人物經歷
1997年考入山東大學文學院就讀本科，畢業後繼續深造，攻讀碩士、博士學位。2007年畢業後至曲阜師範大學文學院任教，2012年晉升為副教授，同時遴選為文藝學、漢語國際教育碩士生導師。
研究方向
研究領域為中國當代美學、文藝理論。
主要貢獻
在《山東大學學報》、《東嶽論叢》、《文藝理論與批評》、《社會科學家》、《求索》等雜誌發表文章數篇，出版著作一部，主持省部級項目四項、廳級項目一項、校級項目一項。
論文
美學迷途與教學困境——關於“西方美學史”教學改革的思考
學科分類： 【文化、科學、教育、體育】 > 高等教育 > 教學理論、教學法 > 教學研究與改革
關鍵字：西方美學史 美學迷途 教學困境 生活
來源期刊：《教育與教學研究》2010年 第8期
收錄資料庫：中文科技期刊資料庫
《1844年經濟學哲學手稿》的當代美學價值
周維山曲阜師範大學文學院 山東曲阜273165
摘要：《1844年經濟學哲學手稿》是實踐美學用於理論建構的重要元典性著作，也是影響中國當代美學傳統形成的一部重要馬克思主義理論著作。因此，在當前進一步加強對《1844年經濟學哲學手稿》的研究，不論是對超越實踐美學的理論訴求，還是中國當代美學獲得新的突破而言，都具有十分突出的現實價值。
學科分類： 【文化、科學、教育、體育】 > 世界各國文化與文化事業 > 中國 > 文化專題研究
關鍵字：《手稿》 困境 美學傳統馬克思主義美學
來源期刊：《內蒙古農業大學學報：社會科學版》2010年 第1期
收錄資料庫：中文科技期刊資料庫
《理論月刊》2009年09期
“勞動”與“實踐”——從二者的差異看藝術的本質問題
周維山
【摘要】："實踐"與"勞動"相比,增加了社會歷史性、生產關係等層面的內容。實踐的對象,不但包括自然界，也包括社會領域。而勞動的對象只是自然界。但是,實踐派美學作為我國文藝學、美學領域的主流理論,忽略了二者的區別。它從勞動的對象化理論出發，引出藝術的自由是對"必然性的認識"。這種自由是屬於生產力領域的自由。其實,馬克思的自由是指生產關係領域的自由，而不是指面對自然界的生產力的自由。藝術作為一種實踐,所關注的對象是人自身，不是實踐派美學所說的自然界。因而,藝術所追求的自由是人自身的自由，是屬於生產關係領域的自由。
【作者單位】：曲阜師範大學文學院;
【關鍵字】： 實踐 勞動 自由王國生產關係 藝術 馬克思主義哲學 生產力 自然界美學對象化
【基金】：曲阜師範大學基金項目(XJ200747)“馬克思1844年經濟學哲學手稿與中國當代美學研究”階段性成果
【正文快照】：
“實踐”是馬克思主義的一個重要範疇。它的重要地位越來越受到人們的重視。人們甚至認為馬克思主義哲學的實質是實踐的,把實踐作為馬克思主義哲學的本體論範疇。在文藝學、美學的研究領域,自上個世紀50、60年代美學大討論開始。
曲阜師範大學文學院教育專家
| 曲阜師範大學文學院1955年開始招生，1980年開始招收碩士研究生。專任教師中，有教授23人、副教授24人、博士生導師6人、碩士生導師25人，特聘教授2人；享受國務院特殊津貼1人；十餘名教師擔任國家或省級學會的副會長、常務理事和理事。 |
