並列複句

並列複合句由兩個或兩個以上的分句並列組合而成,這些分句敘述相關的幾件事情,或說明相關的幾種情況,它們之間沒有主次之分。(1)並列複句常由分句直接組合而成。(2)並列複句有時藉助關聯詞語組合。

綜述

如:①我一邊看電視,一邊玩電腦。

②他既是一個老師,又是(也是)一個學生。

③我不但帥,而且很熱心。(這句有一點遞進的意思)

常用的並列連詞有“還、也、一邊……一邊、既是……也是”等。

並列複句的分類

根據分句之間並列關係的差異,並列複句分為三類:

平列並列

平列並列表示相關的幾件事情或幾個方面同時並存。

平列並列常用的關聯詞語有“也、又、還、同時、同樣、另外、既……也/又、又……又、也……也、一邊……一邊、有時……有時、一方面……一方面(另一方面)、一會兒……一會兒”等。例如:

①他不故意地冷淡誰,也不肯繞著彎子去巴結人。

②學校既是傳授知識的地方,也是創造知識、培育人才的地方。

③在工作組召集的大會上,他也不檢查,也不辯解。

④一方面,普遍的貧困所引起的社會紅眼病,使他們像傳統的財主一樣不願“露富”;另一方面,自身社會地位的長期低下,又使他們產生了強烈的出人頭地的欲望。

表示並舉並列的複句有時不使用關聯詞語。 例如:

①五彩繽紛的田野,白雲飄浮的藍天。

②夕陽開始鳴金收兵了,演員們也開始有秩序退場。

對照並列

對照並列表示兩種情況或兩件事情相對或相反。

對照並列常用的關聯詞語有“而、而是、不是……而是、是……不是”等。例如:

①真理是時間的孩子,不是權威的孩子。

②歷史不是簡單的重複,而是在更高階段上的發展。

③學習,不僅僅是獲得科學文化知識的必要手段,而且是人的全面發展和自我完善的重要途徑。

表示對舉並列的複句也可以不使用關聯詞語。例如:

①虛心使人進步,驕傲使人落後。

②感情的短處在於會使人迷失理性的思考,科學的長處在於它是不動感情的。

解注並列

常用關聯詞有“這就是說、換句話說”等。

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