根據區教育局的規劃，2010年7月將兩所學校合併為一所九年一貫制學校，遷入新址，改名為“浙江省教育科學研究院附屬實驗學校”，採用“科研機構+新校”的辦學模式，樹立教師信心，提升學校辦學品位，打造一所精緻、和諧、優質、開放的學校。
學校辦學規模為27班九年一貫制學校，規劃建設用地約21102㎡，建築面積11340㎡，按浙江省九年制義務教育九年一貫制學校二類標準設定建設。
學校概況
校園的建築風格、造型、色彩與周邊環境相協調，充分體現以人為本、功能完善、生態和諧、柔和雅致的新古典主義風格設計理念，營造出在紛繁的周邊環境中追求寧靜的學校氛圍。學校內形成較為集中的綠化中心，以達到學生與自然的對話、融合。整個學校充滿校園文化氛圍、是開放型的現代校園。
教育特色
學校通過和省教科院合作，力求用人本管理、生活德育、意義教學和滿意服務等策略，來建設一支“科學、民主、理性和開拓”的高效型管理隊伍；營造一支“博學、協作、奉獻、進取”的勤巧型教工隊伍；以學生的終身發展為本，為把學生培養成“想學、能學、會學和樂學”合格公民奠定牢固的基礎；努力把學校建成淨化、綠化、美化相結合的花園型校園。從而形成和諧、求真、精緻和創新的校訓，達到多元融合、差異發展、精緻和諧、活潑幸福的宗旨，實現科研興校的辦學特色。辦學理念
一、理念的綜述
學校通過人本管理、生活德育、意義教學和滿意服務等策略，來建設一支“科學、民主、理性和開拓”的高效型管理隊伍；營造一支“博學、協作、奉獻、進取”的勤巧型教工隊伍；以學生的終身發展為本，為把學生培養成“想學、能學、會學和樂學”合格公民奠定牢固的基礎；努力把學校建成淨化、綠化、美化相結合的花園型校園。從而形成“和諧、求真、精緻、創新”的校訓，達到多元融合、差異發展、精緻和諧、活潑幸福的宗旨，實現科研興校的辦學特色。二、理念的分解
辦學宗旨：多元融合差異發展精緻和諧活潑幸福辦學目標：建設一支科學、民主、理性和開拓的高效型管理隊伍；營造一支“博學、協作、奉獻、進取”的勤巧型教工隊伍；以學生的終身發展為本，為把學生培養成想學、能學、會學和樂學的合格公民奠定牢固的基礎；努力把學校建成淨化、綠化、美化相結合的花園型校園。
管理作風：科學民主理性開拓
教風：博學協作奉獻進取
學風：想學能學會學樂學
辦學特色：科研興校
校訓：和諧求真精緻創新
辦學策略：人本管理生活德育意義教學滿意服務
