學校簡介
南京市考棚國小學校堅持以周恩來“為中華之崛起而讀書”的至理名言為校訓，激勵全體師生，形成了優良的校風、教風與學風，在市、區享有較高聲譽。
經過近年來的實踐與探索，結合教育的發展趨勢及學校自身實際情況，並邀請市、區有關專家進行論證，我們逐步明晰了學校的辦學理念、辦學目標、辦學思路及辦學特色。我校的辦學理念：以恩來精神建校育人；辦學目標：力爭使學校成為教育質量高、辦學特色明、文化內涵深、在全省具有一定影響的現代化學校；辦學思路：以創建學習型教師群體為基礎，以模範實施新課程標準為重點，以創立品牌、豐富內涵、加速發展為主題，走現代化辦學之路；辦學特色：一是德育特色：充滿關愛（意在弘揚仁愛精神，彰顯人文關懷），二是教學特色：大膽追問（旨在倡導自主探究，培養科學精神），三是課程特色：雙語教育（重在營造語言環境，積蓄髮展潛力）。在全體教師達成共識後，
這些綱領性的要義將成為學校及每位教師教育教學工作的出發點與歸宿點。
長期以來，考棚國小通過幾代人的努力，逐步形成了自己的特色。學校創建了全國國小中第一個“周恩來班”，精心建設了“翔宇”系列校園文化，優先啟動了創建學習型青年教師群體工作，確立了省級教育科研規劃課題，開展了深受學生喜愛的“快樂體育”活動。 近年來，百年老校煥發了青春，學校先後榮獲南京市實驗國小、南京市示範學校、南京市德育先進學校、南京市教育科學研究先進單位、南京市科技教育特色學校、江蘇省現代教育技術實驗學校、全國民眾體育先進單位等多項殊榮，少先隊大隊也被表彰為全國紅旗大隊，學校圖書館、心理諮詢室也順利通過了市示範圖書館和市合格心理諮詢室的評估驗收。有多名學生在各級各類競賽獲獎，近年來每年均有數十名學生被南京外國語學校、南師附中、金陵中學、一中等名校錄取，畢業生們的優異表現得到了中學老師的一致好評。 目前，全校師生正以飽滿的熱情和旺盛的鬥志向著更高的目標邁進。
校史沿革
1905年 建校於下江考棚程子祠遺址。
1910年 改名程子祠學堂。
1912年 我校改為高級國小校。
1927年 學校改名考棚國小，恢復為完全國小。
1931年 學校實行教訓分開，設教導處，訓育處，總務處。
1940年5月 學校更名為南京市特別市第十六完全國小。
1946年 學校更名為南京市第四區中心國民學校。
1949年 恢復校名考棚國小。全區小教建立聯合黨支部，支部 書記潘振玉，活動地點在我校。
軍管會委派朱天鑄同志為我校校長，學校設立校長領導下的校務委員會，教導處，總務處，
學生生活輔導組。
1950年6月 我校建立第一個團支部，戈寶善任書記。我校建立市首批少年作童隊組織，朱碧華任大隊
輔導員。
學校成立教育工會。
1953年 少年兒童隊改名為少年先鋒隊。
1955年 全區黨支部調整，中華路路西及城外國小為一個聯合支部。陳遵清任書記。
1956年 學校由下江考棚遷址長樂路11號。
1958年 全區小教黨支部調整，考小劃屬中華路國小聯合支部，支部書記任玉林。
1960年 學校成立教研組，以加強學校教學研究工作。
1967年 學校停課，校長受衝擊，學校處於無政府狀態。
1968年 學校成立革委會，陳基春任革委會主任。
由光輝木器廠，東方紅電池廠，南京織布廠組成的工宣隊進駐學校。
1969年9月 我校與州一中合併，試行九年一貫制。
1973年 全區國小實行街道辦學。我校劃屬李府巷街道，統一 由區教育科領導。
1977年 最後一批工宣隊撤離學校。
1978年9月 撤銷革委會，區教育科任命汪惜春為校長，許明，黃曼如為副校長。
8月 中華路國小撤銷，部分教師學生轉入我校。原校址改為中華路臨中。
1980年8月 撤銷中華路臨中，部分教師分配來我校。
9月 學校因基建暫遷入中華路臨中遺址上課。
12月 撤銷金沙井國小，部分師生及學區範圍劃入我校。
1981年9月 學校被定為片中心校，下轄：顏料坊，百花巷，昇州路國小。
1982年12月新教學樓峻工，學校搬入新校舍上課。
1983年9月 學校由五年制改為六年制。
1986年9月 船板巷國小劃入我片，百花巷國小劃出我片到釣魚
台國小片。
1990年2月 徐家巷國小劃入我片。
1995年2月 考小支部與毛家苑國小支部合併，統稱考小支部，
下轄顏料坊國小，徐家巷國小，船板巷國小，雙塘國小，西城國小。
11月 黨支部增設人事秘書，區教育局任命張睿為片人事秘書。
1997年3月 學校設教科室，任命韓璐為主任。
1998年7月 學校移址許家巷15 號。
1999年2月 撤銷徐家巷國小，部分老師分入我校。
2000年8月 撤銷船板巷國小，部分老師分入我校。
2000年12月 學校設電教處，任命李萬青為主任。
2007年9月 學校設立校長辦公室，陳靜為校長辦公室主任。
校內活動
讀書節
環保節
實踐節
體育節
翔宇節
小能手節
星星火炬節
藝術節
英語節
南京中國小名錄
| 南京基礎教育發近些年發展迅猛，中國小辦學條件有了很大的提高。 |
