張黎[北京大學國家發展研究院教授]

張黎[北京大學國家發展研究院教授]
張黎[北京大學國家發展研究院教授]
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張黎,男,美國俄亥俄州立大學國際商務博士。現任北京大學國家發展研究院教授。研究領域:消費者行為,特別是從消費者角度進行的品牌延伸研究和消費者感知模式等;行銷渠道成員關係。

綜述

張黎博士曾任教於美國密蘇里大學,任助教授,教授電子商務和國際零售課程。回國後就職於某外資市場研究和諮詢公司。
張黎教授主要從事市場行銷管理和消費行為領域的教學與研究,已在國內外學術刊物上發表相關領域論文多篇。
現任
中國高校市場學學會理事
中國商業聯合會專家委員會委員
《南開管理評論》《行銷科學學報》等學術期刊評審
中國品牌研究中心顧問

教授的課程及研究領域

1)目前教授的課程:碩/博研究生—文獻綜述和定量研究方法;EMBA/MBA—行銷管理;本科生—市場行銷管理
2)目前研究領域:消費者行為,特別是從消費者角度進行的品牌延伸研究和消費者感知模式等;行銷渠道成員關係

教育背景

1)博士:1996-1999年,專業:國際商務,美國俄亥俄州立大學商學院和人類生態學院
博士論文:從力量理論(PowerTheory)看進口品牌服裝在中國的行銷渠道
2)博士在讀,1995-1996年(於1996年6月轉學至美國俄亥俄州立大學)
專業:零售管理和消費者行為。消費者與工業服務管理系,美國田納西州立大學
3)碩士:1992-1995年,中國人民大學商品學系,商品學專業(導師:張大力教授)
4)學士:1985-1989年,天津工業大學,紡織工程專業

工作經歷

1)教授:北京大學國家發展研究院,中國經濟研究中心,北大國際MBA
指導碩、博士研究生、教授MBA/EMBA和本科生相關課程,
進行學術研究工作,並參與和領導兩個研究中心(中國經濟研究中心-奧美品牌研究中心以及北京大學直銷研究中心)的研究工作
承擔一些教學服務工作,如招生等。
2)高級業務經理:香港亞洲訊息有限公司(香港上市公司),2000年9月-2001年11月
創建一個市場研究隊伍,領導市場研究隊伍進行行業/產品方面的市場研究
3)助教授(tenuretrack):專業於電子商務和國際零售,隸屬商學院,新聞學院,政治學院,人類生態學院和經濟學院聯合組成的跨行業研究組,美國密蘇里(州立)大學,1999.6-2000.7
教授本科生和研究生國際零售,消費行為,和電子商務課程
進行電子商務研究,主要是網上消費者行為研究,網上商店的運作和管理等
4)助理工程師和銷售員:安徽合肥第一毛棉紡織廠和安徽淮北市紡織集團,1989-1991年

主要專著和學術論文

朱至文、張黎(2013),自我建構對消費者品牌延伸評價的影響,軟科學,27(3).
吳川、張黎、鄭毓煌、杜曉夢(2012),調節聚焦對品牌延伸的影響:母品牌類型、母品牌與延伸產品匹配類型的調節作用[J],南開管理評論,15(6),51-61.
杜曉夢,張黎(2011).實用性和享樂性附加目標及其對手段偏好度評價的影響[J].行銷科學學報,7(3),59-84.
張黎鄭毓煌吳川(2011).消費者的調節聚焦對品牌延伸評價的影響[J].行銷科學學報,7(1),15-34.
吳川,張黎,杜曉夢(2010).消費者歸類屬性對品牌延伸評價的影響[J].行銷科學學報,6(4),61-78.
馬京晶、張實、張黎(2009).消費者目標取向、決策任務和產品類型偏好間的匹配性以及品牌信息的影響[J].行銷科學學報,5(1),13-26.
張黎著:怎樣寫好文獻綜述-案例及評述[M].北京:科學出版社,2008年1月.
馬京晶、馬欣昕、張黎(通訊作者)(作者排序按字母順序).(2008)選擇與放棄中對產品實用和享樂性的不同偏好-以電腦光碟和音樂CD為例[J].行銷科學學報,4(1),87-107.
Zhang,L.,Lin,S.,&Fan,T.(2008).TheAntecedentsofImageTransfer--AnEmpiricalStudyofEventSponsorship[C].InAgelaY.Lee&DilipSoman(eds).AdvancesinConsumersResearch,35.
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張黎(2007).經銷商對合作關係的承諾及其影響因素[J].行銷科學學報,3(3),13-30.
張黎、範亭亭、王文博(2007).不同降價表述方式下消費者對降價幅度的感知和購買意願[J].南開管理評論,10(3),19-28.

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張黎、馬京晶(2006).消費經驗、文化意含與Fishbein模型[J].行銷科學學報,2(3),30-43.
張黎(2006).價格促銷對商店整體價格形象的影響:理論與實證研究回顧[J].商業經濟與管理,175,25-31.
張黎(2006).網民傳統的網下購物習慣與其網上購物行為的關聯性及其實踐意義[J].管理科學,19(2),13-21.
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