學記評註

學記評註

《學記評註》是1982 年人民教育出版社出版,高時良編著。本書主要根據不同內容分為校文、注音、組句、釋義、譯意,排比各家見解,並結合編者個人粗淺看法,寫了節評。

基本信息

圖書簡介

一、本書系供中國古代教育史教學及《學記》專題研究之用。

二、為了敘述方便,本書採取分節評註。

三、據初步探索,從東漢到近代,歷來有關注釋和評論《學記》的不下一百四十家。本書引用了一百一十家注釋。為便於研究者按圖索驥,於術後附錄注釋者生平略歷和引注出處。

四、關於《學記》的思想源流、基本內容和成篇年代等,歷代學者有所評述,觀點亦不盡一致,茲並錄附於書後,供探討參考。

五、本書引用資料,主要依據福建師範大學圖書館藏書,部分依據北京和上海圖書館藏書。其中有非善本或抄誤,引用時請查對原文。

六、本書吸取前人關於文字學、音韻學、經學史、古代哲學史、經濟史、教育學等史的研究成果,凡屬有裨於進一步探討《學記》的,均不憚煩瑣,徵引力求詳實,解釋力求明澈。由於內容接觸面廣,限於作者水平,舛誤之處,幸祈高明指羲。

七、本書初稿曾承北京師範大學教育先行印出供研究生等使用,此次作了較大的修訂補充。在編寫和付梓過程中,承各方支持並提了寶貴意見,在此謹致謝忱。

作者簡介

高時良

1912年生,福建省福州市人。1933—1937年就讀於廈門大學教育系,在校四年均獲陳嘉庚獎學金。曾擔任福建省教育廳研究室主任兼編輯委員會主任,福建省新教育研究所研究員,福州大學副教授,中央教育科學研究所副研究員,福州師範專科學校教授,華東師範大學教育科學研究所兼職研究員,福建師範大學教育史教研室主任、教授、研究生導師,福建省教育志編委會顧問、終審,民革福建省委顧問。

另擔任全國教育史研究會、中華孔子學會、中國陶行知研究會理事,福建省教育史研究會顧問;《中國古代教育文獻叢書》編委,《中國大百科全書》教育卷教育史學科組成員,《教育與心理辭典·中國教育史》主編。

在《新教育》、《中華教育界》、《教育研究》、《課程-教材·教法》、《人民教育》、《教育史研究》等刊物發表論文約百篇,多篇被《新華文摘》、《人大複印資料》等轉載。

個人專著和主編的著作有《學記評註》、《中國古代教育史綱》、《蘇聯國民教育》、《明代教育論著選》、《洋務運動時期教育》、《中國教會學校史》、《中國近代教會學校》合作編著有《中國近代教育大事記》、《教育科學研究方法》、《中國教育家評傳》、《中國近代學制史料》、《先秦教育論著選》、《中國書院辭典》、《中國師範教育通覽》等。

個人與合作成果曾獲國家教委人文社會科學研究優秀成果獎(兩次)、全國優秀教育圖書獎一等獎、福建省社會科學優秀成果獎(兩次)。

目錄

一、《學記》全文

二、《學記》分節評註(校文、注音、組句、釋義、譯意、節評)

三、《學記》研究

(一)《學記》——我國和世界第一部教育專著

(二)從《禮記》看《學記》

(三)《學記》是思孟學派的作品

(四)《學記》成篇於戰國後期

(五)《學記》屬於封建地主階級的教育思想範疇

(六)正確對待《學記》這份遺產

(七)關於《學記》的注釋

附錄

一、本書引用的歷代《學記》注釋

——注釋者略歷及引注出處簡介

二、歷代學者對《學記》的評註

相關詞條

相關搜尋

熱門詞條

聯絡我們