南方科技大學

南方科技大學

南方科技大學(South University of Science and Technology of China),簡稱南科大,是國家高等教育綜合改革試驗校,是由廣東省領導和管理的全日制公辦普通高等學校,是深圳市創辦的一所創新型大學。2011年3月,南科大教改實驗班開學,2012年4月,教育部同意建立南方科技大學,並賦予學校探索具有中國特色的現代大學制度、探索創新人才培養模式的目標。截至2015年12月,南方科技大學已簽約引進教師210人,全職到校工作195人,其中包括國家千人計畫入選者22人、青年千人計畫入選者46人。學校已成立11個院系,12個本科專業,24個研究中心。

基本信息

辦學歷史

南方科技大學南方科技大學
2007年3月,在深圳市第四屆人民代表大會第三次會議上,《政府工作報告》中決定籌建南方科技大學。
2007年4月,深圳市政府組建南方科技大學籌建工作辦公室,開展籌建前期工作。
2007年6月,深圳市政府首次向廣東省提交籌建南方科技大學申請。
2008年3月,深圳市機構編制委員會下發《關於成立南方科技大學籌備辦的通知》,籌備辦負責學校批准設立和招生辦學前的各項籌備工作。
2008年7月,深圳市成立南方科技大學(籌)創校校長遴選委員會和校長招聘工作小組。
2009年6月,深圳市委常委會議同意聘任朱清時院士為南方科技大學(籌)創校校長。
2010年9月,南科大校園建設項目首期工程正式破土動工。
2010年1月,南方科技大學全面接收原南開大學深圳金融工程學院作為啟動校區。
2010年9月,南方科技大學校園建設項目首期工程正式破土動工。
2010年12月,教育部向廣東省人民政府下發《教育部關於同意籌建南方科技大學的通知》,同意籌建南方科技大學,學校代碼為14325,籌建期為三年。
2011年2月,南方科技大學正式開學,首屆45名教改實驗班的學生入校就讀。
2011年3月20日,“南方科技大學春季開學典禮”在深圳南方科技大學本校舉行,首批自主招生的45名學生及學生家長、有關領導以及特別邀請的專家學者200餘人出席了典禮儀式。
2011年9月,南方科技大學致仁書院舉行揭牌儀式。
2011年12月,南方科技大學教育基金會第一屆理事會第一次會議成功召開,標誌著南方科技大學教育基金會正式成立。
2012年2月,南方科技大學首屆顧問委員會成立,由楊祖佑、何志明、戴聿昌、陳剛、張翔五位世界級學術權威擔任委員。
2012年4月,教育部同意建立南方科技大學,並在《關於同意建立南方科技大學的通知》中明確要求南方科技大學“不斷探索具有中國特色的現代大學制度,探索創新人才的培養模式”。
2012年5月,《教育部辦公廳關於南方科技大學2012年本科招生試點方案的批覆》正式下達,同意南方科技大學按照“6+3+1”模式進行招生。
2012年7月,南方科技大學從全國8個省共錄取新生188人,新生聯考平均成績超出一本分數線69.475分,已經達到985高校的中上游水平。
2015年9月14日,廣東省教育廳與深圳市政府在廣州簽署《共建南方科技大學協定》,南科大成為首批廣東省高水平理工科大學共建院校,深圳市將南科大建設高水平理工科大學作為深圳市委市政府的重點工作,支持南科大高層次人才引進,建設研究生聯合培養基地等。
2013年7月,南方科技大學開始遷入新校區。
2013年9月,南方科技大學樹仁書院成立。
2013年10月,南方科技大學舉行黨員幹部大會,正式成立中國共產黨南方科技大學委員會和南方科技大學紀律檢查委員會,撤銷中國共產黨南方科技大學(籌)臨時委員會。
2014年1月,南方科技大學與正威國際集團簽署戰略合作協定,獲500萬元捐款、1億元技術產業投資基金。
2014年1月,李銘同志出任中共南方科技大學黨委委員、書記。
2014年6月,深圳市政府與聯合國教科文組織簽署合作諒解備忘錄,將在深圳設立教科文組織的二類教育中心,二類教育中心將設在南科大。
2014年7月,8所在深高校在南方科技大學舉行簽字儀式,聯合倡議發起成立“深圳國際友好城市大學聯盟”。
2014年11月,“深圳國際友好城市大學聯盟”在五洲賓館召開成立大會,首批來自13個國家的28所高校加盟,發表共同宣言,努力成為世界高等教育合作與交流典範。
2015年1月,南方科技大學團委成立。
2015年1月,中國科學院院士、北京大學原副校長陳十一出任南方科技大學第二任校長。
2015年5月,深圳與聯合國教科文組織簽署信託基金協定,擬依託南科大設立高教創新中心。
2015年9月,廣東省政府在廣州舉行廣東省高水平理工科大學共建協定簽署儀式,標誌著南科大正式進入廣東省高水平(理工科)大學建設行列。

學術研究

建設成果

南方科技大學南方科技大學
截至2015年,南方科技大學總計發表學術論文總計823篇(期刊論文643篇、會議論文158篇、學術論著22本);獲得省部級科技獎勵2項。其中2015年發表學術論文393篇(期刊論文301篇、會議論文78篇、學術論著14本),獲得省部級科技獎勵1項。
其中王懷清教授榮獲2012年度上海市自然科學獎二等獎,這是南方科技大學第一個省部級科技獎勵論著方面,生物系魏志毅副教授2014年在《自然》期刊發表論文《大腸桿菌中RNA指導的免疫監視複合物Cascade的晶體結構》,是南方科技大學在《自然》雜誌上發表的第一篇論文;郭旭崗、王冠宇、黃巍、陳意釩4名教師分別出版了學術專著;陳意釩教授作為主要撰寫人之
一主導制定IEEE國際標準1906.1“納米尺度與分子通信體系架構”。
智慧財產權方面,自2012年以來,南方科技大學共申報專利156項;授權專利16項。其中,2013年9月3日,何祝兵副教授申報的實用新型專利“一種PECVD鍍膜系統(專利號201320237404.3)”獲得授權,2015年2月18日,盧周廣教授申報的“一種用電解錳陽極渣製備金屬摻雜的二氧化錳粉體的方法及套用”獲得授權。

科研平台

研究中心

截至2015年,南方科技大學已建成四個研究中心和一個公共實驗室;建成校分析測試中心;獲批六個深圳市重點實驗室和一個工程實驗室。

序號 研究中心名稱 所屬領域 備註
1 微納尺度科學和工程研究中心 電子信息、物理 建成
2 材料性質調控及套用研究中心 新材料 建成
3 先進電子與信息技術研究中心 電子信息、網際網路 待建
4 機器人與人工智慧研究中心 電子信息、先進制造、智慧型工程 待建
5 先進制造研究中心 先進制造、機械工程 待建
6 海洋研究院 海洋科學與工程 待建
7 航空航天研究院 大飛機、發動機、飛行器設計 待建
8 環境與資源綜合利用研究中心 節能與環保、資源 待建
9 新能源研究中心 新能源 待建
10 未來城市研究中心 節能、新能源、信息、大城市 待建
11 工業設計與藝術創意中心 產品設計、文化創意 待建
12 生命科學研究中心 生物與新醫藥 建成
13 生物醫藥與工程研究中心 生物、材料、醫療器械 待建
14 神經與認知科學研究中心 腦科學與工程、心理 待建
15 健康與公共衛生研究院 公共衛生 待建
16 動物中心 生物 待建
17 大數據與大規模計算中心 醫療、航空航天、電子、信息等 待建
18 功能分子工程研究中心 新藥、分子工程 待建
19 皮米尺度上的基礎和套用研究中心 基礎物理、新材料、電子信息 建成
20 軟物質研究中心 新材料,物理學 待建
21 金融創新研究中心 金融 待建
22 營養與衰老研究中心 生命健康 待建
實驗室
重點實驗室
深圳市有機半導體印刷材料與器件重點實驗室 深圳市土壤與地下水污染防治重點實驗室
深圳市熱電材料重點實驗室 深圳第三代半導體器件重點實驗室
深圳納米壓印技術重點實驗室 深圳細胞微環境重點實驗室
工程實驗室
深圳電磁無創醫學檢測工程實驗室

學術資源

南方科技大學南方科技大學
截至2014年9月,南方科技大學館藏紙質圖書總量達到12萬餘冊,包括10萬餘冊中文圖書、2萬餘冊外文圖書,中外文報刊180餘種。各類型專業文獻資料庫17個,包含中外文電子書刊115000多種,涵蓋了學校教學科研和通識教育所需要的各方面文獻信息資源。同時藉助地域優勢,讀者可以就近利用深圳大學城圖書館的百萬冊藏書和多種文獻資源,實現文獻信息資源共享。

辦學條件

院系專業

截至2015年,南方科技大學設定了12個專業。

院系 專業
數學系 金融數學
物理系 物理學
化學系 化學
生物系 生物信息學 生物技術 生物科學 生物醫學工程
電子與電氣工程系 電子科學與工程 光電信息科學與工程 通信工程
材料科學與工程系
材料科學與工程
金融數學與金融工程系 金融學
環境科學與工程學院 環境科學與工程 水文與水資源工程
海洋科學與工程系
力學與航天航空工程系
機械與能源工程系
計算機科學與工程系(籌)

師資力量

截至2015年12月,南方科技大學已簽約引進教師210人,全職到校工作175人,其中90%以上具有海外工作經驗,60%以上具有在世界排名前100名大學工作或學習的經歷,6名院士到校工作。
院士
姓名 職稱 類別 院系
陳十一 中國科學院院士 講座教授、校長 力學與航空航天工程系
劉科 澳大利亞院士 講座教授 化學系
唐叔賢 中國科學院院士 第三世界科學院院士 長期傑出訪問教授 物理系
楊煥明 中國科學院院士 長期傑出訪問教授 生物系
支志明 中國科學院院士 長期傑出訪問教授 化學系
陳和生 中國科學院院士 長期傑出訪問教授 物理系
國家教學名師
姓名 職稱 院系
霍劍青
教授 物理系
中組部千人計畫
姓名 職務 院系
陳十一
講座教授 力學與航空航天工程系
夏志宏 講座教授 數學系
吳傳躍 講座教授 生物系
鄭春苗 講座教授 環境科學與工程學院
融亦鳴 講座教授 機械與能源工程系
張緒穆 講座教授 化學系
劉重陽 講座教授 化學系
孫小衛
講座教授 電子與電氣工程系
朱寶亭 講座教授 生物系
單肖文 講座教授 材料科學與工程系
徐保民 講座教授 材料科學與工程系
支志明 講座教授 化學系
章典 講座教授 待定
劉崇炫 講座教授 環境科學與工程學院
李輝 講座教授 材料科學與工程系
王海江 講座教授 材料科學與工程系
教育部長江學者獎勵計畫
姓名 職務 院系 入選時間 入選類型
陳十一 講座教授 力學與航空航天工程系 1998年 長江特聘教授
陳永順 講座教授 海洋科學與工程系 2001年 長江特聘教授
湯濤 講座教授 數學系 長江講座教授
夏志宏 講座教授 數學系 2001年 長江講座教授
張緒穆 講座教授 化學系 2005年 長江講座教授
吳傳躍 講座教授 生物系 2006年 長江講座教授
何佳 講座教授 金融數學與金融工程系 2008年 長江講座教授

中組部青年千人計畫
姓名 職稱 院系
於洪宇 教授 電子與電氣工程系
何佳清 教授 物理系
陸為 副教授 化學系
陳偉強 副教授 物理系
陳放怡 副教授 生物系
李景治 副教授 數學系
黃明遠 副教授 物理系
程鑫 教授 材料科學與工程系
陳意釩 教授 電子與電氣工程系
王銳 副教授 電子與電氣工程系
梁永曄 副教授 副教授
黃文忠 副教授 化學系
何振宇 副教授 化學系
陳朗 教授 物理系
貢毅 教授 電子與電氣工程系
張立源 副教授 物理系
蔣偉 副教授 化學系
譚斌 副教授 化學系
余聰 副教授 生物系
孫大陟 副教授 材料科學與工程系
侯春暉 副教授 生物系
陳銳 副教授 電子與電氣工程系
姬生健 副教授 生物系
全智 副教授 電子與電氣工程系
何鳳 副教授 化學系
劉暢 副教授 物理系
魏志毅 副教授 生物系
徐晶 副教授 化學系
盧海舟 副教授 物理系
權澤衛 教授 化學系
陳天石* 副教授 電子與電氣工程系
洪煜檸* 副教授 化學系
余鵬* 副教授 材料科學與工程系
朱葉* 副教授 材料科學與工程系
陳濤* 副教授 化學系
孫愷* 副教授 材料科學與工程系
葉青* 副教授 化學系
朱旭* 副教授 電子與電氣工程系
萬敏平* 副教授 物理系
閆強* 副教授 化學系
翁文康* 副教授 物理系
中科院百人計畫
姓名
職位 所在院系
陳永龍 副教授 生物系
汪濤 副教授 生物系
梁建生 教授 人力資源部

教學建設

在本科教學方面,學校堅持“拓寬(專業)口徑、強化(學科)基礎、鼓勵(學科)交叉、多次選擇(專業)”的原則,讓學生掌握學術領域的研究方法和思想體系,具有合理的知識和能力結構;為學生接觸學科(領域)前沿研究成果及參與某學科領域前沿研究搭建平台。本科人才培養採取“2+2”培養模式,即大學第一、二學年不分專業,實行通修通識教學,強化學科基礎和人文知識,大學第三年學生可根據自身的特長和發展要求選擇主修專業。
南方科技大學以學分制、導師制、書院制為基礎,以人才培養的個性化、小班化、國際化為特色,通過為一流的人才培養體系,培養人格健全、基礎紮實、能力突出、具有國際視野、社會責任感、創新精神和實踐能力的高素質人才。

文化傳統

校徽:核心部分是一把火炬,象徵南方科技大學的使命:為高等教育改革探索出一條新路。校徽背景為漸變的天青色,映襯火炬的照亮效果;此處的天青背景取自汝窯瓷釉,是中國傳統審美文化崇尚的色彩。
校名:“南方科技大學”六個字的書法由諾貝爾獎得主李政道書寫。
校名縮寫:SUSTC,字首SUST與sustainability一致,符合可持續發展的理念,此組合SUSTC亦直接對應南方科技大學英文校名(SouthUniversityofScienceandTechnologyofChina)。

學校領導

現任領導

職務 姓名
黨委書記 李銘
黨委委員 覃正、董朝君、王永傑
校長 陳十一
行政副校長 覃正
教學副校長兼教務長 吳傳躍
科研副校長兼研究生院院長 湯濤
秘書長 董朝君
總會計師兼財務部部長 葉秦
籌備辦副主任兼人力資源部部長 韓蔚
總務長 魯春

歷任領導

歷任校長
姓名 任期 備註
朱清時 2009年9月2日至2014年9月1日 創校校長、中國科學院院士

學校分類導航

學校是有計畫、有組織地進行系統的教育的組織機構。
職業學校藝術學校特殊學校電影學校
音樂學校武術學校軍事院校體育學校

教育分類導航

教育是培養新生一代準備從事社會生活的整個過程,也是人類社會生產經驗得以繼承發揚的關鍵環節,主要指學校對適齡兒童、少年、青年進行培養的過程。廣義上講,凡是增進人們的知識和技能、影響人們的思想品德的活動,都是教育。狹義的教育,主要指學校教育,其涵義是教育者根據一定社會(或階級)的要求,有目的、有計畫、有組織地對受教育者的身心施加影響,把他們培養成為一定社會(或階級)所需要的人的活動。類型有正規教育、成人教育、技術教育、特殊教育、終身教育等。
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