簡介
恐怖情人2015年3月，台灣男子黃祉維涉嫌當著與前女友所生的兒子面前槍殺前女友，遭警方圍捕，黃姓男子在走投無路下於投宿飯店房間內舉槍自盡，送醫不治。 台南這宗恐怖情殺案，震驚全台，而此類恐怖情殺近年來也頻頻見諸報端，層出不窮的“恐怖情人”也成為台灣熱門話題。台灣“健康人生聯盟”在2014年10月就公布調查說，從2005年到2014年9月，台灣“恐怖情人”新聞量9年間暴增200倍，隨著相關案件手法越來越兇殘，媒體用字也從危險“破表”到恐怖。
表現
刀砍
“恐怖情人”愛你愛到殺死你！常見的是用刀砍、刺，一個比一個狠，最狠的砍176刀。
2011年，苗栗縣，一對都在殯葬社上班的男女，因男朋友參加朋友慶生會未接電話，女友拿刀砍斷男友大動脈致其失血過多身亡。
2014年，台大研究所畢業生張彥文不滿女友提分手，涉嫌街頭持鋼刀狂砍女友，多達47刀，行兇後自殘並脫下女友褲子吻屍。
更狠的是，2000年，富家子王鴻偉追求女子張雅玲不成，用車撞昏張女，塞入後車廂載到郊區，砍殺176刀致死，王被判死刑定讞。
變態
恐怖情殺案，警方介入調查情殺案中，除了刀砍、槍擊外，還有些用變態手法的：鞭屍、割五官。
2013年，新北市一男子曾瑋麟與同居女友起口角，一怒之下抓起皮帶，瘋狂朝女友鞭抽，致她傷重不治。
2014年，彰化一名79歲黃姓老翁，懷疑47歲祝姓女友移情別戀，醋意大發，捆綁女友後，以不明化學藥品將其毀容，再割下祝女雙唇、雙耳、眼瞼和鼻子，丟到馬桶里衝掉，幸祝女送醫後無生命危險。
驚悚
問世間情為何物，直教人生死相許，但卻是驚悚的殺人後自殘。
2015年3月5日，台南黃祉維疑因要求和前女友黃怡婷複合不成，當著1歲多兒子面，7分鐘內槍殺黃怡婷及其舅舅楊進生，3天后舉槍自爆。
2013年，台南焊接工吳姓男子不滿16歲的女友有意疏遠，持水果刀翻牆進入校園猛刺女友，後自行切腹4刀，腸子都漏出肚子外了。
原因分析
網路影響人際關係
由於網路與信息發達，許多大學生產生人際疏離、靈魂游離的狀態；過度沉溺網路的結果，造成在現實社會中無法妥適解決自己切身問題。
受到大學窄門放寬，幾乎將近百分之百的人可以念大學；現階段部分學校為留住學生，只希望學生能在校好好就讀，未必有更多時間關心學生的心理狀況。部分大學生在無法掌握未來的狀態下，感情問題成為大學時期最重要的課題，但卻往往因為不知道如何處理而鑄成大錯。
成長中的心理問題
成為“恐怖情人”的因素有很多，在實際的個案研究中發現，有很多加害人來自於成長過程的不如意，產生感情、兩性關係偏差。
在許多“恐怖情人”的案件中，發現加害人往往只尋求短暫的快樂，而忽略長期煎熬的苦果。
建議
台灣警察大學教授許福生呼籲，當加害人有惡念產生時，“自我要拉一把”，在關鍵時刻要想想自己未來、家人與關心的親友。
大學生在遇到感情問題時，可以想想“天涯何處無芳草”，只要轉念，事情就可以迎刃而解，在人生旅途中，一定可以找到感情的歸屬。
大陸典型案件
25歲央視實習女主播被男友狠砍七刀殞命
馬翩然（1989.10.04-2015.02.16），河南商丘人，商丘師範學院08級播音主持專業，廣西藝術學院播音主持藝術12級碩士研究生，中國傳媒大學資深教授吳郁得意弟子。CCTV-2實習主播，曾任河南電視台9頻道主持人。
曾獲河南省第12屆大學生主持人大賽專業組一等獎、首屆全國大學生主持人大賽三等獎以及河南省優秀應屆畢業生，並上過中央電視台《一捶定音》節目。
2015年2月16日凌晨，被戀人張某某砍7刀後去世。
有關評論
"親密戀人"何以變"恐怖情人"談感情也要講方法（中國青年報）
《央視實習女主播被男友7刀砍死》連日來成為各大入口網站的主打新聞。3月9日，有網路媒體刊載一則題為《90後求愛遭拒殺學妹專家稱都是遊戲的錯》的新聞。兩則新聞都指向青年戀人因感情受挫，發生極端行為，造成惡果。
有專家指出，由於多種因素作用，部分年輕人心理狀態易彷徨浮躁，就連感情問題也會因不知道如何處理而釀成大錯，成為“恐怖情人”。
在網路上，《十大恐怖情人特徵》《如何遠離恐怖情人》等文章也屢見不鮮。內地、香港等高校幾年前也相繼開始講授婚戀相關內容的課程。年輕人的婚戀觀引起高校教師、心理學界人士等密切關注。
變身為恐怖情人的原因，多半是與分手緊密相關的。戀愛中的兩個人當面臨分手問題的時候內心一定是非常難過，這是很正常的。面臨分手問題的人容易出現憤怒和沮喪這兩種狀態，而處在這兩種狀態當中也非常容易走極端。人在憤怒的時候容易做出衝動的行為，恐怖情人的變化基本上在這一階段完成。而當產生沮喪心理的時候，多半就容易出現自殺的行為。
“血色戀情”拷問社會幹預機制（崇安）
美女主播為男友殘害絕不是個案，這些年關於大學生或社會青年因情困自殺或殺人的事件已經不是新聞了。有人總結說，當情困時，女人易自殺男人易殺人。當然，也有男的自殺，女的傷人的事件。很顯然，情困殺人、自殺已經成為一個社會問題，這應該引起人們的警覺。這些極端事件也反映了年輕人耐挫力低的普遍問題。現在的年輕人在情感上耐挫力低，是其整體心理耐挫力低的一個具體表現。在溺愛中長大的一代獨生子女，心理素質普遍脆弱，不僅僅是個人和個別家庭的事情，已經成為一個社會問題。此外，年輕人的心理素質、個性性格的普遍問題也導致了諸如離婚率高、家庭不和諧、在工作中處理人際關係困難等社會問題。這背後有著深刻的社會文化原因，亟待建立有效的社會幹預機制。
崇安：莫讓“恐怖情人”教我們怎樣做父母
這位父親深深地痛悔沒有教會女兒識別人性險惡的本領。然而，知人知面不知心，人心隔肚皮，識人心並不是一件容易的事。其實，識人是一門技術，戀愛則是一門藝術。網上在傳授《十大恐怖情人特徵》、《如何遠離恐怖情人》的知識，看了就知道，原來這也需要學習，甚至比課本知識還重要。做老師的沒有教會學生生活的技能，我們做家長的則不能忽略這一課啊。其實，要知道，只有學會生活才能學會戀愛，只有學會自立才能立於不敗，只有學會自愛才能找到真愛。而風險是第一課，跌倒自己爬起來是第二課，尊重別人、顧及別人感受、即便拒絕也別輕易傷人是第三課，學會交往交流溝通是第四課。
這些人生的大課，不僅適用於女孩子，同樣也適用於男孩子，特別是第二課，就是要培養他的耐挫力，溺愛會讓孩子得軟骨病，優越的生活條件加溺愛就會讓孩子自我而任性，終究你會擔憂接班的問題。現在的“富二代”、“官二代”不要成為垮掉的一代，千萬不要讓“富不過三代”的預言真的實現。那個兇殘的戀人，是個“官二代”，不能說官不好，也不能說二代不好；不能說人就不好，不能說不會愛，他愛得一定深沉，但是，就是沒有學會如何放手。想來，也是“溺二代”。
崇安：“恐怖情人”頻現 折射教育系統性疾患
高校要建立大學生心理問題預警機制和干預機制;媒體還應加強宣傳，引起家長及各方面的重視;政府和社會還應該加大投入，大力培育、扶持心理輔導諮詢人才和機構，彌補高校和家長干預專業化不足的問題。
一些高校也開設了婚戀教育的課程，向大學生傳播健康的婚戀觀，教授一些“戀愛藝術”，但是目前高校還沒有普遍開設相關課程，沒有形成制度化。
相比較而言，社會文化往往對年輕人的婚戀觀影響更大，一些影視作品、網路小說、網路遊戲，對年輕人的婚戀觀也會產生一些負面影響，有關方面和社會主體有責任宣揚正面的價值觀，培育健康的婚戀觀。
“恐怖情人”的極端行為，跟當事人的人格特質有很大的關聯性，跟過往的成長環境、原生家庭等因素有直接相關性。也就是說人的性格個性、心理素質跟養育、教育環境密切相關。上面提到高等教育的責任，其實，基礎教育對一個人的個性養成起到的作用更關鍵，而長期以來，我們的中國小校常常忽略對學生的德育教育，特別是性格發展教育、健全人格教育。
而在我們的親職教育中，普遍受到詬病的就是溺愛的教養方式，這與獨生子女有關，更與傳統的教養文化有關，家長普遍不懂、不研究親職教育規律，特別是性格心理養成教育的方式方法。其實，家長首先需要教育，因為作為“第一任老師”的家長對孩子的性格心理的影響是基礎性的、原發性的、第一位的。但是，誰來教育家長?我們目前還沒有普遍建立家長教育機制和機構。
崇安：“恐怖情人”頻出沒，拷問時下愛情觀
“恐怖情人”頻現反映出來的，不僅僅是這一代年輕人較為普遍的心理脆弱，“愛的藝術”缺乏現象，更折射了當下整個社會愛情觀、婚戀觀、價值觀扭曲的現實。因之，現在社會率婚變不斷攀升，閃婚閃離的現象見怪不怪，戀愛、求愛受挫時極端行為不時發生，這不能不令人們深思，而且，應該引發整個社會系統性反思。
我們應該思考，如何對待愛情、如何對待分手、如何對待婚姻、如何對待父母、如何對待孩子。在這個物質的時代，愛情是否應該功利？在這個自我的時代，愛情是否形如易碎的花瓶？在這個迷茫的時代，人們是否還應該相信愛情？
其實，愛情是一門課，它會讓你學會尊重、學會寬容、學會大度、學會相處、學會擔當、學會自立、學會勇敢、學會生活、學會成功。真要上好這門課，你會知道，愛情並不是生活的全部，生活並不是人生的全部。學會愛情，還要有點理想，有點情趣，有點格調，有點責任。
