目的
全國中學生物理競賽開始於1984年，每學年舉行一次。全國中學生物理競賽競賽的目的是促進中學生提高學習物理的主動性和興趣，改進學習方法，增強學習能力；促進學校開展多樣化的物理課外活動，活躍學習氣氛；發現具有突出才能的青少年，以便更好地對他們進行培養。流程
競賽分為預賽、複賽和決賽。預賽由全國競賽委員會統一命題，採取筆試的形式，所有在校的中學生都可以報名參加。在預賽中成績優秀的學生由地、市、縣推薦，可以參加複賽。複賽包括理論和實驗兩部分，理論部分由全國競賽委員會統一命題；實驗部分由各省、自治區、直轄市競賽委員會命題；最初理論部分140分，實驗部分60分，後改為理論部分160分，實驗部分40分。根據複賽中理論和實驗的總成績，由省、自治區、直轄市競賽委員會推薦成績優秀的學生參加決賽。決賽由全國競賽委員會命題和評獎。每屆決賽設一等獎15名左右，二等獎30名左右，三等獎60名左右。此外，還設總成績最佳獎、理論成績最佳獎、實驗成績最佳獎和女同學成績最佳獎等單項特別獎。章程
《全國中學生物理競賽章程》在1991年2月12日經中國物理學會常務理事會通過，並在1997年2月17日進行修改。
物理競賽競賽的目的是促使中學生提高學習物理的主動性和興趣，改進學習方法，增強學習能力；幫助學校開展多樣化的物理課外活動，活躍學習空氣；發現具有突出才能的青少年，以便更好地對他們進行培養。
第二條全國中學生物競賽要貫徹“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”的精神，競賽內容的深度和廣度可以比中學物理教學大綱和教材有所提高翱擴展。
第三條參加全國中學生物競賽者主要是在物理學習方面比較優秀的學生。競賽應堅持學生自願參加的原則．競賽活動主要應在課餘時間進行，不要搞層層選拔，不要影響學校正常的教學秩序。
第四條學生參加競賽主要依靠學生平時的課內外學習和個人努力。學校和教師不要為了準備參加競賽而臨時突擊，不要組織“集訓隊”或搞“題海戰術”，以免影響學生的正常學習和身體健康。學生在物理競賽中的成績只反映學生個人在這次活動中所表現出來的水平，不應當以此來衡量和評價學校的工作和教師的教學水平。
第五條全國中學生物理競賽由中國物理學會全國中學生物理競賽委員會（以下簡稱全國競賽委員會）統一領導。全國競賽委員會由主任1人、副主任和委員若干人組成。主任和副主任由中國物理學會常務理事會委任。委員的產生辦法如下：
1．參加競賽的省、自治區、直轄市各推選委員1人；
2．承辦本屆和下屆決賽的省、自治區、直轄市各推選委員3人；
3．由中國物理學會根據需要聘請若干人任特邀委員。
在全國競賽委員會全體會議閉會期間由主任和副主任組成常務委員會，行使全國競賽委員會職權。
第六條在全國競賽委員會領導下，設立命題小組、組織委員會和競賽辦公室等工作機構。
命題小組成員由全國競賽委員會聘請專家和高等院校教師擔任。
組織委員會由承辦決賽的省、自治區、直轄市物理學會與有關方面協商組成，負責決賽期間各項活動的籌備與組織工作，組織委員會主任兼任本屆全國競賽委員會副主任。
競賽辦公室是全國競賽委員會的常設工作機構，負責處理有關競賽的日常事務。
第七條各省、自治區、直轄市物理學會在地方科協領導下與各有關方面協商組成省、自治區、直轄市中學生物理競賽委員會（以下簡稱地方競賽委員會），負責組織和領導本省、自治區、直轄市有關競賽的各項活動。地方競賽委員會受全國競賽委員會指導，但根據本省、自治區、直轄市的具體情況，在決定有關預賽和複賽的各項工作安排時，可以有一定的靈活性。
第八條 凡報名參加全國中學生物理競賽的學生均在地方競賽委員會指定的地點參加預賽（筆試）由全國競賽委員會統一命題和制定評分標準，各地方競賽委員會組織賽場和評定成績。競賽時間為3小時。
第九條預賽成績優秀的學生可參加複賽；複賽的筆試題由全國競委會統一命題和制定評分標準，滿分為160分，筆試時間為3小時。複賽實驗由地方競賽委員會命題和評定成績，滿分為40分，實驗時間為3小時，複賽實驗的日期、地點和組織辦法由各地方競賽委員會根據實際情況自行決定，參加複賽的人數不得少於本省、自治區、直轄市參加決賽人數的5倍。
第十條各地方競賽委員會根據學生複賽的總成績，擇優推薦3名學生參加決賽。對於在上屆競賽中成績較好的省、自治區、直轄市給予獎勵名額，凡有1名學生獲一等獎，就獎勵1名．在當年舉行的國際物理奧林匹克競賽中獲金、銀、銅獎的學生所在省、自治區、直轄市，凡有1名學生獲獎，也獎勵1名。一省所得獎勵名額總數以4名為限。承辦決賽的省、自治區、直轄市參加決賽的名額可增加3名。
地方競賽委員會如認為有必要，可在複賽之後以適當的方式進行加試，以複賽和加試的總成績作為推薦的依據。加試滿分不超過30分，加試人數不得超越本省、自治區、直轄市應推薦人數的2倍。決定進行加試的省、自治區、直轄市的加試辦法應經地方競賽委員會討論通過，上報全國競賽委員會備案，並在複賽前向全體參賽學生明確公布。若參加決賽的最後一個名額有兩名以上的學生成績相同，則地方競委會可對他們採取臨時加試，選取成績最好的1名。
決賽由全國競賽委員會命題和評定成績。決賽包括理論和實驗兩部分，競賽時間各3小時。理論筆試滿分為140分，實驗滿分為60分。在評定一等獎時，可對部分學生增加口試，口試滿分為40分。在評選二等獎和三等獎時，口試成績不計入總分。
第十一條競賽命題要從我國中學生的實際情況出發，但題目的內容不必拘泥於現行的教學大綱和統編教材。競賽題目既包括理論筆試題，也包括實驗操作題；既要考查學生的基礎知識，又要著重考查學生的能力，以利於促進學生用正確的方法學習物理。
第十二條預賽、複賽和決賽命題均以全國競賽委員會制定《全國中學生物理競賽內容提要》為依據。
第十三條全國中學生物理競賽每學年舉行一次。在校中學生可向學校報名，經學校同意，由學校到地方競賽委員會指定的地點報名。
第十四條各地方競賽委員會按全國競賽委員會的要求書面向全國競賽委員會辦公室集體報名。
第十五條全國中學生物理競賽只評選個人獎，不搞省、地、市、縣或學校之間的評比。根據決賽成績，每屆評選出一等獎15名左右、二等獎30名左右、三等獎60名左右，由全國競賽委員會給予獎勵。在舉行決賽的城市召開授獎大會，頒發全國中學生物理競賽獲獎證書、獎章和獎品。
第十六條對於在預賽和複賽中成績優異的學生，全國競賽委員會設立賽區（以省、市、區為單位）一、二、三等獎，委託各地方競賽委員會根據本地區實際情況進行評定；獎勵名額根據參加預賽的人數按全國競委會規定的比例確定。賽區一、二等獎的評定應以複賽成績為準，對於賽區一、二、三等獎獲獎者均頒發由中國物理學會全國中學生物理競賽委員會署名蓋章的”全國中學生物理競賽××賽區獲獎證書“。
地、市、區、縣及學校，對在預賽中成績較好的學生可以通過一定的方式給予表揚，以資鼓勵；也可以頒發有紀念意義的獎品。
第十七條對優秀學生的獎勵應以精神鼓勵為主，物質獎勵要適當，不宜過多。
第十八條對在決賽中獲獎和獲賽區一、二等獎的學生的指導教師，由各地方競賽委員會確定名單，以全國競委會名義給予表彰，發給榮譽證書。
第十九條學生參加預賽和複賽所需食、宿、交通費用原則上由學生自理。有條件的地、市、區、縣或學校，對參加複賽的經濟確有困難的學生可適當給予補助；
參加決賽的學生的食、宿、交通費用，由地方競賽委員會與有關方面協商給予補助。
第二十條各省、自治區、直轄市組織競賽活動所需經費由地方競賽委員會、教委(教育廳、局)、地方科協及有關方面協商解決。報名費收入全部由地方競賽委員會留用，預賽和複賽試卷費及組織預賽和複賽所需經費由地方競賽委員會負擔。
第二十一條複賽實驗以外的命題費用及組織決賽活動所需經費由承辦決賽的省、自治區、直轄市負責籌措，全國競賽委員會給予適當的補助。
第二十二條經費開支應貫徹勤儉節約的原則。
第二十三條本章程經中國物理學會常務理事會討論通過後施行。本章程的個性權及解釋權屬中國物理學會常務理事會。
從第2屆開始，由全國中學生物理競賽的一、二等獎獲得者中選出我國準備參加國際物理奧林匹克競賽的集訓隊。經過短期培訓，從中選出正式參賽的代表隊。1986年7月，我國首次參加了在英國舉行的第17屆國際物理奧林匹克競賽，3名選手全部獲獎。在以後的歷屆國際競賽中，我國每年選派5名學生參賽，至今共派出68人，全部獲獎。共獲金牌39塊、銀牌16塊、銅牌9塊、表揚獎2名，位居參賽各國前列．
競賽內容
全國中學生物理競賽新大綱：力學
a)運動學參照系質點運動的位移和路程、速度、加速度相對速度
向量和標量向量的合成和分解
勻速及勻變速直線運動及其圖像運動的合成拋體運動圓周運動
剛體的平動和繞定軸的轉動
質心質心運動定理
b)牛頓運動定律力學中常見的幾種力
牛頓第一、二、三運動定律慣性系的概念
摩擦力
彈性力胡克定律
萬有引力定律均勻球殼對殼內和殼外質點的引力公式（不要求導出）
克卜勒定律行星和人造衛星運動
慣性力的概念
c)物體的平衡
共點力作用下物體的平衡
力矩剛體的平衡條件重心
物體平衡的種類
d)動量
衝量動量動量定理動量守恆定律
反衝運動及火箭
e)衝量矩質點和質點組的角動量角動量守恆定律
f)機械能
功和功率
動能和動能定理
重力勢能引力勢能質點及均勻球殼殼內與殼外的引力勢能公式（不要求導出）彈簧的彈性勢能
功能原理機械能守恆定律
碰撞
g)流體靜力學
靜止流體中的壓強浮力
h)振動
簡諧振動振幅頻率和周期相位振動的圖像
參考圓振動的速度和加速度
由動力學方程確定簡諧振動的頻率
阻尼振動受迫振動和共振（定性了解）
i)波和聲
橫波和縱波波長、頻率和波速的關係波的圖像
波的干涉和衍射（定性）駐波
聲波聲音的響度、音調和音頻聲音的共鳴樂音和噪聲都卜勒效應
熱學
a)分子動理論原子和分子的量級
分子的熱運動布朗運動溫度的微觀意義
分子力
分子的動能和分子間的勢能物體的內能
b)熱力學第一定律
熱力學第一定律
c)熱力學第二定律
熱力學第二定律可逆過程與不可逆過程
d)氣體的性質
熱力學溫標
理想氣體狀態方程普適氣體恆量
理想氣體狀態方程的微觀解釋（定性）
理想氣體的內能
理想氣體的等容、等壓、等溫和絕熱過程（不要求用微積分運算）
e)液體的性質
液體分子運動的特點
表面張力係數
浸潤現象和毛細現象（定性）
f)固體的性質
晶體和非晶體空間點陣
固體分子運動的特點
g)物態變化
熔解和凝固熔點熔解熱
蒸發和凝結飽和汽壓沸騰和沸點汽化熱臨界溫度
固體的升華
空氣的濕度和濕度計露點
h)熱傳遞的方式
熱傳導、熱對流和熱輻射
i)熱膨脹
熱膨脹和膨脹係數
電學
a)靜電場庫侖定律電荷守恆定律
電場強度電場線點電荷的場強場強疊加原理均勻帶電球殼殼內的場強和殼外的場強公式（不要求導出）勻強電場
電場中的導體靜電禁止
電勢和電勢差等勢麵點電荷電場的電勢公式（不要求導出）電勢疊加原理
均勻帶電球殼殼內和殼外的電勢公式（不要求導出）
電容電容器的連線平行板電容器的電容公式（不要求導出）
電容器充電後的電能
電介質的極化介電常數
b)穩恆電流
歐姆定律電阻率和溫度的關係
電功和電功率
電阻的串聯、並聯
電動勢閉合電路的歐姆定律
一段含源電路的歐姆定律基爾霍夫定律
電流表電壓表歐姆表
惠斯通電橋補償電路
c)物質的導電性
金屬中的電流歐姆定律的微觀解釋
液體中的電流法拉第電解定律
氣體中的電流被激放電和自激放電（定性）
真空中的電流示波器
半導體的導電特性P型半導體和N型半導體
晶體二極體的單嚮導電性三極體的放大作用（不要求機理）
超導現象
d)磁場
電流的磁場磁感應強度磁感線勻強磁場
安培力洛侖茲力電子荷質比的測定質譜儀回旋加速器
e)電磁感應
法拉第電磁感應定律
楞次定律感應電場（渦旋電場）
自感係數
互感和變壓器
f)交流電
交流發電機原理交流電的最大值和有效值
純電阻、純電感、純電容電路
整流、濾波和穩壓
三相交流電及其連線法感應電動機原理
g)電磁震盪和電磁波
電磁震盪震盪電路及震盪頻率
電磁場和電磁波電磁波的波速赫茲實驗
電磁波的發射和調製電磁波的接收、調諧、檢波
光學
a)幾何光學光的直進、反射、折射全反射
光的色散折射率和光速的關係
平面鏡成像球面鏡的成像公式及作圖法
薄透鏡成像公式及作圖法
眼睛放大鏡顯微鏡望遠鏡
b)波動光學
光的干涉和衍射（定性）
光譜和光譜分析電磁波譜
c)光的本性
光的學說的歷史發展
光電效應愛因斯坦方程
光的波粒二象性
近代物理
a)原子結構盧瑟福實驗原子的核式結構
玻爾模型用玻爾模型解釋氫光譜玻爾模型的局限性
原子的受激輻射雷射
b)原子核
原子核的量級
天然放射現象放射線的探測
質子的發現中子的發現原子核的組成
核反應方程
質能方程裂變和聚變
“基本”粒子夸克模型
c)不確定關係實物粒子的波粒二象性
d)狹義相對論愛因斯坦假設時間和長度的相對論效應
e)太陽系銀河系宇宙和黑洞的初步知識
其它方面
a)物理知識在各方面的套用。對自然界、生產和日常生活中一些物理現象的解釋b)近代物理的一些重大成果和現代的一些重大訊息
c)一些有重要貢獻的物理學家的姓名和他們的主要貢獻
數學基礎
a)中學階段全部初等數學（包括解析幾何）b)向量的合成和分解極限、無限大和無限小的初步概念
c)不要求用複雜的積分進行推導和運算
獎勵
省級賽區一等獎以上享受高考加分並獲得保送資格及自主招生考試優惠；另據教育部2010年11月19日公告，在2011年9月1日高中入學的一屆學生以及其之後，省一等獎取消高考加分及保送資格，全國獎取消保送資格，只有全國一等獎可以擁有保送資格。根據教育部最新出台的方案，取消競賽保送資格和競賽加分政策。但是，競賽成績為自主招生的一項重要憑證。
據2014年公告發布，除國家隊隊員之外，其餘獎項取消保送資格和加分
