簡介
東京大學成立於1877年，是亞洲一所世界性的著名大學。
歷史
東京大學如果追溯得更遠些，最早是幕府時期設定的“蘭學”機構“天文方”、昌平坂學問府、種痘所歷經演變而來。明治維新初期，日本政府公布了“新學制令”，為向歐美學習打開門戶，於1877年根據文部省指示將上述兩校合併，定名為東京大學。當時已有一定規模，在校生有500餘人，設有文學、法學、理學、醫學4個學部，不久文部省兼管的東京法律學校併入該校，隸屬法學部。1886年，明治政府為適應國家需要，培養具有國家主義思想的人，頒布了“帝國大學令”，東京大學改名為帝國大學，採用分科大學制，原來工務省管轄的工科大學，農務省管轄的東京農林學校和山林學校合併建成的農科大學，相繼成為帝國大學的工科大學和農科大學，以前原有的幾個學部分別改為法政大學、醫科大學、文科大學、理科大學；並開始設定研究生院。成為一所名符其實的大學。1887年制定了“學位令”後，增設博士和大博士學銜。其間，各帝國大學紛紛冠上本地名稱，為示區別，帝國大學的名稱前面添上“東京”二字，更深一層含義是使其成為各大學的樣板。這時學校的體制也發生變動，為便於統一領導，分科大學制又改為學部制，法學部增設商學系，10年後該系擴充而升格為經濟學部，到戰前的幾十年間，東京帝大學各方面都有長足發展，培養了幾萬名畢業生。
二次大戰後，清除了軍國主義教育的一套做法，調整了機構和不合理的制度，並去掉了“東京帝國大學”中的“帝國”二字，重新恢復了最早東京大學的校名。改制後的東京大學又新設了基礎學部、教育學部，把東京帝大時的附屬醫學專業部、第一高中、東京高中亦同時併入，原有學部中又分化出新的學部，一大批研究所和研究中心相繼成立，今天，東京大學已成為具有10大學部，11個研究生院，12個研究所，數萬師生員工的綜合大學。1986年亞洲一些大學校長和行政管理人員投票評選10所世界著名大學時，東京大學作為亞洲唯一代表入選，這是東京大學的榮耀，也充分證實了它的學術水平。
招生
根據1992年5月的統計資料，
東京大學東京大學招收本科生3638人，報名者與錄取人數之比為4.5:1，通過非考試特別錄取的學生44人；錄取碩士課程學生1,670人，錄取率為2.5:1，博士課程學生937人，錄取率1.4:1；現在校生為；本科生16134人，研究生7108人，還有在讀的各國留學生1554人。到1992年4月止，東京大學共畢業了本科生197,419人；授予碩士學位30,970人，博士學位9，670人，論文博士學位舊制11,182人，新制10,661人。另外，尚有各種附屬學校的在校生為：醫學部的護士學校132人，助產士學校20人；教育學部的附屬中學356人；附屬高中344人。同期有教職員工8,055人，總長1人，教輔35人，各種職員（包括行政人員、技術職員、醫務人員中心護士、藥劑師、放射線技師，臨床衛生檢測技師、營養師等）4,055人。教員3964人中教授1,133人，副教授1,083人，講師170人，助教1,578人，教授副教授占教師隊伍的56%。
概況
東京大學共有藏書6,646,133冊，其中西文書3,129，050冊，分藏於全校60多個學部、研究所以及有關部門的圖書館和資料中心。中心圖書館藏書近100萬冊，38,600種期刊，每年全校訂購新書近20萬冊。校內共有3所科類齊全的附屬醫院；醫學部的附屬醫院，附屬分院，醫學科學研究所的附屬醫院，總共有病床1246張。
東京大學東京大學校區設在東京都內文京區本鄉，占地面積40平方米，全校絕大部分機構均在這裡。另外在目黑區駒場另建一新校區，為教養學部及部分後勤設施所在地。附屬學校、工同研究部門，實驗實習基地（如農場、林場、地震、火山、天文等觀察站）、師生員工宿舍等分布於全國各地。原校本區的舊校門棗紅門所在地，原為江戶時代藩主迎接家庭成員的地方，大門被漆成朱紅色。後經東京大地震和二次大戰的破壞，1949年被國家定為重點文物。1991年重新修繕一新，十分有氣派，現紅門成為東京大學的代名詞。
東京大學是日本國內首屈一指的國立大學，財政主要政府資助。1979至1980年度政府給東大撥款達800億日元，以後逐年增加，每年預算總在千億日元以上。1991年度，學校自己收入352.13億日元，其來源是附屬醫院收入占46.4%；學費23.6%；校產折賣，農場、林場收入，承擔外界調查、試驗收入占30%。此外，通過科研項目申請得到科研補助費77.25億日元。支出共1122.03億日元，各項開支如下：大學附屬醫院占20.4%；整個學校事業費49.5%；研究所16.1%；科研7.5%，設備費6.5%。
東京大學根據“學校教育法”規定，大學設立評議會，為學校最高權力機構。評議會成員由總長、各學部長、直屬部門負責人（如圖書館長、研究所長、研究中心主任、研究生院院長）、每學部兩名教授代表組成。總長為評議長和法人代表，總長、校長兩職合一。評議會的職責是審議、協調、決定學校重大事項和監督總長工作。行政管理工作經評議會審定後交總長通過行政部門貫徹執行。現任總長為有馬朗人，為東大第31任總長。各學部設有教授會，由全體教授組成，並吸收部分教職工代表參加，選舉學部長和決定學部一些重大事項。學校的行政管理系統為：總長1人，不設副職，通過總長室兩名特別助理與事務局、學生部、圖書館、各學部、各研究所和研究中心進行協調。事務局為全校行政中心部門，下分規劃部、事務部、經理部、設備部等。政府（實際上是文部省）名義上不干涉學校具體事務，讓學校自主辦學，由於東大的特殊地位，事實上政府會經常派員到學校部門中任職，加強對學校的人權和財權的控制，以保證對東大的重點領導。
東京大學由於學科齊全，經費充足，教員隊伍整齊，一些傳統學科辦學水平高，教學和研究的力量與水平是日本其它大學無可比擬的。為迎接新技術革命的挑戰，國家正組織幾所國立大學和有關部門，進行當前及21世紀幾項重點項目的共同研究，在這場“重點會戰”中，東京大學無疑起著“領頭羊”的作用。
成績
東京大學以其高質量的辦學水平和一流的學術地位為國內和世界所矚目，現今已成為日本對內對外學術交流中心。國際交流方面，
柯林頓接受東京大學學生提問到1992年5月止，已有59個國家和地區1,554名留學生來東大學習；東大亦派出了214名留學生分赴世界29個國家和地區，其中讀學位的182人，大部分人是去工業化國家，僅英、美、德、法四國就占70%。同世界18個國家地區36所大學簽訂了校際學術交流協定，之中有中國的北京大學、清華大學、復旦大學和中國社會科學院。學生相互交流的有8國13所大學。個別學院、部門開展學術交流的有8國14所大學，其中有中國科學技術大學、北京林業大學、大連理工大學。此外，接受外國的研究人員和訪問學者1,019人，大部分來自亞洲的中國、韓國、泰國、印度尼西亞、馬來西來、新加坡和歐洲的英、法、德和前蘇聯等國以及北美的美國、加拿大。國內交流方面，已接受大學及研究部門的各類進修人員692人，其中讀學位的42人；東大派出進修和委託其它單位培養的52人，研究生院中各研究科同其它大學互換培養研究生為：接受37人，派出18人。
東京大學東京大學是所歷史悠久的著名大學，它保持著傳統大學的特徵：多學院、多學科。目前全校的學科差不多全是老學科，辦學水平很高，幾乎所有學科均能授予碩士和博士學位。對新建學科和教學上的改革持慎重的態度，他們認為必須保持學校的一貫傳統，不要人云亦云，方能辦出高質量和自己的特色。“以質取勝”，“以質取量”是東大的辦學目標，全校教職員工是這樣認為的：保持學校的穩定和學術上的高水平是維繫學校尊嚴和榮譽所不可缺少的。因此他們在培養人才方面著眼於高質量，為達到這個目標，他們採取了一些措施：為控制學校規模，不宜把學校辦得過大，以維持學校運轉的高效率，目前一直把本科學生人數控制在15000人左右；強調大學在搞好教學同時，開展科學研究，多出世界前沿的學術成果；精心選擇，建設一支高質量的教授隊伍；教學上強調基礎知識教育，規定4年制大學生必須有兩年時間在教養學部學習共同必修基礎課和一部分專業基礎課；建立導師帶研究生制度，對研究生嚴格要求，同時充滿愛心，悉心指導等等。
未來
東大為適應形勢的發展，現正著手醞釀教育的改革。
東京大學如1992年4月理學部、工學部就準備進行體制上的改革，一改過去那種研究生院在設施、預算、教師等方面依靠學部的傾向，使研究生院擁有人事權、預算權，教師直接歸研究生院管理，並改變以前由少數教授、副教授、助手構成的“講座”為多名教授、副教授組成的大講座。這項改革對加旨學科間綜合、交叉、滲透，加強科學研究方面必將產生深遠影響。另外，“把東大辦成研究生院”的構想，建立本科7年一貫制培養體制的呼聲亦得到了全校多數人的回響。以1991年為例，在本科畢業生中，就職的占53.5%；，進研究生院的有37.6%。在日本這樣高的比例不能不讓人刮目相看。
在日本，學生以東大學習為幸，教師以在東大任教為榮，這股風已在東大校園傳播開來，成為東大的一種無形的凝聚力量。今天，東京大學不僅對國內，而且對世界都有巨大的吸引力，所以，它被作為世界性的一流大學是眾望的，當之無愧的。
日本公立名校
| 日本大學的各個學部分別分布在東京都千代田區、東京都世田谷區、東京都練馬區、東京都板橋區、神奈川縣藤澤市、埼玉県さいたま市見沼區、埼玉縣所澤市、千葉縣船橋市、千葉縣習志野市、千葉県松戶市、靜岡縣三島市、福島縣郡山市。 |
