浙江林學院國際教育中心

浙江林學院國際教育中心

浙江林學院國際教育中心於2002年成立,主要職能是負責運行學校的所有國際合作辦學項目,承擔國際留學生的漢語語言和文化教育,承擔出國留學的外語培訓工作。學院下設3個教學單位:國際商務系、語言教育系和涉外培訓中心;2個學科,1個科研機構。目前,有與澳大利亞西悉尼大學合作辦學項目一個,已招四級學生,有在校生700餘人。

學院概況

國際教育學院於2002年成立,主要職能是負責運行學校的所有國際合作辦學項目,承擔國際留學生的漢語語言和

浙江林學院國際教育中心浙江林學院國際教育中心
文化教育,承擔出國留學的外語培訓工作。學院擁有獨立教學辦公樓一幢,自主學習中心1個,語音實驗室2個,多媒體教室7個,商務談判室2個,資料室1一個(各類藏書近4000冊、國內外期刊70餘種、國內外報刊21種)。學院下設3個教學單位:國際商務系、語言教育系和涉外培訓中心;2個學科,1個科研機構。目前,有與澳大利亞西悉尼大學合作辦學項目一個,已招四級學生,有在校生700餘人。有與加拿大阿爾伯塔大學學分互認項目一個,現正在開拓新的教育合作項目。
學院辦學特色鮮明,堅持走國際化辦學之路,充分利用國外的優質資源,培養是有國際知識和全球視野,專業+外語的套用型國際化人才,為浙江經濟的國際化服務。

教學管理

一、語言教育系教學工作
語言教育系英語課組程根據合作辦學人才培養方案設定了完整的英語課程體系。為了提高教學效果進行了一系列的教學改革,包括最佳化課程結構、實行小班教學和加強教學過程管理,建有兩門網路課程《綜合英語》《世界各國文化概況》,一門校級精品課程《綜合英語》 。開展第二課堂,加強語言實踐,課堂教學和課外學生自主學習相結合。針對學生出國留學的需求,開設了雅思培訓專題課程。開設了《基礎英語》《英語聽力》 《英語基礎寫作》《英語閱讀與寫作》 ,以及跨文化知識課程《世界各國文化概況》《跨文化交際概論》
對外漢語課程組的課程設定除了常規漢語教學特點外,更具有短期、強化和速成的特點,
通過短時間的強化課程,使學生的漢語交際能力有明顯的提高,尤其強調培養學生的漢語聽說能力。

二、學術隊伍和學科研究方向
本系教師學歷及年齡結構可以滿足英語課程的教學,學術梯隊較為合理。本學科現有專任教師22人,外籍教師6人。師資隊伍結構比較合理,力量較強,18人擁有碩士學位、4人在讀碩士、2人在讀博士。
陳紅,現任語言教育系副主任,英國約克大學教育學和貴州大學英國文學雙碩士,講師,主要從事十九世紀英國小說研究和英語寫作研究。主持1項省教育廳課題。
尤陳靜,現任語言教育系副主任,英國諾丁漢大學語言教育碩士,講師。主要從事二語習得動機研究和英語閱讀研究。主持1項校級課題。
張穎,現任語言教育系綜合英語課程組負責人,武漢大學英語語言文學碩士。主要從事套用語言學與和跨文化交際研究。主持1項校級課題。
歐陽燕,現任語言教育系對外漢語課程組負責人,雲南師範大學對外漢語碩士。主要從事對外漢語教學研究,主持1項校級課題。主持1項校級課題。
鄧天中,華東師範大學英語語言文學碩士,副教授。主要從事文學生態批評和教學法研究。主持1項省教育廳課題,1篇論文被《人大複印資料》全文轉載。
陳聲威,廣東外語外貿大學外國語言學與套用語言學碩士,講師。主要從事第二語言習得和外語教學法研究。曾在美國密西根大學做訪問學者,主持廳、校級課題5項。2篇論文分別發表於《現代外語》和《西安外國語大學學報》。
戴運財,中南大學外國語言學與套用語言學碩士,副教授。主要從事第二語言習得與心理語言學研究。曾在美國加州大學做高級訪問學者,主持省、廳級課題2項。2篇論文發表於《外語教學和研究》

相關詞條


相關詞條

相關搜尋

熱門詞條

聯絡我們