改變其工藝流程後，使其產品質量和生產效率大大提高。1964——1966年參與林業部在上海木材廠進行的膠合板技術改造會戰工作，承擔其中的輔助設備工藝調查和設備設計工作。在“文化大革命”的艱苦歲月里，華毓坤仍然沒有停止對事業的追求。1972年，參加校附屬膠合板車間的擴建工作。1975年南京林學院楊樹課題組，在黃淮海平原推廣楊樹新品種，獲得成功時，華毓坤已敏銳地意識到美洲南方黑楊的綜合加工利用研究將大有可為，決定把工作重點放在定向結構板的研究上。鑒於國外研究已處於領先水平，深感到國外深造能夠有利於縮小差距。1981年經努力爭取被國家教育委員會派往芬蘭赫爾辛基技術大學林產品系學習，1983年8月回國後，即參加林業部“六五”攻關項目“定向結構板中試研究”。他組織了近30人的機械設計人員，設計了兩台關鍵設備（盤式刨片機、大刨花拌膠機）和一條鋪裝生產線。1991年華毓坤作為項目負責人又承擔了國家科委“八五”攻關“定向結構板生產線及其套用的研究”項目。他多次深入企業車間，同工人吃住在一起。1995年在相關人員的共同配合下，華毓坤成功主持設計了中國第一條近30台設備組成的，全部國產化定向結構板生產線。該項目於1996年8月通過驗收。
華毓坤1976——1984年任教研組副主任、主任，1996年任人造板研究所所長。1991年擔任博士生導師，任第二、三屆南京林業大學學術委員會副主任，1992年至今，任國務院學位委員會學科評議組成員，1993年至今，任林業部科學技術委員會委員，1992年任國家人造板標準化委員會副主任委員、中國楊樹委員會常委，1984年任江蘇省林學會副理事長，1986——1995年為全中國木材加工指導委員會委員。1993年，他被評為江蘇省普通高校優秀學科帶頭人。他曾先後赴澳大利亞、泰國、美國、法國、日本、加拿大等國進行考察和學術交流，曾應邀去台灣進行兩岸林產品加工學術交流會，主持過第一、二屆中國、加拿大林產品研討會，1994年主持過有8個國家代表參加的，國際速生材材性和加工利用研討會。他先後在國內外發表論文、著作100餘篇，編制教材4部。1993年獲政府特殊津貼。
簡歷
華毓坤任教的南京林業大學1935年10月25日 出生於江蘇省錫山市前洲鎮。
1953年——1957年 在南京林業大學學習，木材機械加工本科。
1956年——1958年 在東北林業大學蘇聯專家木材加工研究生班學習。
1958年——1977年 任南京林業大學助教。
1978年——1981年 任南京林業大學講師、教研組副主任、研究室副主任。
1981年——1983年 芬蘭赫爾辛基技術大學林產品系訪問學者。
1983年——1986年 任南京林業大學講師、教研組主任、研究室副主任。
1986年——1988年 任南京林業大學副教授、教研組主任、研究室副主任。
1988年——1995年 任南京林業大學教授、教研組主任、研究室主任。
1996年 任南京林業大學人造板研究所所長。
主要科學技術成就
提出楊木全樹加工利用方案
楊樹70年代，大量的楊樹資源亟待開發利用，針對當時楊木加工利用率極低的現實，華毓坤提出“通過人造板加工方法進行全樹利用”方案，他的基本論據是楊木化學組成一致。他在《意楊（黑派系）全樹利用探討》這篇文章中全面系統地提出楊木全樹加工利用的新模式，這個模式擬定的原則是“大尺寸大材大用，小尺寸材也要大用”這個原則，後來被證實資源浪費最小，華毓坤在文章中對這種模式進行了具體闡述。
由於意楊是速生樹種，華毓坤對意楊材質進行了認真的分析。為了使方案順利實施，華毓坤和他的同事們對意楊的膠合板、木質蜂窩板、單板層積材、人造薄木、定向刨花板、普通刨花板、枝丫材薄型定向刨花板、雜生意楊製造纖維板、複合板等進行了生產工藝、生產設備的系統研究，並形成了較為成熟的全樹加工利用方案。在研究過程中，華毓坤攻克了楊木乾燥、膠粘劑等關鍵性技術。
開拓定向結構板研究和產業化事業
華毓坤是中國最早從事定向結構板研究並使其產業化的開拓者之一。他十分重視小徑級木材的利用，認為中國木材資源緊張，以小徑級材為原料，進行木材加工是現實有效的途徑。他從1978年開始進行定向結構板研究工作。通過多年研究，華毓坤巧妙地解決了刨花定向、刨花乾燥、膠粘劑等一系列關鍵技術。他負責的課題組依靠自己的力量研製、設計和製造的定向結構板生產線，其中：鋪裝系統採取了圓盤加星形輥組合的定向鋪裝頭；乾燥系統採用了可提高熱效率及生產能力對刨花形態破壞較小的定向刨花單通道乾燥機；拌膠系統採用了對刨花損傷率少的滾筒式拌膠機，這些方面均有創新特點，已獲得中國專利。
利用小徑級材製造定向結構板有廣闊的前景，為促使其產業化，他率領課題組在全中國進行了大面積推廣。由他親自領導設計的定向結構板生產線（國產設備）已達到3條，經鑑定已投入生產，年增產值7975萬元。為拓展定向結構板的套用領域，華毓坤還在南京林學院校園建成了國內第一座木結構科研試驗房。
成功研製阻燃材料
隨著科學技術日益發展和社會文明的進步，在許多套用膠合板的場所比如建築、家具、車船製造等，國家已對產品制定了嚴格的阻燃規範，中國生產的膠合板都是不阻燃膠合板，不能適應市場需要。因此，前人從膠合板誕生之日起，就有所探索，但由於未克服阻燃劑易流失和向木材表面滲透等缺點，一直不能得到理想的阻燃劑。華毓坤在認真總結前人經驗的基礎上，發現造成阻燃劑容易流失和滲透的原因主要是沒有把阻燃劑固定在木材內。有鑒於此，華毓坤和課題組精心調節尿素和甲醛克分子比，使得產生樹脂型阻燃劑時，無游離甲醛產生。樹脂型阻燃劑浸入木材後，受熱容易固化，固化了的樹脂與木材便緊密結合起來。他們生產的膠合板阻燃劑經四川消防研究所檢測，達到B1級阻燃標準。在此基礎上，華毓坤還研製成功木質裝飾材料阻燃劑。
拓寬人造板加工領域
人造板加工業華毓坤1957年開始從事人造板教學和科研工作。他對人造板加工業充滿信心，主張大力發展人造板加工業，並堅決反對一段時間以來出現的無序化的“以鋼代木，以塑代木”現象。他在《轉變觀念，發展人造板工業》一文中闡述了發展人造板工業的幾個原因：①木材屬再生資源，依賴於太陽能，可同人類長期共存；②木材具有獨特的天然木材紋理、保溫性好、吸聲、對人有保健作用；③發展人造板工業可以充分利用小徑級材、速生材甚至農作物剩餘物（稈莖、棉稈、麥稈）等。他相信，隨著人造板研究領域的深化，人造板加工一定有廣闊的前景。
他一直致力於拓寬人造板加工方面的研究領域。為節省木材資源，他提出“小材大用”的觀點，主張充分利用平時利用率不高的小徑級材、枝丫材等作為人造板加工的原料，並力求通過先進的加工方法，使加工出來的人造板各方面性能有較大的提高。按照這個思路，他開發出了細木工板、定向結構板等多個品種的人造板，而且為使方案可行，他對每一個品種的生產工藝和生產設備都有詳細的研究。
科學精神
華毓坤從事人造板加工研究時，人造板加工事業剛剛起步，但他從不氣餒，而且知難而上，自強不息。沒有教材，他參與編寫；沒有資料，他到圖書館、車間收集；沒有實驗設備，自己設計、製造。正是靠他對事業執著的追求，使得該校人造板加工學科（現改為木材科學與技術學科）無論在資料、還是在實驗室建設方面居於國內同行業領先水平。
他不計較名利，反對論資排輩。他的一名研究生在發表《竹材pH值測定》一文過程中，曾得到他精心指導，當論文發表時華毓坤堅持學生署名第一作者，而且堅決不要稿酬。
他關心集體，多次拿出錢來資助，購買設備、儀器等。在一次為福建建甌木材廠的科技服務中，華毓坤被告知可以得到2萬元酬金，但他考慮學院複印設備欠缺，對信息交流極為不便，決定全部捐出酬金購買複印設備。
他重視理論聯繫實踐。教育工作中，堅持理論聯繫實際和產、學、研三結合，為國家培養了大量不同層次的人才，他的學生遍布世界各地。他尊重人才、愛護人才、任人唯賢，堅持“人才層次論。”對不同年齡結構和不同學歷層次的人才堅持不同的使用方法，以保證學科梯度建設的合理性和高效率。他特別重視青年教師的培養和使用工作，努力做到為他們創造良好的工作條件。華毓坤良好的工作作風對他的學生和同事們起到了較好的示範作用。他在指導學員學習時，對學生要求嚴格，要求學生深入實際，按科學規律辦事。由於他經常教學生根據觀測到的數據畫曲線尋求規律，一些學生在批評他時，給他取了一個外號，叫“華曲線”！1996年，年已逾六旬的華毓坤，在推廣定向結構板生產技術時，堅持同年輕人一道，多次到蘇北下鄉服務，一住就是幾個星期，徐州一家年產值為500萬元的鄉鎮企業經華毓坤的一番諮詢，年產突破2億～3億元。
主要論著
華毓坤著作1 陳桂升，華毓坤等，膠合板製造學，北京：林業出版社，1960。
2 華毓坤，全國木工專業膠合板製造學課程大綱，北京：林業出版社，1962。
3 華毓坤，改變概念發展人造板工業，人造板通訊，1996，（3）：7；（4）：4。
4 華毓坤，張齊生等，膠合板製造學，北京：林業出版社，1983。
5 華毓坤，在直流電作用下進行單板旋切，林業科學，1985，5（2）：216～220。
6 華毓坤，速生楊樹的綜合利用，上海板機，1992，（3）：18。
7 華毓坤等，定向結構板研究，見：定向刨花板，世界林業研究（專集），1993。
8 華毓坤等，膠合板製造學，北京：林業出版社，1993。
9 Hua Y K，Hong Z L，Zhou D G et al，The Synthetic Utilization of Fast Growing Poplar in Wood-Based Panel Production，In: Chao C S，Hikaru Sasaki，Hua Y K，Properties and Utilization on Fast-Growing Trees，Beijing: China Forestry Publishing House，1994。
