《仿真軟體教程》【叢書名】電子電路設計循序漸進系列教程
【出版社】清華大學出版社
【書號】7302139903
【出版日期】2006年11月
【開本】185×260
【頁碼】289
【版次】1-1
【所屬分類】計算機>計算機控制與仿真>電路設計>綜合計算機>計算機輔助設計與工程計算>Matlab
Multisim8與MATLAB6.5是在本科信息技術類專業的教學中最為常用的兩種仿真軟體，為學生深刻理解相關課程的基本理論，驗證所設計電路及系統的性能提供了方便的仿真工具，同時也為創新設計思維提供了檢驗平台。
本書分為上下兩篇。上篇介紹如何運用Multisim8仿真軟體對電路進行仿真，主要內容包括：基本操作與電路的搭建；虛擬儀器、儀表的使用；圖形觀察分析視窗GrapherView的使用；電子電路的仿真分析方法；後處理及套用等。下篇介紹MATLAB6.5仿真軟體的基本使用方法，並通過MATLAB6.5在圖像處理中的套用、MATLAB6.5在數字濾波器設計中的套用、MATLAB6.5在連續型控制系統設計中的套用等章節，介紹了MATLAB6.5仿真軟體在信息技術類專業的幾個主要學科領域中的套用。
本書可作為高校電子、通信、電氣和自動控制等專業學生學習Multisim8與MATLAB6.5仿真軟體的教材，也可以作為從事電子線路設計、系統設計的技術人員的參考用書。
目錄
上篇Multisim8仿真軟體套用
第1章基本操作與電路的搭建
1.1Multisim8——虛擬電子電路實驗室
1.2Multisim8的安裝
1.2.1軟體的安裝及資料庫檔案的導入
1.2.2Multisim8界面介紹
1.2.3Multisim8快速入門
1.3定製適合自己使用的工作界面和工作環境
1.3.1定製自己的工作界面
1.3.2元器件庫的分類
1.3.3定製電路圖示題欄
1.4搭建電路及電路的編輯與說明
1.4.1編輯自己的電路
1.4.2放置元器件
1.4.3元器件的編輯
1.4.4元器件參數編輯
1.4.5元器件的連線
1.4.6電路注釋
1.4.7參數可調元件的使用
1.4.8子電路與公用模組電路的建立和使用
1.4.9匯流排電路的搭建
1.4.10多圖電路的實現
1.4.11利用函式模型模組搭建電路
1.4.12電路自動生成模板的使用
1.4.13在測試點添加測試設備
1.4.14電路圖複製工具的使用
第2章電子電路的測量——虛擬儀器、儀表的使用
2.1簡單測量裝置的使用（ShowMeasurementFamily）
2.2數字多用表（Multimeter）
2.3外掛式測量儀表（Probe）
2.4函式信號發生器（FunctionGenerator）
2.5瓦特表（wattmeter）
2.6雙蹤示波器（Oscilloscope）
2.7四蹤示波器（4ChannelOscilloscope）
2.8波特圖儀（BodePlotter）
2.9頻率計數器（FrequencyCounter）
2.10字信號發生器（WordGenerator）
2.11邏輯分析儀（LogicAnalyzer）
2.12邏輯轉換儀（LogicConverter
2.13電晶體圖示儀（TransistorTracer）
2.14失真分析儀（DistortionAnalyzer）
2.15頻譜分析儀（SpectrumAnalyzer）
2.16網路分析儀（NetworkAnalyzer）
2.17常用知名廠家測量儀器的虛擬平台
第3章圖形觀察分析視窗GrapherView的使用
第4章電子電路的仿真分析方法
4.1直流工作點分析（DCOperatingPointAnalysis）
4.2交流分析（ACAnalysis）
4.3瞬態分析（TransientAnalysis）
4.4傅立葉分析（FourierAnalysis）
4.5噪聲分析（NoiseAnalysis）
4.6噪聲係數分析（NoiseFigureAnalysis）
4.7失真分析（DistortionAnalysis）
4.8直流掃描分析（DCSweepAnalysis）
4.9靈敏度分析（SensitivityAnalysis）
4.10參數掃描分析（ParameterSweepAnalysis）
4.11溫度掃描分析（TemperatureSweepAnalysis）
4.12零-極點分析（Pole-ZeroAnalysis）
4.13傳遞函式分析（TransferFunctionAnalysis）
4.14最壞情況分析（WorstCaseAnalysis）
4.15蒙特卡羅分析（MonteCarloAnalysis）
4.16射頻分析（RFAnalysis）
4.17批處理分析（BatchedAnalysis）
4.18最小線寬分析（TraceWidthAnalysis）
4.19用戶自定義分析（UserDefinedAnalysis）
第5章後處理及套用
下篇MATLAB仿真軟體套用
第6章MATLAB基礎
……
第7章MATLAB程式設計
第8章MATLAB的圖形功能
第9章MATLAB在圖像處理中的套用
第10章MATLAB在數字濾波器設計中的套用
第11章MATLAB在連續型控制系統設計中的套用
參考文獻
前言
將仿真技術引入本科課程的課堂教學、課下作業、課程設計的教學模式已經為越來越多的信息技術類專業教師所認可，同時也受到了廣大學生的歡迎。這種模式帶來的直接好處就是可以將枯燥的基礎理論以形象的表達方式展現在學生面前，使學生對基礎理論的理解變得更加深刻，對理論與實踐的結合能有初步的認識，同時也會對仿真軟體的強大功能產生濃厚的興趣，從而激發學生的學習熱情。當學生對仿真軟體產生興趣後，會自然而然地萌發出各種創新思維，他們渴望利用仿真軟體驗證自己的想法，因此仿真軟體為培養學生的創新思維提供了良好的平台。.然而，有限的課時和實驗使學生對仿真軟體的了解僅僅局限於..
