個人簡介
姜旭平教授, 2002年至今任清華大學經濟管理學院市場行銷系教授，清華大學管理科學理論研究中心研究員，清華大學經管學院企業管理研究中心研究員。1982年獲得學士學位，1985年獲得碩士學位。目前在清華大學經管學院講授網路行銷、新媒體整合行銷、電子商務、電子採購與物流、定量化經營分析方法、信息管理等課程。學術研究領域主要包括網路行銷、電子商務、互動行銷、新媒體整合行銷、線上消費行為分析、精準行銷、需求分析方法、移動商務及數據增值業務、電子採購與物流、e-客戶關係管理、定量化經營分析方法、企業信息化實施方法、決策支持系統、多準則綜合評估方法。近年在《管理科學學報》，《管理科學》，《行銷科學學報》、《系統工程的理論與實踐》等優秀學術期刊發表學術論文。此外，主持參與了多項國家級的科研項目，如國家自然科學基金項目的網路整合行銷傳播中關鍵字選擇和整合規律的研究。
曾先後兼職中國電子學會電子商務專家委員會主任委員，《中國電子商務年鑑》編輯委員會副主任，《eBiz世界》專家委員會主任委員，中國商務部電子商務專家委員會成員，中國人民銀行網上銀行發展和監管專家委員會成員，中國電子商務協會顧問，中國電子學會高級會員，中國管理現代化研究會（中國管理學會）行銷管理專業委員會委員等。曾是加拿大滑鐵盧大學訪問學者，香港嶺南大學訪問學者，美國芝加哥德保羅計算機科學系訪問學者，法國巴黎HEC國際商學院市場行銷訪問學者。
研究成果
期刊論文（國內）姜旭平,“由外向內”將是現階段中國企業信息化發展的必由之路,第八屆海峽兩岸資訊管理策略發展研討會論文集,2002-11-08
姜旭平,網路環境下的企業品牌推廣技術,江蘇紡織,4-5期,23~26頁,2001-05-01
姜旭平,拍購在提高企業整體競爭能力中的影響,管理評論,4期,15卷,2003號,46~51頁,2003-04-01
姜旭平,“移動商務的SWOT分析”,金融電子化,2003年第10期期,55~59頁,2003-10-01
姜旭平,開放網上政府採購市場對中國經濟的影響,中華管理資訊系統（Chinese MIS）,No. 1期,Vol. 2卷,2004號,1頁,2004-04-01
姜旭平,部落格與傳統媒體的競爭、共生、問題和對策,現代傳播,2期,2004-04-01
姜旭平,虛擬貨幣流通對金融活動的影響,金融電子化,12期,2003號,1頁,2003-12-21
姜旭平,從零投入開始,EB電子商務世界,4期,2004號,1頁,2004-03-01
姜旭平,網上拍購中的競價博弈、經濟效益及套用前景分析,第十屆海峽兩岸資訊管理髮展策略研討會,2004-12-27
姜旭平,互動行銷在保持和拓展已有客戶價值中的作用研究,2004JMS:中國行銷科學學術會議論文集,242頁,2004-11-27
姜旭平,以部落格（blog）為代表的個人出版的傳播學意義初論,（台灣）《網路社會學通訊期刊》,2004號,2004-01-01
姜旭平,部落格作為媒體開放原始碼的理論研究,首屆中國網路傳播學年會（南京）,2004-05-01
姜旭平,線上競價拍購中影響價格變化的關鍵因素分析,管理科學,2008期,21卷,1號,83~90頁,2008-01-12
姜旭平,現代廣告和網路行銷傳播的十大趨勢,現代廣告,140期,2007卷,7號,91~93頁,2007-07-12
姜旭平,利用長尾-傳統市場的機會,管理學家,5期,2007卷,31`32頁,2007-05-01
姜旭平,網路整合行銷傳播,第九屆中國國際電子商務大會論文集,第九屆中國國際電子商務大會論文集（第1集）期,18~27頁,2006-09-07
姜旭平,線上拍購影響因素實證研究,商業時代,30期,2005卷,57~59頁,2005-09-19
姜旭平,網路口碑行銷分析,2009JMS中國行銷科學學術年會,2009-11-24
姜旭平,別再迷信品牌知名度,中歐商業評論,12期,2009卷,45~48頁,2009-12-01
姜旭平,拍購逾時競價階段模型及分析,管理學報,2009-01-01
姜旭平,亞馬遜點擊網路行銷,商業經理人,10期,62~64頁,2003-10-01
姜旭平,電子採購：瞄準網路行銷的另一端,中外管理,9期,2995卷,9號,60~62頁,2005-12-19
姜旭平,ECR及其在我國商品流通領域的套用研究,商場現代化,7期,2005卷,7號,47~49頁,2005-07-19
會議論文（國內）
姜旭平,網路行銷,戰略行銷與網路行銷論壇論文集,156頁,2004-10-23
姜旭平,推進中小企業高起點良性發展,2008-08-30
專著
姜旭平,《中國電子商務年鑑》,年鑑出版社,2002-01-10
姜旭平,《經營分析方法與IT工具》,清華大學出版社,2002-03-10
姜旭平,《企業電子商務指南》,新華出版社,2001-03-10
姜旭平,《網路行銷》,清華大學出版社,2003-08-01
姜旭平,《經營分析方法與IT工具》（第二版）,清華大學出版社,2004-10-01
姜旭平,《網路整合行銷傳播》,清華大學出版社,2007-09-01
陳劍,姜旭平,李明志,經營電子商務：理論與套用,清華大學出版社,2005-10-19
姜旭平,電子商貿與網路行銷,清華大學出版社
姜旭平,網路商務處理系統,人民郵電出版社
姜旭平,資訊系統的理論與實踐,（台北）全華科技圖書出版公司
姜旭平,信息系統分析：概念、 結構、機理、分支與發展,湖南科技出版社
姜旭平,電子商務實用全書,印刷工業出版社
姜旭平,計算機管理信息系統,重慶出版社
教材
姜旭平,《企業電子商務》（音像教材）,電子工業出版社,2001-08-01
姜旭平,《管理信息系統》（第四版）,清華大學,2003-12-20
姜旭平,《信息系統開發方法》（第二版）,清華大學出版社,2004-11-01
姜旭平,《管理信息系統》（第5版）,清華大學出版社,2007-06-01
姜旭平,《促進我的團隊溝通》,上海交通大學出版社,2006-01-01
姜旭平,《改善我的員工指導》,上海交通大學出版社,2006-01-01
姜旭平,《挖掘我的溝通能力》,上海交通大學出版社,2006-01-01
姜旭平,《管理我的員工績效》,上海交通大學出版社,2005-12-01
姜旭平,《創造我的職業突破》,上海交通大學出版社,2006-01-01
姜旭平,《造就我的個人發展》,上海交通大學出版社,2005-11-01
姜旭平,《管理精要課堂》,上海交通大學出版社,2006-07-01
姜旭平,《衝突處理課堂》,上海交通大學出版社,2006-07-01
姜旭平,《客戶服務課堂》,上海交通大學出版社,2006-07-01
姜旭平,《商務禮儀課堂》,上海交通大學出版社,2006-07-01
姜旭平,《創新管理課堂》,上海交通大學出版社,2006-07-01
姜旭平,《有效授權課堂》,上海交通大學出版社,2006-07-01
姜旭平,《增值銷售課堂》,上海交通大學出版社,2006-07-01
姜旭平,《銷售管理課堂》,上海交通大學出版社,2006-07-01
姜旭平,《提升我的領導能力》,上海交通大學出版社,2006-01-01
姜旭平,《培養我的激勵能力》,上海交通大學出版社,2006-01-01
姜旭平,《變革管理課堂》,上海交大出版社
姜旭平,《雙英談判課堂》,上海交大出版社
姜旭平,《時間管理課堂》,上海交大出版社
姜旭平,《目標管理課堂》,上海交大出版社
姜旭平,《團隊建設課堂》,上海交大出版社
姜旭平,《講演技巧課堂》,上海交大出版社
姜旭平,《壓力管理課堂》,上海交大出版社
姜旭平,《網路行銷管理實務》,中國廣播電視大學出版社,2001-05-01
期刊論文（國際）
Benefit Evaluation of E-Government Procurement in China,Proceedings of The 2nd Globelics Conference,2004-11-01
CYBER-MARKETING WILL BECOME THE MAINSTREAM OF E-COMMERCE DEVELOPMENT IN FUTURE,Proceedings of ICEB2002,2002-12-11
會議論文（國際）
THE BRANDING STRATEGY IN THE WEB AND EC ERA
個人成就及榮譽
姜教授曾任中國電子學會電子商務專家委員會主任委員、國家經貿委年鑑司《中國電子商務年鑑》副主編、中國人民銀行“網上銀行發展與臨管專家組”成員、《電子商務世界》雜誌專家委員會主任委員、清華大學管理科學與理論研究中心研究員、清華大學繼續教育學院總裁培訓班教學顧問、山西大學商務學院客座教授、廣東科技管理學院兼職教授、中國網際網路實險室顧問委員會主席、中國電子學會高級會員、國家勞動部電子商務師標準制定委員會委員、北京信息協會理事、北京社科信息協會理事、中國信息協會網路銷專家委創新管理和企業家聯誼學院成員
煙臺二中教師
姜旭平，男，1984年7月參加工作，大學本科學歷，中學高級教師，中共黨員。2006年被評為煙臺市“民族進步團結”先進個人；2007年被評為煙臺市“師德標兵”；2008年被授予“煙臺市教育局優秀共產黨員”榮譽稱號。該同志為我校優秀骨幹教師，中青年教師教學科研帶頭人。該同志具有良好的思想政治素質，能夠認真學習黨的路線、方針、政策，積極落實推行國家的教育方針。並接受過市區級黨校培訓，對黨的相關政策有良好的理解能力。
教學科研方面，該同志多年來一直擔任我校數學教學備課組長。在高中數學教學研究方面有獨到見解。並積極培養和帶動青年教師，有力地促進了我校青年教師的成長和成熟。
作為一名級部教學科研負責人，工作紮實穩重，銳意進取，深受學校領導和廣大師生好評。
