素描教學

素描教學

《素描教學》講述了如何在寫生教學中提高對具象造型中所包含的抽象因素的認識水平是中心課題和研究方向,對具象造型中所包含的抽象因素認識水平的高低決定著它的認識深度和發展潛力,並且成為向其他造型手段轉變的一個內線上索。在素描教學上,所提倡的嚴謹,不是片面的所謂細緻.完整和被動的如實的概念,而是強調學生對所描繪對象觀察的敏銳、確切和體會的逐步深入;強調對造型研究得透徹,對所描繪對象所具有的造型共性規律和個性特徵有良好的認識和表現。同時,隨著我國的藝術創作和藝術教育的深入發展,今天的造型基礎教育要緊緊圍繞著建立對造型的基本認識這一核心進行。

基本信息

圖書信息

作/譯者:張會元 出版社:江西美術出版社

出版日期:1990年09月

ISBN:9787805803395 [十位:7805803390]

頁數:144 重約:0.310KG

定價:¥15.00

內容提要

素描基礎訓練包括理論與實踐兩個方面,這是練就造型基本功不可缺一的手段和途徑。本書為讀者提供了理論方面的幫助,實踐方面則有待於學畫者的勤奮努力了。本書闡述了由初級到高級不同層次的基礎訓練的教學內容,併力注系統全面,既有整體上的聯繫,也有階段上的區別,以提供美術專業學生和美術愛好者根據各自的實際需要,針對性地加以選擇,從而循序漸進,穩步提高,為了拓寬視野,利於借鑑,筆者在圖例中也搜羅了部分不同時代,不同風格和技法的各國名家素描傑作,同時還特選了我國主要美術院校較有代表性的部分素描優秀作品,希望對讀者,尤其對美術專業的考生,有一定的參考價值。

編輯推薦

《素描教學》由人民美術出版社出版。

文摘

一、課程概述
多角度頭像與手腳習作的訓練(簡稱局部訓練)在中央美術學院造型基礎部的訓練課程中是一門較新的課程,正式列入教學大綱和課表中也是近兩年的事,在前幾年的多教案教學時期只是我在自己的授課計畫中實行過。然而局部訓練作為素描訓練的方法並不是一個新生事物。事實上局部訓練遠在文藝復興時期即已作為畫家們的訓練手段和完整作品的準備手段而存在,這些作品早已擺脫其當初的功能而成為世人耳熟能詳的經典名作了。文藝復興三傑:達·芬奇、米開朗基羅、拉斐爾,以及提香、丟勒、魯本斯等人都有大量的頭像、手腳和衣褶的習作傳世。這其中有一些是為後來的創作做準備,有一些則本身就是純粹研究性質的多角度的局部訓練。而無論是練習還是畫稿都折射出大師們理性的研究精神並透露出大師們的許多研究成果,這些成果實質上就是他們對物象形體、體塊、空間、透視、質感、解剖知識乃至光影變化等諸多方面的認知和理解。“不積跬步無以至千里”。古代的大師們以小見大,從局部到整體的認知方式和訓練方法無疑是科學的,這種做法對我們今天以寫實為主體的學院基礎教學仍有積極的啟發和指導意義。由易到難和從局部到整體是素描基礎訓練的不二法門,是有科學依據的。

目錄

前言高天雄
多角度頭像與手腳習作訓練袁元
一、課程概述
二、示範作業點評
三、大師作品局部賞析
素描石膏像寫生楊澄
一、素描石膏像寫生的意義
二、關於素描石膏像寫生教學的一些相關問題
三、素描石膏像寫生教學過程分析
四、示範作業點評
素描人像寫生余陳
一、藝術、技術和知識
二、確立目標
三、8周的人像素描寫生課
四、考前班不白上
五、寫實技術
六、方法得講究
七、示範作業點評
素描人體寫生葉南
一、素描人體教學是重要的造型基礎課程
二、以結構素描為主的素描人體教學
三、素描材料與技法
四、人體全身的結構要點
五、人體全身結構示意圖
六、示範作業點評
七、人體作品欣賞

作者簡介

袁元,1971年生於南京。1994年畢業於中央美術學院油畫系。1997年畢業於清華大學美術學院特藝系,獲碩士學位。現任教於中央美術學院造型藝術系。1995年參加全國高等院校素描巡迴展。1997年參加中央美院壁畫系教師展(中央美院美術館)。2001年參加走向新世紀,中央美院教師展(中國美術館)。

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