人物生平
彭向剛是優秀的中青年骨幹教師，是吉林大學行政管理博士點的學術帶頭人和公共管理一級學科的學科帶頭人。近十年來，他承擔各級各類科研項目19項；出版專著、教材5部；公開發表論文50多篇，獨自獲得各種教學科研獎勵20餘項。曾任對外經濟貿易大學公共管理學院教授、博士生導師。
彭向剛他所著《中國農村基層政權建設研究》獲得教育部普通高等學校人文社會科學研究優秀成果三等獎。彭向剛和他的同事們精誠合作，使吉林大學的行政管理學科走在全國前列。現已擁有行政管理專業碩士點和博士點的吉林大學行政學院，是我國首批24所公共管理（MPA）專業碩士學位試點院校之一，2005年又獲得了公共管理一級學科博士學位授予權。
教育背景
吉林大學政治學理論博士 1996-1999年
吉林大學政治學理論碩士 1985-1987年
吉林大學哲學學士 1981-1985年
工作經歷
對外經濟貿易大學公共管理學院 2011年至今
吉林大學行政學院 1987年—2011年
教授課程
中外政府管理改革（博士，中文授課）
領導科學與藝術（碩士，中文授課）
行政管理學（本科，中文授課）
研究領域
政府治理，服務型政府建設，領導力與執行力，公共政策分析等。
獎勵與榮譽稱號
2005年入選教育部新世紀優秀人才
2008年榮獲寶鋼優秀教師稱號
2007年《領導科學》課程榮獲國家級精品課程
榮譽
由於他出色的科研業績和學科建設貢獻，他先後被評為教育部新世紀優秀人才、吉林省優秀教師、吉林省有突出貢獻中青年專業技術人才、長春市第三批和第四批有突出貢獻專家。
簡介
彭向剛彭向剛是一位非常稱職的傳道、授業、解惑的教師。他思維敏捷、邏輯嚴謹、博聞強記、幽默風趣，以致於他的學生們都認為，彭向剛天生就注定適合做一位傳播知識和開智啟蒙的教師，從事任何其他的職業都可能浪費他的才能。他學術底蘊深厚，知識背景豐富，思想觀點深刻，語言表達精當，教學態度端正，教學風格獨特，教學藝術純熟，教學效果顯著。在對授課教師的多次打分測評中，彭向剛常常獲得高分甚至滿分。不僅校內學生喜歡聽他講課，社會上很多單位也爭相推崇，反覆邀請，有的單位職工甚至自願要求帶家人和朋友來聽課。彭向剛的課堂上經常響起熱烈的掌聲，這已成為校園內外的一種美談和一道風景。他主講的《領導科學》課程先後被評為吉林大學和吉林省的精品課，並被推薦參加國家級精品課的評選。他先後被評為吉林大學和吉林省的教學名師。有人說彭向剛和他所主講的課程及報告已經成為吉林大學的一張名片。
“桃李不言，下自成蹊”
彭向剛像磁石一樣吸引著那些有志進取的青年學生。相對於他在專業方面的造詣，他的人格和創新精神更為學生們所珍視和看重。彭向剛認為：“在現實世界裡，老師是擁有諸多光環的人，但他更應當是指引著學生髮現並珍視內心夢想的船長，是幫助學生坦然面對自己、面對生命的友人。他教會他們用不一樣的眼光看世界，做不一樣的自己，挑戰那些在別人眼裡是金科玉律的教條，走真正自己想走的路”。正是彭向剛這種鼓勵創新的精神使得他的學生在學術、人生和事業上都受益匪淺。如今，他的學生們已經成長為留學歐美的博士、供職於中央部委和其它黨政機關的幹部、保送碩士博士並留校任教的同行、馳騁於市場的商界精英等社會有用人才。
高度的社會責任感
彭向剛不僅具有豐富的專業學識和卓越的教學能力，更具有高度的社會責任感。他曾說到：“個人的悲歡總是微不足道的，那令人窒息也同樣令人奮起的往往是國家的前途和民族的命運。”正是這種神聖的責任感和使命感激勵和鞭策著他為經濟和社會發展貢獻著力所能及的智力支持和社會服務。
廣泛講學和作報告
彭向剛在吉林省以及全國15個省（自治區、直轄市）為黨政機關、企事業單位、部隊、醫院和學校等1000多場（次），都收到了非常好的理論宣傳效果，贏得了社會各方面的廣泛讚譽。
聘為教授
因其淵博的學識、豐富的經驗、強烈的社會責任感和突出的貢獻，先後被聘為國家稅務總局乾訓中心客座、清華大學繼續教育學院特聘教授、國家電力公司高級培訓中心客座教授、吉林省“十一五”規劃諮詢專家、長春市政府決策諮詢委員會委員、長春市人民政府法律顧問團成員、長春市思想政治工作宣講團客座教授，還被推舉為長春市九屆和十屆政協委員以及十屆政協常委等。
學術兼職
教育部高教學會公共管理專業教育委員會委員
中文社會科學引文索引指導委員會副理事長
公共關係專業教育委員會常務理事兼學術委員會副主任
中國行政管理學會常務理事
中國行政體制改革研究會行政文化委員會首屆理事
吉林省行政管理學會常務理事
吉林省領導科學學會常務理事
中山大學行政管理研究中心兼職教授
吉林省高校科研產業協會社會科學專業委員會理事長
吉林省決策諮詢專家
長春市政府決策諮詢委員會委員
長春市人民政府法律顧問團團長
長春市提案委副主任
共青團吉林省青聯常委
榮譽稱號
教育部新世紀優秀人才
吉林省優秀教師
吉林省和吉林大學教學名師
中國公共關係發展20年突出貢獻專家
吉林省有突出貢獻中青年專業技術人才
長春市第三、第四批有突出貢獻專家
長春市宣傳思想工作有突出貢獻專家學者
學術交流
2000年7月--2000年8月 歐洲 教育考察
2001年5月--2001年7月 美國 教育考察
2004年5月2 –13日 歐洲 交流訪問
代表論文
1．《我國村民自治存在的問題與對策探討》載《吉林大學社會科學學報》2001年1月24日，第1期。此文被中國人民大學書報資料中心《中國政治》2001年第3期全文轉載。
2．《堅持黨的基本綱領 實現中華民族的偉大復興》載《長白學刊》2001年9月20日，第5期。
3．《加強和改善我國公共管理教育的若干思考》，載《社會科學戰線》2002年第1期。
4．彭向剛《論我國行政公開制度建設》，載《行政與法》2002年第6期，中國人民大學書報資料中心《公共行政》2002年第6期全文轉載。
5．《建設社會主義政治文明是全面建設小康社會的重要目標》，載《社會科學戰線》2003年第2期。
6．《中國“入世”後政府的職能轉變及行為調整》，載《吉林大學社會科學學報》2003年第4期，新華社國內新聞編輯部主辦的《經濟決策參考》2004年第6期以內參形式轉載。
7．《認真貫徹落實“三個代表”重要思想 維護廣大人民根本利益》，載《長白學刊》2003年第5期。
8．《我國行政審批制度的突出問題與改革的目標模式》，載《學術研究》2003年第9期，中國人民大學複印報刊資料《公共行政》2003年第6期全文轉載。
9．《服務型政府：當代中國政府改革的目標模式》，載《吉林大學社會科學學報》2004年第4期，中國人民大學複印報刊資料《公共行政》2004年第12期全文轉載。
10．《高素質幹部隊伍建設是加強黨的執政能力建設的關鍵》，載《長白學刊》2004年第6期。
11．《論構建和諧社會中的政府能力建設》，載《吉林大學社會科學學報》2004年第3期。
12．《平衡記分卡與公共服務型政府的戰略管理》，載《中山大學學報》（哲社版）2006年4月，第1期。《中國高等學校文科學術文摘》2006年第2期全文轉載。
13．《論政府創新與老工業基地建設》，載《雲南行政學院學報》2006年4月，第2期。
14．《以公共服務為主旨構建中央與地方關係》，載《社會科學戰線》2006年第6期，中國人民大學複印報刊資料《公共行政》2007年第2期全文轉載。
15．《政府為何不必“樣樣管”》，載2006年12月25日《解放日報》13版。
16．《論轉型期弱勢群體政治參與社會公正》，載《吉林大學社會科學學報》2007期第1期，中國人民大學複印報刊資料《政治學》2007年第4期全文轉載。
17．《弘揚大學精神 塑造良好形象》，載《北京教育：高教版》2007年第2期。
18. 《論服務型政府的服務精神》，載《社會科學戰線》2007年第3期。
19.《關於黨內民主建設的若干思考》，載《長白學刊》2008年第1期，中國人民大學複印報刊資料《中國共產黨》2008年第5期全文轉載。
20.《論我國服務型政府績效評估的發展趨向》，載《吉林大學社會科學學報》2008年第2期。
21.《論行政指導的制度困境與路徑選擇》，載《同濟大學學報：社科版》2008年第3期，中國人民大學複印報刊資料《公共行政》2008年第10期全文轉載。
22.《高水平研究型大學社科科研管理創新戰略》，載《東南學術》2009年第2期。
23.《領導幹部必須樹立四種觀念》，載《新長征》2009年第4期，中國人民大學複印報刊資料《中國共產黨》2009年第10期全文轉載。
24.《建國以來反腐倡廉建設的回顧與展望》，載《同濟大學學報：社科版》2009年第5期。
25.《論我國價格聽證制度的完善》，載《天津社會科學》2010年第3期。
26.《論我國公共服務創新中公民參與的價值及路徑》，載《吉林大學社會科學學報》2010年第4期。
27.《論領導者貫徹落實科學發展觀的大思路》，載《長白學刊》2010年第5期。
28.《論服務型政府績效評估實施中的問題與對策》，載《同濟大學學報：社科版》2010年第6期。
29.《論構建社會主義和諧社會視角下的行政效能建設》，載《天津社會科學》2011年第5期。
30.《對加強和創新社會管理的幾點思考》，載《黑龍江社會科學》2011年第5期。
31.《論我國服務型政府建設面臨的現實困境》，載《學術研究》2011年第11期。
32.《撤銷街道辦會成為趨勢嗎》，載《人民論壇》2011年第36期。
33.《服務型政府績效評估問題研究述論》，載《行政論壇》2012年第1期。
34.《政府社會管理的誤區及觀念變革》，載《中國行政管理》2012年第4期。
35.《論社會管理職能創新的觀念變革》，載《南京師大學報：社科版》2012年第3期，中國人民大學複印報刊資料《公共行政》2012年第8期全文轉載。
科研項目
1．2000年吉林大學人文社會科學研究博士點項目：《我國政務公開制度研究》。
2．2001年國家社會科學基金一般項目課題：《我國政務公開制度研究》，批准號01BZZ004。
3．2002年吉林大學教材建設項目：《領導科學》。
4．2003年長春市哲學社會科學規劃重點項目（綜合研究）《進一步加強長春市公共管理的政策建議》，項目編號：CSK20030011。
5．2003年吉林省哲學社會科學規劃項目《行政決策中公民參與機制研究》，項目編號：3440 31341408。
6．2003年教育部人文社會科學研究2003年度（博士點基金）項目《服務型政府：當代中國政府改革的目標模式》，項目批准號03JB810003,項目編號：13 6031 341408。
7．2004年吉林大學哲學社會科學校級重點研究基地項目《當代中國政府創新的價值取向與路徑選擇》，項目批准號2004JD003；項目編號：4190 60600003。
8．2004年吉林大學哲學社會科學跨學科研究項目《振興東北等老工業基地進程中的政府治理創新研究》，本人為項目組第二參加人，本課題項目批准號：2004KXK005。
9．2004年教育部哲學社會科學重大課題攻關項目《社會公正與政府責任問題研究》，子課題《貧富差距控制與社會責任研究》負責人，項目批准號：04JZD0017。
10．2005年吉林大學百門精品課程建設項目《領導科學》，課程負責人。
11．2005年國家社會科學基金重大項目《構建和諧社會的法律制度保障》，子課題負責人，項目編號：05&ZD043。
12．2006年吉林省社會科學基金項目（一般項目）：《建設服務型政府的價值目標及路徑選擇》，項目編號：2006015。
13．《振興東北老工業基地進程中的政府管理創新問題研究》，教育部新世紀優秀人才支持計畫項目，2005年12月立項，課題負責人。
14．2006年度吉林省省級精品課《領導科學》，課程負責人。
15．2006年吉林省高等教育教學研究一般課題《<領導科學>課程教學與大學生創新能力培養》。
16．2006年長春市哲學社會科學規劃項目《地方黨委政府發展價值觀的科學探索》。
