系部領導
宋旭，院長，主持學院院行政工作。分管公共課管理中心、 場館後勤
保障中心、實驗與實訓管理中心
宋學峰，院黨總支書記，副主任，主持系黨務工作。分管黨建、團建
學生工作、思想政治工作，辦公室。
黃武勝，院教學副主任，分管專業課教學管理中心。
專業課教學管理中心主任： 黃武勝（兼）副主任： 王 強 滾軍軍
公共課教學管理中心主任： 席 莉副主任： 唐海平助理： 謝永力
場館後勤保障中心副主任： 汪 輝
教務與辦公室副主任： 馬飛艷
實驗與實訓管理中心 主任： 宋旭助理：游永豪
教學質量管理小組組長： 王強副組長： 席莉
組員： 滾軍軍 唐海平 馬飛艷
學風管理領導小組組長： 宋學峰副組長： 宋旭 黃武勝
組員： 汪輝王強 謝永力 聞劍飛 陸保雲 馬飛艷
發展簡介
合肥師範學院體育科學系成立於2010年8月，現設有體育教育一個本科專業，
2010年9月首次招收體育教育專業本科生，在校學生50人。
2014年暑期正式更名為合肥師範學院體育科學學院。
教學模式
在省教育廳大力支持下，合肥師範學院通過“對口招生”、“專升本”兩種渠道共同打造“送教到體”解決運動員文化教育的模式。為解決運動員的學訓矛盾，學院將這兩種渠道招收的學生安排在安徽體育運動職業技術學院教學點，體育科學系負責教學，合肥師範學院與安徽體育運動職業技術學院共同進行學生日常管理。
師資力量
師資概述
體育科學系現有專任教師24人，教授、副教授各1人，講師7人，助教15人，其中碩士15人，碩士在讀6人。兼職教師5人，兼職教授4人、兼職副教授1人。國家級裁判2人，國家一級裁判5人，院學術帶頭人培養對象1人，院師德標兵1人，院教壇新秀1人，院優秀共產黨員2人。在職教師來自北京體育大學、上海體育學院、成都體育學院、武漢體育學院、瀋陽體育學院、西安體育學院、南京師大、華南師大、揚州大學、西北師大、河北師大、天津師大、安徽師大、吉林體院等國內14個大學，出生地在吉林、河南、山西、湖北、甘肅、山東、河北、安徽等9個省份。學緣結構優良，是一支年輕充滿朝氣和激情的隊伍。
師資隊伍
| 1 | 宋旭 | 男 | 1968.1 | 華南師大體院 | 教授 | 碩士 | |
| 2 | 黃武勝 | 男 | 1963.9 | 北京體育大學 | 副教授 | 學士 | |
| 3 | 滾軍軍 | 男 | 1979.6 | 西北師大體院 | 講師 | 碩士 | |
| 4 | 席莉 | 女 | 1978.11 | 安徽師大體院 | 講師 | 碩士 | |
| 5 | 蘇龍 | 男 | 1977.1 | 安徽師大體院 | 講師 | 學士 | 碩 士 在 讀 |
| 6 | 梁占歌 | 男 | 1981.7 | 安徽師大體院 | 助教 | 學士 | |
| 7 | 鄭蓓蓓 | 女 | 1982.3 | 瀋陽體育學院 | 助教 | 學士 | |
| 8 | 操曉虎 | 男 | 1978.3 | 安徽師大體院 | 講師 | 碩士 | |
| 9 | 唐海平 | 男 | 1980.4 | 上海體育學院 | 講師 | 碩士 | |
| 10 | 許雲前 | 男 | 1980.11 | 安徽師大體院 | 講師 | 碩士 | |
| 11 | 汪輝 | 男 | 1981.2 | 南京師大體院 | 助教 | 碩士 | |
| 12 | 王強 | 男 | 1981.1 | 揚州大學體院 | 講師 | 碩士 | |
| 13 | 謝永力 | 男 | 1984.10 | 成都體育學院 | 助教 | 碩士 | |
| 14 | 周怡 | 女 | 1986.1 | 北京體育大學 | 助教 | 學士 | 碩 士 在 讀 |
| 15 | 張猛 | 男 | 1984.6 | 武漢體育學院 | 助教 | 學士 | |
| 16 | 胡俊 | 男 | 1986.7 | 西安體育學院 | 助教 | 學士 | |
| 17 | 殷冉 | 男 | 1985.11 | 武漢體育學院 | 助教 | 碩士 | |
| 18 | 袁玉鵬 | 男 | 1984.5 | 武漢體育學院 | 助教 | 碩士 | |
| 19 | 曹垚 | 男 | 1982.5 | 南京師大體院 | 助教 | 碩士 | |
| 20 | 游永豪 | 男 | 1982.3 | 北京體育大學 | 助教 | 碩士 | |
| 21 | 聞劍飛 | 男 | 1982.10 | 河北師大體院 | 助教 | 碩士 | |
| 22 | 王嘉鵬 | 男 | 1985.7 | 吉林體育學院 | 助教 | 學士 | |
| 23 | 陸保雲 | 男 | 1982.1 | 北京體育大學 | 助教 | 學士 | |
| 24 | 梁爽 | 女 | 1987.12 | 武漢體育體院 | 助教 | 學士 | |
科引研概況
科研簡介
現有院級精品課程1門，近五年共發表學術論文30餘篇，出版教材3部，獲省級教學成果優秀二等獎1項，承擔省教育廳研究課題6項，省體育局重點課題一項，校級研究課題4項。結合合肥師範學院關於“師範性套用型本科院校”的定位，體育教育專業在課程設定上，充分體現了培養套用型人才的專業特色，在課程設定中加大了術科課程的比重，增強學生的套用實踐能力，培養社會政治、經濟、文化、科技發展所需要的，德、智、體全面發展的能勝任專項運動訓練，競賽組織和體育教學、管理及社會體育指導等工作的專門人才。
學術報告
| 1 | 大學生體育運動與 健康管理 | 席莉 | 教研室主任、 副教授、碩士 | 3月28日14:30 | 錦繡校區2教 南106 |
| 2 | 肥胖干預手段的 研究進展 | 王強 | 教研室主任、 講師、碩士 | 5月23日19:00 | 錦繡校區2教 南106 |
| 3 | 安徽省競技體育發展 戰略研究 | 馮潮 | 省體育局局長 | 待定 | 錦繡校區學 術報告廳 |
| 4 | 大眾健身健美科學 素養問題研究 | 鄧玉 | 教授、碩士 | 待定 | 錦繡校區2教 南106 |
專引業培養
體育學
專業培養目標
本專業培養能勝任學校體育教育、教學、訓練和競賽工作，並能從事學校體育科學研究、學校體育管理及社會體育指導等工作的複合型體育專業人才。
人才培養規格
1、領會和掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想；熱愛黨的教育事業，具有良好的思想品德和政治素質。
2、掌握和提高教育科學、心理科學、人體科學和人文科學的基本理論、基本知識。
3、掌握和提高體育教學、鍛鍊、訓練與競賽的基本理論與方法，具有創新精神、實踐能力和較強的自學能力、社會實踐能力。
4、熟悉國家有關教育、體育工作的方針、政策和法規；了解學校體育改革和發展的動態，掌握基本的科研方法，並具有從事體育科學研究的能力。
5、基本掌握一門外國語和計算機運用的基本知識與技能。
6、具有健康的體魄，養成良好的衛生習慣和健康的生活方式。
7、有感受美、鑑賞美、表現美和創造美的情感與能力。
學制和學位
學制：兩年
畢業最低學分：
89學分（含素質拓展7學分）
學位：授予教育學學士學位。
專業主幹（核心）課程
運動解剖學、運動生理學、體育保健學、體育概論、學校體育學、體育教學論、體育心理學、體育寫作與科研方法、體育社會學、體育統計、運動訓練學、田徑、籃球、排球、足球、體操、健美操、武術、桌球、羽毛球等
