六十多篇經驗文章在各組長研討會和報刊雜誌上發表，“市場經濟與學陶師陶的實踐思”考在南京全國首期學習陶行知中青年骨幹培訓玫上演講，“語文課滲透思想政治教育初控”、“重視預習指導培養學生自學能力”等10篇文章載入《義烏市教育志》。1984年調市教育局，嚴謹治學，熱衷科研。踏遍青山，數百校調研，捐（籌）資助學，創辦寄宿制學校；精心推廣指導“注意識字、提前讀寫”、“集中識字”、“珠心算”等20多項實驗；研製了《中國小四類學校全面質量目標管理綱要》、《教學五認真》、《教與學常規》、《各級少先隊基礎建設目標綱要》、《各級教育基層工會目標管理考核標準》等，獲教科研多項成果獎。著述的《家長學校教材》、《國小說話作文序列訓練》由江蘇、浙江少兒出版社出版發行。“市場經濟和學校布局”、“複式教學教師隊伍建設”、“殘疾少年兒童義務教育”、“學校民主管理實踐和思考”、“學校民主政治建設”、“教師健康狀況調查”等10多篇科研論文分獲全國、省級二等獎，多篇被選入《中國教育管理精覽》等名著中；曾榮獲“全國學雷鋒學賴寧優秀指導師”、“省優秀少兒工作者”、“少語言文字先進工作者”、“少兒工作功臣”、“學雷鋒積極分子”、“優秀工作工會工作者”，三連冠的“市科技拔尖人才”等光榮稱號。
盤點中國陳姓教育家（二）
| 教育是立國之本，所以我們要尊重教育，大力發民教育。這個任務就是向大家介紹中國陳姓教育家。 |
