接受式學習

奧蘇伯爾根據學生進行學習的方式，把學生的學習分為接受學習和發現學習。 接受學習，即學習者把以現成的定論的形式呈現給自己的學習材料，與其已形成的認識結構聯繫起來，以實現對這種學習材料的掌握的學習方式。

接受式學習是指學習者在課堂教學中，通過教師以定論的形式講授教材，來接受文化科學知識的一種學習方式。它不要求學習者去獨立發現，只要求他們把教師所傳授的東西加以內化，即把新學的材料與認知結構中的有關觀念結合起來，並儲存在認知結構中。