人物特寫
1953年，生於雲南蒙自一幹部家庭，自幼聰穎好學。1973年高中畢業，上山下鄉接受“再教育”，進草壩農場當了一名普通的電工，1978年恢復高考後，考入蒙自師專學習，後就讀於雲南教育學院化學系，投身教育系統並嶄露頭角，曾任教研組長，教務副主任，辦公室主任，副校長。楊振力勇於開拓，富於創新，全身心投入工作，具有強烈的事業心和責任感，勇於承擔責任，不計個人榮辱。在任職期間，充分展示了其較高的領導管理水平和管理藝術，為蒙自縣的教育事業作出了貢獻。1991年，楊振力緊握改革開放的時代脈搏，克服重重困難，衝破層層阻力，率先在蒙自縣試行學校內部管理體制改革並一舉獲得成功，為學校快速發展，快出成績，出好成績奠定了堅實的基礎。學校管理中，充分套用現代科學管理理論，即現代中學管理的六大原則，建立了一支素質精良，結構合理，品德高尚，業務過硬的教職工隊伍，使學校一年上一個台階。
個人榮譽
他堅持教學改革，曾多次榮獲省、州教學效果優異獎，所教學生參加全國、全省化學競賽多人次獲獎，其高中程式啟發教學試驗成果獲全國三等獎，所著論文評為全國程式啟發教學優秀論文，發表於陝西省《中學化學教學參考》。由於成績卓著，被評為紅河州1996年“有突出貢獻的專業技術人才”。
昆明市特級教師
| “特級教師”是國家為了表彰特別優秀的中國小教師而特設的一種既具先進性、又有專業性的稱號。特級教師應是師德的表率、育人的模範、教學的專家。弘揚特級教師精神，是時代的要求，社會的需要，教育的需求。 |
