簡介
偽溝通所謂“偽溝通”，就是從溝通形式上看，父母與子女似乎交流得不少，但實際上這種溝通是淺層次的，沒有進入深層次，沒有觸動心靈和思想；
從溝通內容上看，父母與子女的溝通以學習成績、學業表現為主，忽略了孩子內心的多種需求。這樣的溝通大多質量低、效果差，幾乎屬於無效溝通，因此被稱為“偽溝通”。
正如一位教育調查者所說：雙方以自我為中心嚴重，缺少溝通藝術，且渠道單一，單純關注學習，忽略全面發展。
調查情況
一項名為“上海市區高中生與父母溝通狀況研究”的調查得出了兩組彼此矛盾的數據：
一方面，42%的學生認為“父母非常願意與自己交流”，31%的學生與父母“每天交流”，43%的學生說父母“能耐心傾聽”，學生們對親子間交流的滿意度高達86%;而另一方面，69%的學生認為與家長的溝通“存在障礙”，50%的學生感覺“父母不太了解自己”。
矛盾的數據表明當今中學生家庭的親子溝通含有“水分”。
專家分析
中國的父母與孩子交流常常放不下身段，命令式、說教式很容易讓青春期的孩子產生逆反，這可能是造成‘偽溝通’的一大原因。”
一些父母對孩子事事過問、樣樣包辦，這樣做其實剝奪了孩子自我設計人生的自由，雖然父母的初衷是希望孩子少走彎路、少犯錯誤，但有的錯不是親身犯過，很難獲得感悟。建議中學生的父母相信孩子，適當放手讓他們自己去摸索、體驗。
國內很多心理學家的研究都不約而同地提到，“學習，是中國父母和孩子交流中最重要和最多的內容”。其實青春期孩子的心理需求是多樣的，家長若不能認識到這一點，親子間的溝通就很可能發生偏差。
雙語解讀
Pseudo-communication偽溝通wěīgōutōng
Communicationbetweenparentsandchildrenthatonlycoversstudyandfamilylife.Parents
rarelytalktotheirchildrenaboutemotionalissues,adolescentproblemsormentalwell-being.
（互動百科與《環球時報》英文版聯合推出）
中國移動手機報·互動百科IN詞_2012年04月
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