動手做

動手做

《動手做》報由上海市科學技術協會主管,上海市青少年科普促進會主辦,受中國科協青少年科技中心指導。 中國科學院院士談家楨教授、國家級技術專家包起帆高級工程師、上海同濟大學校長吳啟迪教授(現任教育部副部長)、中國工程院院士橋樑專家林元培工程設計大師擔任報社的科學顧問。 《動手做》 由上海市青少年科普促進會創辦,是一張對青少年傳播科學技術知識和培養動手實踐能力的科普報紙,1981年5月創刊,4開4版一張,半月一期。

基本信息

機構簡介

動手做 動手做

《動手做》 由上海市青少年科普促進會創辦,是一張對青少年傳播科學技術知識和培養動手實踐能力的科普報紙,1981年5月創刊,4開4版一張,半月一期。

該報以介紹科學小發明、科技小製作、科學小實踐、生活勞動小技能為主、寓科學於實踐,既動手又動腦,體現科普知識對青少年智力的啟迪和能力的培養,達到德、智、體全面發展的目的。版面設定是:第一版,報導創造發明、小改革、國內外科技小發明,介紹世界專利、新產品剖析;第二版有“觀察與實踐”、“生物百項”、“種植養殖”、“天文氣象“生理衛生”、“趣味數學”、“科學小實驗”、“動腦筋園地”等;第三版有“設計與製作”、“模型天地”、“電子技術”、“容易做”、“標本製作”、“攝影愛好者”、“教具與學具”、“科學小製作”等;第四版有生活與勞動、工藝巧手、小當家、家務勞動、祖國綠化、小修小補、電工維修、烹調技術等內容。

該報刊登的科技知識,提高了讀者的科普素質,不少青少年從中獲得小科技、小發明的基本知識,甚至一些工人在生產實踐中,也從中得到啟迪,改進了現有工藝,提高了工效。該報初創時每月一期,發行量4萬份左右,後為進一步適應教育改革的需要,改為4開4版科技小報,每月一期,發行量達33萬份。1993年1月改為半月刊,發行量達60餘萬份,讀者遍布十餘省市。很多中國小校利用該報為教材,輔導學生開展創造發明活動,被譽為青少年科技活動的好輔導員,“培養小發明家的園地”。

該報自辦發行,有發行站41個,遍布全國10多個省市。1996年社長施國富,總編輯吳雲龍。

該報社址:永明路119號。

發展概況

《動手做》報是一份面向青少年,在全國公開發行的報紙,貫徹我國著名教育家陶行知、陳鶴琴有關“動手動腦”、“做中教、做中學、做中求進步”教育理念,現今是全國唯一倡導“寓科學於實踐,既動手又動腦”的青少年專業科技《動手做》報誕生在科學的春天.

1978年,黨中央召開了十一屆三中全會,科技界迎來了科學的春天,針對當時全國普遍缺乏輔導資料的狀況,上海市科學技術協會組織一批熱心於青少年科普事業的教育工作者,在時任上海市教育局長的著名教育家呂型偉先生“兩個課堂”教育思想指導下(即提倡學生參加課外科技、文體活動的“第二課堂”學習),創辦了一份《科技活動活頁資料一一動手做》。這份活頁小報最初是向上海中國小免費贈送的,但出版後出乎意料地大受歡迎,外地學校、少年宮、少科站紛紛前來索取,第一期印了4萬份,供不應求。1984年,經新聞出版管理部門批准, 《動手做》成為一份全國發行的正式報紙。到2006年1月10日, 已經出版615期,發行20多個省、市、 自治區,每期發行量10萬份左右(歷史上最高期發行量為35萬份)。

版面分工

《動手做》報的編輯思想是:“重在普及,在普及基礎上提高。兼顧趣味性和科學性,不僅要讓讀者愛讀,更要吸引他們動手。”現今,報紙的四個版面分工如下:

第一版“發明與創造”,介紹青少年感興趣的國內外各種發明作品,特別是來自讀者自己的發明和構思。有時編者還加以點評,啟迪青少年的創新意識。

第二版“觀察與實驗”,用較多篇幅發表全國各地中小學生撰寫的科學小論文、觀察或調查報告。同時,也刊登資深科技輔導員創作設計的趣味小實驗、科學遊戲等輔導資料。

第三版“設計與製作”,不斷推出適合不同年齡層次讀者動手製作的各種模型、科學玩具,還有電子、機械、紙工、工藝美術, 以及利用廢棄物製成的小製作。對於一些既有合理成分、又有缺陷的學生作品,編者用“小製作診所”的形式開展討論並幫助修改、完善,啟發學生創新思維。

第四版“綜合實踐活動”,這是應各地缺少參考資料的科技輔導老師所需而開設的。除了推薦有特色的勞技活動資料(包括日常生活中應該掌握的技能、技巧)外,還有“主題探究”, 即圍繞一個探究課題,從不同的角度展開,如觀察、試驗、收集資料、社會調查、動手製作,儘可能讓學生親自去實踐、體驗。在介紹各種探究手段的同時,還留出一定的思考空間和實踐空間,供學生舉一反三,進一步發揮自己的才能。編輯儘量選取有典型意義、可供不同地域的學校老師參考的探究主題。許多老師把這個版面作為自己開設科學課的備課題庫。

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