日本高等教育,日本現行的高等教育機構是按美國模式建立起來的,已經形成多層次、多類型的高教結構。有研究生院、大學本科、短期大學和高等專科學校幾個層次。日本大學多數是綜合大學,由幾個學部(相當於學院)組成。但也有單科大學如醫科大學。修業年限一般4年,醫科和口腔科6年。大學課程分為普通教育課、外語課、保健體育課和專業教育課。採用學分制。短期大學是日本戰後出現的新事物,1947年開始設立,由於它修業年限短(2—3年),專業性強而深受歡迎。1964年修正的《學校教育法》正式從法律上予以承認。高等專科學校是1962年為解決產業界急需中級工業技術人材的強烈要求而創建。對已完成義務教育的初級中學畢業生實施後期中等教育,學制5年,是把高中和大學聯結起來進行5年一貫的教育。畢業後即任中級技術人員,不能繼續升大學。研究生院在日本叫“大學院”里培養碩士和博士的場所。大學是否設研究生院被認為是決定大學水平和規格的標誌。70年代後日本還出現了新型大學如筑波大學,實行學群學類制,將教學與科研分為兩個系統,改變過去將基礎教育與專業教育分開的作法,實行綜合化課程。
相關詞條
-
日本高等教育聯盟
日本高等教育聯盟(Japanese Higer Education Union)——2011年2月由東京富士國際語學院、九州言語教育學院、昴學園自動車大...
日本高等教育聯盟簡介 日本高等教育聯盟成員校 申請日本高等教育聯盟學校流程 -
高等教育的日本模式
本書從歷史和國際比較的視角對日本高等教育系統的結構和功能進行了詳細的論述,是一部全面了解日本高等教育發展史的重要著作。20世紀90年代末期以來,我國高等...
基本介紹 圖書目錄 -
高等教育
高等教育是在完成中等教育的基礎上進行的專業教育和職業教育,是培養高級專門人才和職業人員的主要社會活動。高等教育是教育系統中互相關聯的各個重要組成部分之一...
發展現狀 精英教育 大眾化教育 普及化教育 學歷層次 -
世界高等教育研究名著譯叢:高等教育的日本模式
高等教育本書從歷史和國際比較的視角對日本高等教育系統的結構和功能進行了詳細的論述,是一部全面了解日本高等教育發展史的重要著作。 日本高等教育這一個多世紀...
基本信息 內容簡介 -
高等教育大眾化
高等教育大眾化是一個量與質統一的概念,量的增長指的是適齡青年高等學校入學率要達到15%─50%。質的變化包括教育理念的改變、教育功能的擴大、培養目標和教...
簡介 階段理論 模式理論 發展道路 實施對策 -
日本近代高等教育與專門學校發展研究
《日本近代高等教育與專門學校發展研究》以專門學校為重點,對日本高等教育的發展做了深入、細緻、全面的考察。對於一般讀者而言,可以從“教育救國”層面找到日本...
基本介紹 圖書目錄 文摘 序言 -
日本高等教育評價制度研究
版次: 裝幀: 開本:
-
日本高等教育與赴日留學總覽
作品目錄前言一、日本概況二、日本高等教育制度三、日本語言學校四、日本招收外國學生的政策和現狀五、對外國學生的獎學金制度六、赴日留學資格七、入學考試八、選...
作品目錄
