《女時裝設計與技術》作者： 卓開霞 主編
出 版 社： 東華大學出版社
出版時間： 2008-8-1
字數：
版次： 1
頁數： 261
印刷時間：
開本： 16開
印次：
紙張：
I S B N ： 9787811113785
包裝： 平裝
所屬分類： 圖書 >> 藝術 >> 設計 >> 服裝設計
編輯推薦
以服裝工作過程或任務為線索形成學習體系，激發強烈的學習興趣。以服裝典型產品或服務為載體設計學習項目，把握完整的工作過程。以服裝職業素養和能力為依據形成學習內容，培養傑出的職業能力。
內容簡介
品牌服裝運作有其特有的規律，以品牌引領，直接和品牌企業設計總監交流，實際為企業品牌進行前期策劃和風格定位，把色彩基礎、設計基礎、工藝技術直接套用於實踐。服裝專業開始項目課教改試驗以來，以服裝教育為品牌服務的原則，設定相關的課程。基礎課結束後，主要通過模擬項目或和企業合作項目的方式把服裝設計理論和實踐訓練結合起來，達到培養學生綜合能力的目的。 由於該課程為新開的改革試點課程，目前還沒有配套的合適教材，故此組織人員編寫了該教材，作為學生課前和課後學習的參考資料。在三輪的項目式教學實踐中，和企業緊密結合，把品牌產品開發任務分解成教學任務，學生直接接受企業的任務，並接受企業的設計、技術主管指導，在產學互動過程中積累了一些寶貴資料和經驗。
目錄
項目簡介
過程一：女時裝設計與技術項目課程介紹
過程二：女時裝品牌產品開發任務書與教學計畫書
項目實施
第一階段 產品設計
知識點：女時裝品牌設計理念與產品風格
過程一：女時裝品牌產品設計市場調研
過程二：女時裝品牌產品色系策劃
過程三：第一波產品款式設計
過程四：第一波產品款式拓展設計
過程五：裝飾工藝的技術實現
過程六：第二波產品款式篩選與搭配組合
第二階段 產品制板技術
知識點一：服裝號型標準及套用
知識點二：服裝樣板
過程一：樣衣生產通知單製作
過程二：系列產品制板
過程三：試樣及評價
過程四：系列樣板製作
第三階段 產品工藝縫製技術
知識點：縫製工藝規範
過程一：女時裝大貨工藝單製作
過程二：女時裝變化款式工藝分析與製作
附表
參考文獻
書摘插圖
項目簡介
過程一：發時裝設計與技術項目課程介紹
一、《婦時裝設計與技術》項目課程的性質
《女時裝設計與技術》項目課程是服裝設計與工藝技術專業的核心課程，是一門實踐性很強的課程。項目課程的開展要求學生具備設計、結構、工藝、電腦繪圖等方面的基礎知識，需要以成衣設計、服裝材料套用、服裝紙樣設計、服裝縫製工藝基礎等課程作為選修課程，在項目的開展過程中，教學是以真實的工作世界為基礎挖掘課程資源，其主要內容來自於睦實的工作情景中的職業工作任務，而不是在學科知識的邏輯中建構課程內容，授課內容與企業實際生產過程有直接的關係（如購材料，具體加工材料），學生有獨立進行計畫工作的機會，在一定時間範圍內可以自行組織、安排自己的學習行為，有利於培養創造能力。
以項目任務的實際需求促進新的知識的學習，加強服裝設計、服裝工業制板、成衣工藝、工序分析以及綜合套用設計等實訓環節的操作，提高學生的實踐能力、綜合套用能力和就業能力。
二、《女時裝設計與技術》項目課程的特點
該課程是探索工學交替、品牌引領、任務導向等方面結合的一種教學模式。以工作任務為中心，讓學生在完成工作任務的過程中學習理論知識，發展綜合職業能力。品牌引領、任務導向、團隊協作是該課程教學實踐的特點，這是針對市場對人才需求的變化及高職人才培養目標提出的。
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