作者簡介
韓毓海內容介紹
《偉大也要有人懂：一起來讀毛澤東》一書講述了大地與革命，青年與鬥爭，創造歷史與改天換地，“我要讀書”和“翻身道情”。深刻動人地敘述了中國民族歷史上空前的民族英雄——毛澤東，講述了他為受苦人灑下的滾滾熱淚，他對於壓迫、不義和腐敗的強烈義憤，他對於江山和人民的詩人的多情，他失去的每一個親人，他寫下的每一行文字，他的笑容與浩嘆，他的悲愴與激越，他的偉大思想與風範，與每一個站起來的中國人血肉相連。
創作背景
毛澤東去世後，中國和世界都發生了很大的變化，但是不管怎樣變，歷史是割不斷的，今天是歷史的發展，今天也會成為明天的歷史。一個民族的文明進步，一個國家的發展壯大，需要一代又一代人接力奮鬥，需要很多力量來推動，核心價值觀是其中最持久最深沉的力量。現在的少年兒童必然會接過推動中華民族文明進步、中國發展壯大的接力棒，因此，他們應當了解毛澤東。基於上述想法，中少總社聯合北京大學出版社，出版了《偉大也要有人懂：一起來讀毛澤東》一書。
章節目錄
| 第一章 毛澤東心中理想的社會是什麼樣子？ |
| 第二章 毛澤東為何不認同《物種起源》？ |
| 第三章 是什麼把毛澤東從一個溫和的改良派推向了革命派？ |
| 第四章 毛澤東與蔣介石的根本區別是什麼？ |
| 第五章 為什麼毛澤東沒有被派往蘇聯學習？ |
| 第六章 為什麼毛澤東被視為“土包子”？ |
| 第七章 毛澤東與馬克思最大的共同點是什麼？ |
| 第八章 毛澤東如何認識到“槍桿子裡面出政權”這個真理？ |
| 第九章 為什麼說毛澤東不僅創立了中國工農紅軍，更振奮了中華民族的武德？ |
| 第十章 紅軍僅以打仗來彰顯“存在感”是正確的戰略嗎？ |
| 第十一章 毛澤東的經濟學是什麼？ |
| 第十二章 從何時起，長征方才由無目的的逃跑，變成了一部史詩，變成了一部傳奇？ |
| 第十三章 為什麼說毛澤東的著作是鮮血鑄成的經典？ |
| 第十四章 遠藤三郎為何把祖傳的寶刀獻給了毛澤東？ |
| 第十五章 為什麼長期領先於世界的中國在近代陷入了落後挨打的困局？ |
| 第十六章 毛澤東說作家解決了什麼問題，創作就生動了？ |
| 第十七章 毛澤東如何帶領4 個連“散步”在陝北，吸引了蔣介石的全盤戰略？ |
| 後記 |
鑑賞評價
《偉大也要有人懂：一起來讀毛澤東》分享會李敬澤評：《偉大也要有人懂：一起來讀毛澤東》對毛澤東的生平和思想做了準確而且明快的解說，這種解說來自於一個熱愛毛澤東的學者。這位學者在他多方面的學術生涯中始終堅持以毛澤東的立場、觀點、方法認識中國的問題。這使他在一個毛澤東式的辯證過程中達到了對毛澤東和對中國的精深認識。所以，關於毛澤東，這個世界上已經有了無數的著作，但是他已經證明他的這本書有著不可替代的價值。
