為完善人才培養機制、探索本科教育的新形式，江西師範大學政法學院法學系劉君老師於2015年12月23日成立探微讀書會，組織學生開展讀書會研討活動，並邀請教師參與指導，鼓勵學生閱讀專業經典書籍，培養學生閱讀、寫作和表達等綜合能力，引導當前大學生形成正確的、積極的價值觀，為社會輸送優秀的高等教育人才。
管理團隊
第一批團隊成員
胡彬、陳盟、岳姣
第二批團隊成員
雷斌、李崢、鄭夢琪、熊佳行、葉久菁、李杏等
活動形式
從整體上看，探微讀書會舉行的活動保持在一個相對穩定的頻率為三個星期舉行一次，每學期舉行六至七次活動，基本上使得學生不會感到過於鬆懈，也不會給他們製造過多負擔。
1、讀書研討會
探微讀書會活動照片我們每期精讀一本經典著作，邀請相關專業的資深老師（均為教授、副教授或博士）作為導讀嘉賓出席會議，具體指導學生們的閱讀，為學生們更深入全面地理解著作內容提供引導幫助。
一年多以來，我們分別組織研討了《美國憲Z歷程》、《社會契約論》、《政府論》、《一九八四》、《烏合之眾》、《論自由》、《鄉土中國》、《論犯罪與刑罰》、《洞穴奇案》、《批評官員的尺度》、《娛樂至死》、《常識》、《潛規則》、《中國近代史》（蔣廷黻版）、《房間裡的大象》、《通過法律的社會控制》等一系列人文社會科學領域的經典書籍。
2、讀書小組討論會
探微讀書會活動照片儘管每期由師生共同參加的研討會是我們的基本形式，通過與老師們交流，可以拓展視野、享受閱讀和思考的快樂。但是，讀書小組討論，是我們讀書會的精髓所在。發動同學們自主、互助式讀書和思考，才是我們讀書會的最終目的。讀書小組討論無疑是一個最佳形式。
從第二期開始，每期均成立了若干個讀書小組，分別開展小組討論。學生表示，小組討論由於更為輕鬆自由的氛圍，能夠使參與者更深入、全面地了解到書目的內容。
3、讀書拓展活動
探微讀書會活動照片為了激發學生讀書、寫作的積極性，增強學生參與活動的興趣，促進學生綜合素質全面發展，我們又在讀書研討會和讀書小組討論會之餘，還開展了相應的讀書拓展活動。
例如，2016年6月，我們組織了“洞穴奇案”讀書辯論會，鼓勵學生們從法學角度就書中所提的案例開展有罪與無罪的辯論；2016年7月，我們組織了讀書寫作方法講座，劉君老師就讀書和寫作過程中需要的具體經驗和方法進行講解；2016年11月，我們組織了會員集體免費觀影活動，一起到電影院觀看馮小剛電影《我不是潘金蓮》，並就其中涉及的法律問題展開討論；2017年4月，我們組織了司考考研經驗交流會，邀請了大四優秀學生宣講他們的備考心得；2017年4月，我們又借用央視熱播節目《朗讀者》的形式開展了“探微·朗讀者”活動。2017年5月開始，我們還藉助微信、千聊網等網際網路平台，每月開展了“探微開講”線上講座活動。
活動特色
（一）充分調動積極性，努力培養綜合素質
給同學們頒發全勤獎和特別鼓勵獎探微讀書會的宗旨在於培養學生讀書興趣和習慣，通過開展活動提升在校大學生閱讀、寫作、思考、表達與組織能力。讀書會始終服務於大學生群體，並以促進大學生自治自理為建設目標。
探微讀書會的讀書研討活動採用學術研討會形式，分別開設主題發言環節、評議環節、自由討論環節和嘉賓導讀環節等。而學生作為讀書活動的主體，擔綱主持人、主題發言人、評議人等主要角色，參與讀書活動的全過程。
對於參加者來說，我們設定了嚴格的任務要求。我們任命了專門的考勤人員來維持讀書會紀律，凡是沒達標者自動取消會員資格。每位學生根據興趣自我選定主題書目，每月精讀一本書，並參加由同學們組成的讀書小組，開展小組討論。然後，每人根據精讀和小組討論情況撰寫一份讀書報告。截止目前，我們已經累計收到了近600篇讀書報告，其中不乏文筆流暢、思想深刻的讀書報告。我們彙編了一本《讀書報告精選集》，目前還在籌備正式出版其中部分內容。
在每期讀書研討會上，每位學生都是帶著讀書報告前來，與不同專業的導讀嘉賓開展思想交流。我們選出幾位學生作為主題發言人，限定在5-8分鐘完成發言，並且要求發言儘量脫稿、言簡意賅。自由討論階段也有類似要求。通過這些紀律要求，我們努力培養學生在讀書、思考、寫作、表達與組織活動等各方面能力，通過一年多以來持之以恆地開展活動，我們努力探索出一條全方位培養學生綜合素質的新路徑。
（二）增進師生互動，豐富教學交流平台
師生思想互動目前，高校教師與在校大學生之間除了正常的課堂教學之外，缺乏更多的必要溝通渠道。這不僅導致了師生之間感情越來越淡漠，隔閡越來越大，也導致了大學生在整體上學習風氣不佳、學習方法陳舊、學習能力低下、學習目標短淺等問題。如何化解這一帶有普遍性的高校難題，探微讀書會做了有益的嘗試。
作為以學生為主體的讀書組織，探微讀書會組織了法學系十餘名骨幹教師參與讀書導讀活動。此外，探微讀書會還邀請了來自政治學系、歷史學系、文學系、哲學系、經濟學系、心理學系、旅遊管理系等不同學科的骨幹教師參與活動，為讀書活動的開展提供了充分的理論支持。
各位專業老師在主題書目的選定、讀書方法與寫作方法的傳授等方面均提供了多元而有益的建議和指導，為參加讀書的學生在專業學習之餘提供更為開闊的知識視野和思考視角。此外，探微讀書會還開設微信群，為學生與各位老師在日常交流讀書心得提供了便利。
通過以上做法，我們打通了師生之間交流的困難，建立了定期開展師生互動的機制，憑藉著優秀老師的參與，令學生們強烈地感受到讀書、學習、思想交流的樂趣，搭建了難能可貴的教學新平台。
（三）精選閱讀書目，拓展學生知識視野
探微讀書會主題書目當前的大學生們的學習狀況令人堪憂。一大批大學生仍然把大量時間花費在網路遊戲、兼職或者吃喝玩樂之中，根本不知大學或讀書為何物，沒有學習目標，或者只是應付四級考試或者期末考試。然而，面對著殘酷競爭的就業環境，大學生們需要增強其核心競爭力。一些有危機感的大學生們則更多地把時間投放在各種備考之中，他們的主要閱讀範圍仍限於教科書、習題集和備考資料，而對於建構世界觀、人生觀和價值觀的書籍興味索然，知之甚少。這樣一來，我們大學培養的畢業生不僅專業上並不精通，在做人做事上也難以過關，與社會上的人才需求存在著較大的差距。
為此，我們除了在各自課堂上注重教學質量，傳授專業必備知識外，還通過讀書會的方式帶著學生讀更多、更“務虛”的經典著作，通過每一次讀書交流活動，拓展學生的知識視野、提升學生的思想深度，努力培養學生獨立人格、獨立思考能力。
雖然探微讀書會主要針對法學學生，但也不限於閱讀法學書籍，而是涉獵文學、歷史學、哲學、政治學、社會學、傳播學、心理學等人文社會科學經典著作。導讀嘉賓們一致的共識是：一方面，人文社會科學在本質上是可以互通的，通過交叉學科的互動，能夠使學生們在思考問題時更加多元化、更加深入；另一方面，在大學階段多讀一些看起來“沒用”的書，對學生們未來的工作事業、生活等都是大有裨益的。對於法學學子來說，只有更清醒地觀察世界、更理性地分析問題，才可能更透徹地理解法律和法學理論，才可能成長為法治社會需要的中堅力量。
活動歷程
第一期讀書研討會
探微讀書會活動照片活動名稱：探微讀書會正式成立暨第一期讀書研討會
舉行時間：2015年12月23日
研讀書目：《美國憲Z歷程》
導讀嘉賓：劉君老師、王靈波老師、王瓊
活動地點：江西師範大學政法學院2307會議室
本次研討會以精讀任東來教授的《美國憲Z歷程——影響美國的25個司法大案》一書為主題，圍繞著美國憲法和法治展開了深入熱烈的研討，分別就美國憲Z何以成為可能、美國憲Z歷程中的價值觀、中美憲Z史比較三個議題進行討論。縱觀整場讀書會，不論是負責導讀的老師還是參與發言的同學；不論發表的言論是對是錯，或深或淺，或嚴肅或生動，每一個人都在勇於表達自己內心的觀點。有學生在會後表示，“現場氣氛之濃烈難以想像，我們仿佛都可以看見思想的火花在空中交織碰撞：對美國憲Z的理解，對自由與公正的追求，對中國現期憲Z的解讀…每一個人都沉浸其中無法自拔。”法學專業三十餘名各年級本科生同學和相關專業同學參加了本次活動，紛紛表示受益匪淺，希望多舉行讀書活動。
第二期讀書研討會
探微讀書會活動照片活動名稱：探微讀書會第二期讀書研討會
舉行時間：2016年3月15日
研讀書目：《社會契約論》
導讀嘉賓：蔣賢斌老師、萬海峰老師、劉君老師、王靈波老師
活動地點：江西師範大學模擬法庭
本期讀書會共設三個主題進行討論，分別為《社會契約論》的正解、《社會契約論》的批判以及《社會契約論》的中國啟示。此次讀書會相比於第一期在形式上新增了一些亮點，即採取學生分組討論，學生主持，學生點評與專家指導相結合的方式——本期讀書會邀請了專門研究西方政治思想史的蔣賢斌教授、萬海峰副教授與學生們交流讀書心得，既調動了學生在本次活動中的積極性和創造性，又在巨觀上為本次活動提供了正確的指引方向。內容上也較上一期有了更大進步。學生提問環節更加踴躍積極，提問針對性明顯增強。發言的同學時間掌控十分到位，整個流程顯得緊湊有序。
第三期讀書研討會
探微讀書會活動照片活動名稱：探微讀書會第三期讀書研討會
舉行時間：2016年3月29日
研讀書目：《政府論（下篇）》
導讀嘉賓：顏三忠老師、鄒嘯鳴老師、張擴振老師、劉君老師、王靈波老師
活動地點：江西師範大學名達樓3407會議室
主持人：岳姣同學
主題發言人為劉翔、李崢、陳盟、和奕璇、熊佳行、曾怡萍、王倩宇同學和劉君老師，由黃姿同學、葉久菁同學擔任評議人。在嘉賓點評環節，顏三忠教授在致辭中強調讀書的重要意義，鼓勵同學們養成堅持讀書的良好習慣；顏老師指出，“讀書很重要，讀好書更重要”，要選擇閱讀歷經時間沉澱的人文社會科學經典著作，這樣可以在求知之路上少走很多彎路。顏老師指出，探微讀書會的讀書活動是一個良好的交流平台，希望越辦越好，並表示未來將更多地參與討論。張擴振老師提出了他的讀書理念：第一，開拓視野、發散角度，他將其生動地概括為“每個人都是自己思想的奴隸”，要重視塑造思想的過程；第二，他詼諧地說道儘管讀書可能會降低我們的“幸福感”，但是讀書確實能增進我們對於世界和人生的思考；第三，讀書不能脫離實踐，要帶著問題去讀書。
第四期讀書研討會
探微讀書會活動照片活動名稱：探微讀書會第四期讀書研討會
舉行時間：2016年4月12日
研讀書目：《鄉土中國》
導讀嘉賓：萬海峰老師、曾紹東老師、劉君老師、王瓊。
活動地點：江西師範大學名達樓3407會議室
主持人：胡彬同學
主題發言人為吳兵、肖黎軍、雷斌、劉亮、岳姣同學、劉小翠、張銳銳、王優、羅志初、黃佳蓉同學，項夢媛同學為評議人。萬海峰老師重點分析了《鄉土中國》里“名”和“實”的分離，一刻鐘的精彩細緻分析讓所有同學聽得津津有味。曾紹東老師在點評時首先對探微讀書會表示了極大地讚賞，鼓勵同學們在本科階段多讀書，多開展交流討論。曾老師主張，在分析法律問題時，要結合當時當地的經濟、政治、社會結構和文化環境，並推薦同學們閱讀梅因《古代法》等書籍。
第五期讀書研討會
探微讀書會活動照片活動名稱：探微讀書會第五期讀書研討會
舉行時間：2016年4月26日
研讀書目：《論犯罪與刑罰》
導讀嘉賓：顏三忠老師、劉君老師。
活動地點：江西師範大學名達樓3407會議室
主持人：陳盟同學
主題發言人為：熊佳行、彭志慧、張玥妍、陳浩東、龔遠強、李杏、葉久菁、劉小翠同學，鄒凌雲、鄭夢琪同學為評議人。顏三忠老師高度評價了作者貝卡利亞及其著作《論犯罪與刑罰》對於近代世界刑法學、犯罪學等學科的重要意義，緊接著他從該書的最後結論——刑罰應當是公開的、及時的、必需的、在既定條件下儘量輕微的、同犯罪相對稱的並由法律所規定的——出發，為大家細緻而深入地解讀了該書的要旨。
第六期讀書研討會
探微讀書會活動照片活動名稱：探微讀書會第六期讀書研討會
舉行時間：2016年5月17日
研讀書目：《動物莊園》和《1984》
導讀嘉賓：肖明華老師、陳靜老師、劉勁松老師、鄒嘯鳴老師、劉君老師。
活動地點：江西師範大學名達樓3406會議室
主持人：葉久菁同學
主題發言人：肖黎軍、王永、樊祺妍、項夢媛、李崢、張小燕、黃佳蓉、黃宇婷、廖肇瓊、葉久菁同學。胡彬、羅志初同學為評議人。在嘉賓點評環節，肖明華老師、陳靜老師分別從文學角度進行了詳細解析。劉君老師、鄒嘯鳴老師、劉勁松老師分別發言。劉勁松老師也對當下大學生表現了深切關懷，提醒同學們要在有限的大學時光里積極思考，努力學習，充分實現自我人生價值。
第七期讀書研討會
探微讀書會活動照片活動名稱：探微讀書會第七期讀書研討會
舉行時間：2016年6月7日
研讀書目：《洞穴奇案》
導讀嘉賓：楊長雲老師、胡傳順老師、劉君老師
活動地點：江西師範大學名達樓3301會議室
主持人：梁岩同學
廖肇瓊同學、饒芳同學、鄧金坤同學、趙紫薇同學、王優同學、張銳銳同學、鄭夢琪同學、張玥妍同學和雷斌同學先後做主題發言，胡彬、虎鵬程同學為評議人。在嘉賓導讀環節，楊長雲老師認為，法律來源於contract（契約）和consent（合意），本案的洞穴即可理解成與外部世界隔絕的獨立空間，五名當事人結成了新的契約關係。胡傳順老師指出，洞穴奇案有著深刻的哲學含義，內中包含了多對哲學矛盾，並指出生命是否無價這一命題也值得商榷。劉君老師指出，法律條文從來不是冷冰凍的，仍可從法律解釋的角度來運用；法官也絕不是自動販售機，可以有合法的自由裁量空間；法律及其結果並不完全代表正義。
第八期讀書研討會
探微讀書會活動照片活動名稱：探微讀書會第八期讀書研討會
舉行時間：2016年9月20日
研讀書目：《烏合之眾》
導讀嘉賓：蔣賢斌老師、劉勇老師、張擴振老師、劉君老師
活動地點：江西師範大學名達樓2307會議室
主持人：李杏同學
主題發言人為：熊佳行、胡萍、戴玉君、莫小娟、葉久菁同學，黃宇婷、王永、饒芳、虞文靜、梁岩同學，評議人為評議人為胡彬、王優同學。劉勇老師指出，要結合時代背景來評價各個經典著作的觀點，不能一味地接受，本書並非嚴肅的學術著作，缺乏充分的論證。本書的英文名《thecrowd》與中文譯名《烏合之眾》之中存在著貶褒之別。認為要化解烏合之眾的需要掌握如何“運用理性”，目前這個時代迫切需要“凝聚人的力量”，即堅持做好本職工作，抵制平庸之惡。劉君老師指出，在大一統觀念盛行的文化氛圍中，要破除團隊精神神話，高舉個人主義大旗，樹立人本觀念；在網路罵戰甚囂塵上的今天，應當堅持寬容和解，政府應該容許異議者的存在，社會成員們學會尊重不同意見；為了避免群體被洗腦控制，要藉助網際網路等信息技術追求信息多元；每個人都要堅守獨立、理性思考，抵制無意識從眾心理。蔣賢斌老師在發言中指出，在我們的傳統文化到當下的意識形態中，“群體”“人民”一詞往往是褒義的，但是本書給我們提供了反思，即需要警惕大眾的盲目性。閱讀本書很有必要，在追求民主、反對J權的過程中，也要警惕陷入民粹主義的陷阱。
第九期讀書研討會
探微讀書會活動照片活動名稱：探微讀書會第九期讀書研討會
舉行時間：2016年10月11日
研讀書目：《批評官員的尺度》
導讀嘉賓：陳紹輝老師、張擴振老師、楊長雲老師、劉君老師、王瓊
活動地點：江西師範大學名達樓2307會議室
主持人：王永同學
主題發言人為程思夢、熊佳行、葉久菁、胡琳英、戴玉君、陳盟、鄭夢琪同學，黃宇婷、熊佳行同學為評議人。劉君老師指出，首先需要釐清一個問題，即本書所談的言lun自由是關於公共話題的言lun自由，針對的是政府或政府官員和“公眾人物”的言論，而非針對普通公民的言論。針對普通公民的言論，如果侵害到他人的隱私權、人格權，是需要承擔法律責任的。所以，不能一概而論地談言lun自由的邊界問題。陳紹輝博士指出，中西方有著不同的著作文化和寫作習慣傳統，本書雖然語言較為通俗易懂，但是敘述方式與我國書籍明顯不同，可能會造成一定閱讀難度。陳老師提出，可以從兩方面內容對本書進行深入理解，其一為對書中涉及的判例進行縱向梳理，其二為理解最高法院審判的運行程式。在言lun自由問題上，他指出，要具體甄別美國言lun自由各種標準的內涵，還可以從言論的類型化劃分來解讀，要區分公共言論、私人言論、商業性言論、色情言論等的不同標準。此外，陳老師還就詳細了解美國聯邦最高法院推薦了相關專業書籍。
第十期讀書研討會
探微讀書會活動照片活動名稱：探微讀書會第十期讀書研討會
舉行時間：2016年11月1日
研讀書目：《娛樂至死》
導讀嘉賓：羅金壽老師、劉勇老師、楊長雲老師、曾麗老師、劉君老師
活動地點：江西師範大學名達樓2307會議室
主持人：鄭夢琪同學
主題發言人為龔遠強、黃宇婷、祝明清、胡琳英和張小燕、陶若鵬、王家鳳和熊佳行同學。劉勇老師提出我們正從電視時代過渡到網路時代，因而擁有信息篩選能力對於我們而言至關重要。反觀當下人們只敢在娛樂中談政治啟蒙的窘境，他創設性地提出應該讓娛樂業野蠻生長，儘管娛樂確實容易讓我們變的更加淺薄，但是如果把娛樂比作汪洋大海，理智的人仍可遨遊自如。楊長雲老師提出應該把娛樂和媒介進行區分，我們也可以通過現代媒介進行知識的傳播。知識的積累可以幫我們免疫大量膚淺的娛樂信息，偶爾試著接受和分析以往直接被我們剔除掉的信息可能會讓我們有所收穫。劉君老師首先提出要區別娛樂和娛樂化，追求娛樂不是罪。一九八四是描述的前現代社會狀態，本書主題是介紹後現代社會的問題，我國當前卻是前現代與後現代疊加的尷尬境地，正是前者的存在才導致了後者的形成。在精英文化與大眾文化的對壘中，隨著傳播技術的發展，精英階層對文化的壟斷地位被打破，大眾文化也有其歷史必然性和客觀發展規律。不能輕易定論“娛樂至死”，也不宜採取“限娛令”等措施。這本書並不是想告訴我們娛樂會促使人類滅亡，它只是在警示我們應該對自己有更高層次的要求，保持自己的信息篩選能力和獨立思考能力，警惕人的異化。
第十一期讀書研討會
探微讀書會活動照片活動名稱：探微讀書會第十一期讀書研討會
舉行時間：2016年11月22日
研讀書目：《論自由》
導讀嘉賓：鄒嘯鳴老師、蔣賢斌老師、張擴振老師、萬海峰老師、劉君老師
活動地點：江西師範大學名達樓2307會議室
主持人：熊佳行同學
主題發言人為徐偉、張小燕、劉亞男同學和吳權弟、程思夢、陳盟和劉亮同學。萬海峰老師闡發了對真理與自由的獨特看法，指出人類對真理的追求是一個無限接近的過程。真理有不辯自明和越辯越明兩種，我們現在都更傾向于越辯越明。不辯自明這裡的”辯”是一種工具，當結果已經出來了以後我們就無需爭辯只需去學習了解，比如近代史。而越辯越明是說經過辯論，達到了大多數人的共識，因此它是對的。鄒嘯鳴老師指出，法國大革命和美國革命給出了不同的解釋也產生了截然不同的結果。美、法革命宣言的口號都是“wethepeople”，美國宣言的意思是每個人都屬於人民、每個人都擁有權利，然而法國宣言的意思是則是當權階級是人民、當權階級擁有權利，兩國對於個體權利的重視程度，可見一斑。現實生活中團隊精神無處不在，我們要更加強調自由主義的重要性。
第十二期讀書研討會
探微讀書會活動照片活動名稱：探微讀書會第十二讀書研討會暨成立一周年慶祝會
舉行時間：2016年12月20日
研讀書目：《潛規則》
導讀嘉賓：劉勁松老師、楊長雲老師，蔣賢斌老師、萬海峰老師、陳紹輝老師、臧榮華老師、劉君老師
活動地點：江西師範大學名達樓2307會議室
主持人：李崢同學
主題發言人為劉小翠同學、熊佳行同學和李杏同學、彭志慧、樊祺妍和余雪琴同學。萬海峰老師指出，從中國法制史專業出發，潛規則即課堂介紹的“陋規”問題，它與我國古代的超穩定結構密不可分；在潛規則的雙方來看，受益者與受害者的區別在於身份。既得利益群體基於身份優勢利用行使權力的手段欺壓百姓，被欺壓者為了取得相關利益就必須支付交易對價，不惜出賣靈魂進行非法交易。劉君老師認為吳思一書中的“潛規則”應當是指與公權力行使相關，要區分在文化中、生活中的、與公權力無關的潛規則，後者可稱為亞文化，這在任何社會中都會存在。楊長雲老師指出，吳思這本《潛規則》是在歷史中探尋種種潛規則，因此我們也可以從元史學的角度來看待這本書，對歷史持思辨態度而進行評價。潛規則盛行在於以下三個方面：其一，勢力、權力和身份的不對等；其二，法律的滯後性弊端；其三，人性自私、人性惡是原點。不容許官員犯錯，要求他們當聖人是很難的，我們也沒必要站在道德的制高點上抨擊他們。潛規則是陋規問題，但它不是個合理的存在，如回到國民性問題來談會更好，解決方向仍在於走出封建社會，消除官本位。
第十三期讀書研討會
探微讀書會活動照片活動名稱：探微讀書會第十三讀書研討會
舉行時間：2017年3月7日
研讀書目：《常識》
導讀嘉賓：陳紹輝老師、張擴振老師、楊長雲老師、劉君老師
活動地點：江西師範大學名達樓2307會議室
主持人：張銳銳同學
主題發言人為雷斌同學、王家鳳同學、胡萍同學、劉亞男同學和楊文龍同學、鄭夢琪同學、劉春林同學。陳紹輝老師認為啟蒙運動者是不反對君主立憲制的，他們認為君主立憲制是一種完美的制度。潘恩批判的實則是君主制，而不是君主立憲制。洛克作為啟蒙運動的代表，崇尚的是生命、自由和保護私有財產。而潘恩所追求的是“政府應保護一切人的自由、財產”，相比於洛克等一批啟蒙思想者，潘恩的思想就顯得有些激進了。張擴振老師為我們介紹了恩格斯的“平行四邊形”理論。對於潘恩，他更像是一位“戰爭鼓吹者”和“宣傳者”。作為憲Z的發源地，英國的傳統制度有著其不可磨滅的價值。楊長雲老師指出，《常識》這本很短的書其實不是寫給廣大民眾看的，而是給那些精英派、動搖派看的。楊老師談到潘恩是在1774年才到美國，思想中其實還帶著英國人的理性，也包含了洛克的很多思想。劉君老師發問，如果中國有潘恩這樣的人，又會怎樣呢？
第十四期讀書研討會
探微讀書會活動照片活動名稱：探微讀書會第十四讀書研討會
舉行時間：2017年3月28日
研讀書目：《房間裡的大象—生活中的沉默與否認》
導讀嘉賓：胡笑羽老師、曾麗老師、臧榮華老師、劉君老師
活動地點：江西師範大學名達樓2307會議室
主持人：雷斌同學
主題發言人是王遲田同學、劉嬌同學、鄭雯燕同學、鄒楨同學和李燕斌同學，張琴同學，劉旺同學和鍾美玲同學。心理學院胡笑羽老師認為，通過“人性”這個切入點，圍繞個體與社會兩個角度，胡笑羽老師認為由於人的社會性原因，沉默必然存在。文旅學院曾麗老師認為，人因為尷尬、恐懼、羞恥感會選擇在一定情境下沉默。要打破沉默需要首先解構其意義。合謀性沉默的關鍵在於權力，權力支配著群體成員保持這種合謀，需要一些勇敢的人去堅持打破這種合謀。臧榮華老師認為，沉默必然要破除，只不過是方式的不同和時間的早晚。他指出，現代社會很多領域中的大象已經並不那么明顯，主要得益於傳播技術的進步。但是，法學人仍然應當以權利為思考出發點，勇敢呼籲言lun自由，藉助法律制度打破沉默，維護我們的正當權利。
第十五期讀書研討會
探微讀書會活動照片活動名稱：探微讀書會第十五讀書研討會
舉行時間：2017年3月28日
研讀書目：《中國近代史》
導讀嘉賓：劉勁松老師、鄒嘯鳴老師、沈橋林老師和陳紹輝老師、孫西勇老師、劉君老師
活動地點：江西師範大學名達樓3301會議室
主持人：王宇斌同學
主題發言人為王遲田、游莉、陸國豪、羅之桐和彭越、范嘉威和吳權弟同學。沈橋林老師介紹自己與蔣廷黻《中國近代史》這本書的機緣，法學人要更多地涉獵其他人文社會科學知識，以便獲得更寬廣的知識視野，幫助自己更好地觀察和思考社會現象。沈老師認為，我國近代化的成功與否，決定了我國法治化的成功與否。劉勁松老師認為本書仍是強調以國家為本位而非是以社會為本位、以個人權利為本位，忽視了個人、社會和國家這些範疇的關係，沒有從尊重人性和法治的角度去看待歷史問題。劉君老師非常贊同周有光先生的名言，即“要從世界看國家，不要從國家看世界”。
第十六期讀書研討會
探微讀書會活動照片活動名稱：探微讀書會第十六讀書研討會
舉行時間：2017年5月16日
研讀書目：《通過法律的社會控制》
導讀嘉賓：陳思琴老師、羅慧明老師、張擴振老師、陳紹輝老師、劉君老師
活動地點：江西師範大學名達樓3406會議室
主持人：劉小翠同學
主題發言人為鍾珍珠、李斌、李文艷和王遲田同學和劉亮、陳浩東同學。陳思琴老師強調，法學是一門社會學科，作為法學人的我們，應該更加注重它的實用價值，只有把法律運用起來才能真正地實現法律的價值，才能起到它控制社會的作用。張擴振老師提出立法就意味著利益的再分配，要謹慎開展立法活動；要杜絕通過法律來解決所有社會問題。他認為，羅斯科·龐德對文明的界定不合理。陳紹輝老師提出：人類歷史上控制社會的方法從道德到宗教再到法律，這個過程代表的是人類從被動服從強權到主動服從法律的轉變。相比於其他兩種社會控制方法法律是更加符合文明發展需要的。羅慧明老師指出：第一，法律它是社會控制的一種方法，而人類之所以選擇法律是因為相比宗教和道德法律更加自由。第二，法律並非現代社會控制的唯一手段，很多情況下通過其它方式進行社會調節將會更加地經濟、有效，尤其是在一個相對封閉的熟人社會中。
讀書拓展活動
探微·讀書辯論會
探微讀書會活動現場照片2016年6月14日晚7:00，由探微讀書會、15級法學二班聯合主辦的《洞穴奇案》讀書辯論會在惟義樓W4303教室舉行。本期研討會邀請了政法學院熊春泉教授及探微讀書會發起人劉君老師作為導讀嘉賓。到場的除法學二班全體同學外，還有探微讀書會的部分成員：寧雲、虎鵬程、吳兵、陳盟、胡彬、岳姣、張銳銳、熊佳行、雷斌等。本期研討會由梁岩同學主持，以《洞穴奇案》中探討的案件為藍本，以“有罪”與“無罪”為焦點，從人情、法理等角度展開激烈辯論。
探微·司考考研經驗交流會
探微讀書會活動現場照片探微讀書會於2017年4月11日在模擬法庭順利舉行了“探微.司考考研經驗交流會”。劉君老師邀請了張擴振老師與黃姿、吳兵、韓辰、汪鑫、許煒煒五位學長學姐一起分享在備考司法考試、研究生入學考試方面的經驗感受，全是對學弟學妹們有用的乾貨。一百餘名同學們前來聆聽和交流，大家在會後都覺得收穫滿滿，意猶未盡。
探微·觀影
探微讀書會活動現場照片探微讀書會於2016年11月20日組織探微讀書會會員前往電影院集體觀影，一起觀看馮小剛導演的新作《我不是潘金蓮》，並從法學角度開展了電影討論。此次活動由探微讀書會全程買單和組織，請同學們免費觀看電影。大家對這樣的活動非常歡迎。
探微·朗讀者
探微讀書會活動現場照片2017年4月23日，時值第22個世界讀書日，探微讀書會在名達樓政法學院門口正對著的香樟樹下（又名“探微之樹”）成功舉辦了《探微·朗讀者》特別活動。探微發起本次活動，旨在創新讀書會形式，增進師生情感交流，使大家感受到讀書的樂趣和朗讀的力量。
本期活動主持人為政法學院本科生李杏、戴青萍等人，探微讀書會特別邀請了多位嘉賓老師，他們分別是政法學院漆丹老師、張雲老師、劉君老師和文旅學院曾麗老師。來自政法學院、財金學院、傳播學院、外國語學院、國際教育學院、科技學院、軟體學院等50餘名同學參加了本期特別活動。
探微·讀書報告集
探微讀書會照片在探微讀書會成立一周年之際，我們從第一期至第十一期讀書研討會的數百篇讀書報告中擇取了三十餘篇集結成冊，雖文法、思想仍多有稚嫩，卻也能從中感受其頗多進步。願以這一本《一周年精選集》來紀念我們共同走過的春夏秋冬。
探微·帆布書袋
探微讀書會帆布書袋探微讀書會製作了限量版帆布書袋，這是第一個周邊產品。它總共有三個款式，分別是簡約款、經典款和全家福款。希望探微讀書會這次的小小嘗試，能夠令你感到滿意或者驚喜！
探微開講
探微讀書會照片“探微開講”，是探微讀書會組織的思想互動平台，主要就當前熱門現實事件和重大理論問題展開線上討論。我們邀請相關專家和熱心人士參與本項活動，以最流行的網路互動方式，與身處全國各地的朋友一起，暢談共同關心的話題。
該活動致力於利用最新傳播技術，打破空間隔閡，藉助微信等網際網路終端來開展嚴肅、富有思想、高品質的網路對談，傳播人文社科知識，促進讀書觀察與思考。
目前已成功組織兩期活動，分別是：第一期：依法維權與敲詐勒索罪的界限（主持人：劉君，開講人：陳險峰、劉桂源、顏三忠）；第二期：開徵房產稅會壓低房價嗎？（主持人：熊佳行，開講人：鄒嘯鳴、時洪洋、劉君）
