同位語

同位語

句子中指代同一事物的兩個詞、片語或子句,稱同位關係。例如:My sister, Helen Wilson, will travel with me. 句中My sister和Helen Wilson指的是同一個人,它們是同位成分,後一成分通常叫做前一成分的同位語。一個名詞(或其它形式)對另一個名詞或代詞進行修飾,限定或說明,這個名詞(或其它形式)就是同位語。同位語與被它限定的詞的格要一致,並常常緊挨在一起。

基本信息

定義

同位語同位語
同位語是句子成分的一種,它位於名詞或代詞後面,說明它們的性質和情況,它可以由名詞、代詞、

名詞性短語或句子充當。

解釋

一個名詞(或其它形式)對另一個名詞或代詞進行修飾,限定或說明,這個名詞(或其它形式)就是同位語。同位語與被它限定的詞的格要一致,並常常緊挨在一起。

例句

1.由兩個或兩個以上同一層次的語言單位組成的結構,其中前項與後項所指相同,句法功能也相同,後項是前項的同位語。
Mr. Smith, our new teacher, is very kind to us.

我們的新老師史密斯先生對我們很好。
our new teacher是主詞Mr. Smith的同位語,指同一人。
Yesterday I met Tom, a friend of my brother's.

同位語同位語

昨天我遇到了我弟弟的朋友湯姆。
a friend of my brother's是受詞Tom的同位語,指同一人。
2.如同位語與其同位成分關係緊密時不用逗點隔開;如同位語對其同位成分只作補充解釋時可用逗點隔開。
He himself told me that his brother John is a world-famous doctor.
他本人對我講,他的兄長約翰是一位世界聞名的醫生
himself和John都是單一的字作同位語,與其同位成分之間不用逗點隔開。
Yesterday I talked to my English teacher, Mr. James.
昨天我與我的英語老師詹姆斯先生談過了。
同位語Mr. James補充解釋my English teacher,同位語與其同位成分之間可用逗點隔開。
3.同位語除表示其同位成分的全部意義外,還可以表示部分意義。
We Chinese people are brave and hardworking.
我們中國人民是勤勞勇敢的。
He is interested in sports, especially ball games.
他喜歡運動,特別是球類運動。
同位從句一般跟在某些名詞如answer(答案),hope(希望),fact(事實),belief (),news(訊息),idea(主意;觀念),promise(承諾),information(信息),conclusion(結論),order(命令), suggestion(建議),problem(問題),thought (想法)等後面。例如: He always works hard even if he knows the fact that he is not in good health. His failure was due to the fact that he had not practised for a long time. I had no idea that you were here. She told us her hope that she would become a pianist. He made a promise that he would never come late. 注意: that 既可引導同位語從句又可引導定語從句,其區別在於:同位語從句由連線詞that引導,連線詞that本身無意義,在同位語從句中不充當任何成分,不可省略,不可以用其他詞替代;定語從句由關係代詞that引導,關係代詞that在從句中充當一定的成分,作賓語時可省略,由when, why, where引導的 同位語從句和定語從句的區別在於: 同位語從句由連線副詞只起連線作用,沒有指代作用; 定語從句由關係副詞引導,關係副詞具有指代先行詞的作用,常用一個介詞加關係代詞替換。例如:I will never forget the day when we first met. (同位語從句, when為連線詞) That is the special day (which/that) I will never forget. (定語從句,which/that為關係副詞) This is the house where we lived fifteen years ago. (同位語從句, where為連線詞) This is the house which we sold fifteen years ago. (定語從句,where為關係副詞)

聯考考點

同位語是必學的內容。但教材及練習所涉及的範圍有限,多半集中在同位語從句上,或者側重於如何區別於定語從句上,其餘的大都被忽略了。因此當近幾年聯考題出現多種形式的同位語時,不少考生叫難。這表明同位語的教學目前或多或少還是一個被遺忘的角落。在這裡我們從以下幾個方面進行講解:
定義:一個名詞或代詞後面有時可以跟一個名詞(或起類似作用的其他形式),對前者進一步說明它指的是誰,什麼等,那么這一部分就叫做同位語。同位語與被它補充說明的詞的格要一致,並常常緊挨在一起。
一、單詞作同位語:
This is my friend Harry.
We Chinese are brave and hardworking.
You three take these seats.
二、短語作同位語:
(1) 使用不定式作同位語。如:
He says that Computertown UK was formed for just the opposite reason, to bring computers to people and make them “people-literate”.
(2) 使用介詞短語作同位語。如:
Wang Li, just back from the training class, was made director of the Maternity Home.
(3) 有時可用形容詞作同位語,作用接近定語,但放在所同位名詞的後面,且有逗號把它們分開。如:
People, old and young, took to the streets to watch the parade.
三、從句作同位語:
同位語從句是一種在平常的學習中經常出現的從句形式,我們應從以下三點掌握並予以運用:
(1) 什麼是同位語從句
某些名詞後面,可以跟that或連線代詞(副詞)引起的從句作同位語,說明其內容時,該從句就稱為同位語從句。
(2)同位語從句的先行詞有:idea, fact, news,hope, belief, thought, doubt, promise, truth, agreement, decision等。如:
I have no idea that you were here.
The news that our team has won the match is true.
注意:有時這種同位語不緊跟在它說明的名詞後面。如:
The order soon came that all the soldiers should go to the front.
(3) 區別同位語從句和定語從句
從意義上講,前者對名詞加以補充說明,而後者對名詞進行修飾和限定。
從結構上講,前者由連線詞引導,後者由關係代詞引導。
從內涵上講,前者所說明的名詞與從句沒有邏輯關係,後者所限定的名詞是從句邏輯上的主語、賓語、表語等。
引導同位語從句的連詞不可省略,而引導定語從句的關係代詞作賓語時常可省略。
同位語從句說明的名詞大都是抽象名詞,而定語從句所修飾、限定的名詞則沒有限制。
試比較:
The news that he was married is not true. (同位語從句。that在從句中不作任何成分,和從句沒有邏輯關係)
The news that you told me yesterday is true. (定語從句。that 在句中作賓語,可以省略)
【考例1】 Some researchers believe that there is no doubt________ a cure for AIDS will be found. ( 2005廣東)
A. which B. that
C. what D. whether
解析:答案B。 在“there is no doubt”後常跟that引導的同位語從句,表示“毫無疑問”之意。
【考例2】 A warm thought suddenly came to me
________ I might use the pocket money to buy some flowers for my mother's birthday. (2006安徽)
A. if B. when
C. that D.which
解析:答案C。that 引導同位語從句,來進一步解釋說明thought。
【考例3】 Nobody believed his reason for being absent from the class ________ he had to meet his uncle at the airport. (2006重慶)
A. why B. that
C. where D. because
解析:答案B。that 引導同位語從句,進一步解釋reason。句意為:沒有人相信他不來上課的原因——他必須到機場去接他的叔叔。

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