簡介
羅夏墨跡測驗因利用墨漬圖版而又被稱為墨漬圖測驗，是非常著名的人格測驗，也是少有的投射型人格測試。在臨床心理學中使用得非常廣泛。通過向被試呈現標準化的由墨漬偶然形成的模樣刺激圖版，讓被試自由地看並說出由此所聯想到的東西，然後將這些反套用符號進行分類記錄，加以分析，進而對被試人格的各種特徵進行診斷。羅夏墨跡測驗由瑞士精神科醫生、精神病學家羅夏(HermannRorschach)創立，國外有時稱羅夏墨跡(Inkblot)測驗，或羅夏技術，或簡稱羅夏，國內也有多種譯名，如羅夏測驗、羅夏測試和羅沙克測驗等。羅夏測驗因利用墨漬圖版而又被稱為墨漬圖測驗，現在已經被世界各國廣泛使用。羅夏墨跡測驗是最著名的投射法人格測驗。
正文
其方法屬於投射技術。這種測驗的材料是，將墨水塗在紙上，摺疊而成對稱的濃淡不一的墨水污漬圖，所以它被稱為墨漬（或墨跡）測驗，又稱羅夏測驗。測驗材料共有10幅圖，其中有5幅水墨圖,2幅水墨加紅色圖，3幅彩色圖（見彩圖）。
墨漬測驗適應於成人和兒童，主要用作性格測驗。也可用來觀察智力，臨床上可用於作診斷測驗和發現病人內心衝突的內容。 羅夏測驗的實施過程包括自由聯想和詢問兩個階段。在自由聯想階段，讓被試看圖後回答所看出的東西，對每一圖可作多個回答，直到回答不出新東西時才換下一圖。在詢問階段，要詢問的是回答所指圖片中什麼部位和決定回答的因素。如被試將圖例看成為蝙蝠（見圖），
詢問時則要查問其所指的是什麼部分，以及是什麼因素使他看成是蝙蝠。羅夏測驗還要求對自由聯想和詢問的結果作出分析。其分析的方式很多，但在各種分析系統中所共有的、也是最基本的分析變數有：R為回答總數。T為回答時間。又分為總時間(T)和每張圖的第一個回答時間(1T)。W、D、d為回答所指墨漬圖的部位。W表示整圖，D表示圖中的某一大部分,d表示圖中的細小部分。F、C、M、Y為決定回答的因素。F是圖的形狀，C是圖的色彩,M是將圖形看成有運動，Y是墨色的濃淡。A、H以及Obj為聯想的內容。A聯想的是動物，H是人，Obj是物。P為大多數人的共同回答,Orig表示個人獨出心裁的回答。 每一回答都要用上述諸變數加以評定。如蝙蝠這個回答是指整圖，因為它的形狀像蝙蝠，記為WFAP。也就是說，這一回答是指圖的整體(W)，由形狀(F)決定回答，如很像記為F+,不像或不太像則記為F-或F；蝙蝠是動物記為A；很多人都這樣回答記為P。在按上述變數總結了被試的回答後,即可概括出測驗的結果。R的多少、F+在所有F回答中的比率、Orig回答的有無和質量以及聯想內容的寬窄等，均與智力有關。一般來說，智力高的人,R、F+的比率較高，有一定數量的Orig而且質量高，聯想內容豐富。C回答與M回答的比率說明被試的內外傾個性特點。C>M為外傾,M>C則為內傾。P的多少說明該被試的見解與眾相同的程度及其社會適應能力。P多說明見解與大眾相似的多，也就是獨特見解少，同時也說明他易於適應；P少、Orig 特別多，一方面說明見解與眾不同或者有獨特見解，另一方面若P過少而Orig又過多,則可能是被試很難適應。此外，還有一些測驗特徵具有病理意義。由於墨漬測驗不受語言文字限制，也可用於跨文化研究。對墨漬測驗的批評主要是記分困難和對結果的解釋帶有主觀性。
羅夏墨漬測驗已有一些修訂本，其中有名的是W.H.霍爾茨曼的墨漬測驗(HIT)。霍爾茨曼1961年出版了A式和B式兩套HIT，各包括45張圖片，其中有些圖不呈對稱性。該測驗與羅夏測驗最不相同的是每圖只作一次回答。由於霍爾茨曼將測驗標準化了，所以比羅夏測驗容易解釋。
參考書目
B. Klopfer,et al.,The RorschachTechnique,Harcourt Brace Jovanoiven,New York,1962.
I. B. Weiner, Clinical Methods inPsychology, John Wiley, New York,1976.
