歷史沿革
學校前身
豫西師範學校
1946年,河南省立陝縣師範學校創建。
1949年,河南省立陝縣師範學校更名為河南省立靈寶師範學校。
1955年,河南省立靈寶師範學校更名為陝縣師範學校。
1960年,陝縣師範學校更名為三門峽市第一師範學校。
1962年,三門峽市第一師範學校更名為陝縣師範學校。
1977年,陝縣師範學校更名為豫西師範學校。
三門峽工學院、三門峽廣播電視大學
1979年,河南省廣播電視大學(三門峽工作站)創建。
1986年,河南省廣播電視大學(三門峽工作站)更名為河南省廣播電視大學(三門峽分校)。
1988年,三門峽大學創建。
1992年,河南省廣播電視大學(三門峽分校)、三門峽大學合署辦公。
1994年,河南省廣播電視大學(三門峽分校)更名為三門峽廣播電視大學,三門峽廣播電視大學、三門峽大學兩校合署辦公。
1996年,三門峽大學更名為三門峽工學院,三門峽工學院、三門峽廣播電視大學兩校合署辦公。
三門峽衛生學校
1974年,陝縣衛生學校創建。
1987年,三門峽市衛生學校、陝縣衛生學校合併組建三門峽市衛生職業中專。
2002年,三門峽市衛生職業中專更名為三門峽衛生學校。
合併建校
1999年,三門峽工學院、三門峽廣播電視大學、豫西師範學校合併組建三門峽職業技術學院。
2010年,三門峽市圖書館併入三門峽職業技術學院。
2015年6月,經市政府批准,三門峽市衛生學校整體併入三門峽職業技術學院。
辦學規模
院系設定
據2017年4月學校官網顯示,學校有建築工程學院、機電工程學院、電氣工程學院、經濟管理學院、信息傳媒學院、食品園林學院、師範學院、公共教學部、醫護學院、汽車學院、基礎部等11個系部,開設56個專科專業(含方向)。
院部名稱 | 序號 | 招生專業 | 學制 |
建築工程學院 | 1 | 建築工程技術 | 三年 |
2 | 道路橋樑工程技術 | 三年 | |
3 | 建築室內設計 | 三年 | |
4 | 工程造價 | 三年 | |
5 | 建設工程管理 | 三年 | |
6 | 建築裝飾工程技術 | 三年 | |
7 | 工程測量技術 | 三年 | |
8 | 建築工程技術(工程設計技術方向) | 三年 | |
9 | 建築智慧型化工程技術專業 | 三年 | |
汽車學院 | 10 | 汽車檢測與維修技術 | 三年 |
11 | 汽車行銷與服務 | 三年 | |
12 | 汽車檢測與維修技術(德系汽車服務技師方向) | 三年 | |
13 | 新能源汽車技術 | 三年 | |
機電工程學院 | 14 | 機電一體化技術 | 三年 |
15 | 數控技術 | 三年 | |
16 | 模具設計與製造 | 三年 | |
17 | 模具設計與製造(三維設計與3D列印技術) | 三年 | |
信息傳媒學院 | 18 | 計算機套用技術 | 三年 |
19 | 通信技術(安卓開發工程師方向) | 三年 | |
20 | 計算機網路技術 | 三年 | |
21 | 軟體技術 | 三年 | |
22 | 動漫製作技術 | 三年 | |
23 | 計算機網路技術(網路安全方向) | 三年 | |
24 | 軟體技術(移動網際網路設計方向) | 三年 | |
25 | 雲計算技術與套用 | 三年 | |
26 | 計算機套用技術 | 二年 | |
27 | 軟體技術 | 二年 | |
師範學院 | 28 | 語文教育 | 三年 |
29 | 英語教育 | 三年 | |
30 | 商務英語 | 三年 | |
31 | 商務日語 | 三年 | |
32 | 音樂表演 | 三年 | |
33 | 藝術設計 | 三年 | |
34 | 學前教育 | 三年 | |
35 | 音樂教育 | 三年 | |
經濟管理學院 | 36 | 會計 | 三年 |
37 | 物流管理 | 三年 | |
38 | 電子商務 | 三年 | |
39 | 旅遊管理 | 三年 | |
40 | 酒店管理 | 三年 | |
41 | 市場行銷 | 三年 | |
42 | 財務管理 | 三年 | |
電氣工程學院 | 43 | 供用電技術 | 三年 |
44 | 電氣自動化技術 | 三年 | |
45 | 電子信息工程技術 | 三年 | |
46 | 機械製造與自動化 | 三年 | |
47 | 工業機器人技術 | 三年 | |
食品與園林學院 | 48 | 園林技術(園林景觀方向) | 三年 |
49 | 食品加工技術 | 三年 | |
50 | 藥品生產技術 | 三年 | |
51 | 藥品經營與管理 | 三年 | |
公共教學部 | 52 | 體育教育 | 三年 |
醫護學院 | 53 | 護理 | 三年 |
54 | 中藥學 | 三年 | |
55 | 助產 | 三年 | |
56 | 康復治療技術 | 三年 |
師資隊伍
截至2015年12月,學校有專兼職教師964人,其中,校內專任教師523人,占54.25%;校外兼職教師224人,占23.24%;雙師素質教師335人,占校內專任教師的64.05%;校內專任教師中副高以上職稱124人,占校內專任教師的23.71%;碩士研究生及以上學歷257人,占校內專任教師的49.14%。有河南省優秀教學團隊4個,河南省教學名師2人,河南省優秀教師2人,國家級優秀教師1人,河南省“百千萬人才工程”5人,省市級拔尖人才和學術技術帶頭人10餘人。國家級優秀教師:張保平
河南省教學名師:陳桂芳、范江波
河南省學術技術帶頭人:宋五好
河南省教育廳學術技術帶頭人:陳瑋、李亞慈
河南省優秀教師:員瑩、伍艷妮
河南省優秀教學團隊:機電一體化技術教學團隊、汽車檢測與維修專業技術教學團隊、供用電技術專業教學團隊、旅遊管理教學團隊
教學建設
截至2015年12月,學院有中央財政支持的“提升專業服務產業能力”重點建設專業2個,河南省特色專業建設點6個,河南省專業綜合改革試點建設專業4個,河南省教改試點專業3個;河南省精品課程3門,河南省精品資源共享課3門,開發“六步四結合”創新型教材23部。校內實訓室120餘個,校外實訓基地100餘個,其中,中央財政支持建設的實訓基地2個,河南省示範性實訓基地8個。中央財政支持的“提升專業服務產業能力”重點建設專業:汽車檢測與維修技術、旅遊管理
河南省特色專業建設點:汽車檢測與維修技術、旅遊管理、供用電技術、生物技術及套用、機電一體化技術、建築工程管理
河南省專業綜合改革試點專業:動漫設計與製作、物流管理、會計電算化、工程造價
河南省教改試點專業:供用電技術、建築工程技術、室內設計技術
中央財政支持建設實訓基地:機電一體化技術、建築工程技術
河南省示範性實訓基地:高技能人才培養示範基地、電工電子技術、生物技術、機電技術、商務技術、軟體技術、自動控制技術、電子商務
課程名稱 | 級別 |
---|---|
單片機實踐與仿真技術 | 河南省精品課程 |
機械零部件測繪與CAD | 河南省精品課程 |
發酵技術 | 河南省精品課程 |
機械零部件測繪與CAD | 河南省精品資源共享課 |
單片機實踐與仿真技術 | 河南省精品資源共享課 |
發酵技術 | 河南省精品資源共享課 |
學術科研
科研平台
截至2015年12月,學校建有1個河南省工程實驗室、2個河南省高校工程技術研究中心、1個三門峽市重點實驗室、1個市級研究中心。河南省工程實驗室:純電動轎車及關鍵零部件河南省工程實驗室
河南省高校工程技術研究中心:河南省高校酶製劑工程研究中心、河南省高校節能照明工程研究中心
三門峽市重點實驗室:三門峽市生物技術重點實驗室
市級研究中心:三門峽市基礎教育發展研究中心
科研成果
據2017年4月學校官網顯示,學校取得各項科研成果1600餘項,發表學術論文1200餘篇,獲獎科研項目180餘個,其中,生物技術研究和數控工具機研發等10餘項通過省級鑑定,處於國內領先水平。2015年,學校與三門峽市產業集聚區合作完成了河南省技術轉化校區合作獎補項目和資源共享校區合作獎補項目,獲得省財政獎補資金300萬元。
2013-2014學年,學校開展了“複合酶製劑在麵包改良生產中的關鍵技術套用”、“混菌固態發酵蘋果渣生產飼用酶製劑技術研究”、“超臨界CO2萃取杜仲葉總黃酮技術研究”等相關研究,並取得一定的成果和經濟效益。開展了“三門峽市歷史文化旅遊資源價值評價研究”、“中國—三門峽橫渡母親河宣傳推廣研究”、“三門峽市霧霾污染及影響機制的動態研究”、“三門峽市鑼鼓書藝術的現狀及發展對策研究”等;針對晉陝豫黃河金三角區域合作的需要,開展“豫晉陝黃河金三角地區高職院校人力資源研究”、“晉陝豫金三角示範區區域經濟發展的法制環境問題研究”、“區域關懷視角下晉陝豫黃河金三角經濟一體化對策研究”等。
2014-2015學年,省級科技項目立項4項。
序號 | 項目名稱 | 合作單位 | 時間 | 取得成果 |
1 | 河南省新型城鎮化建設的現狀與發展路徑研究 | 三門峽市住建局 | 2015.5 | 成果被三門峽職能部門運用於三門峽城鎮化改造中 |
2 | 三門峽生鮮農產品冷鏈物流發展問題研究 | 三門峽創新物流有限公司 | 2015.3 | 提高了三門峽地區物流中生鮮農產品的保鮮效果 |
3 | 三門峽新型城鎮化與旅遊綜合互動發展研究 | 靈寶市旅遊局 | 2015.5 | 成果被靈寶旅遊局運用於函谷關景區的建設中 |
4 | 酶法處理蘋果渣生產酒精技術研究 | 河南仰韶生化工程有限公司、三門峽梅奧生物工程有限公司 | 2014.12 | 已套用於企業生產 |
5 | 三門峽非物質文化遺傳保護與傳承研究 | 三門峽市文化局 | 2015.5 | 為三門峽非物質文化遺產保護基地提供參考 |
6 | 汽車多種燃料控制器 | 三門峽速達交通節能科技股份有限公司 | 2014.9 | 圍繞低碳燃料——高比例甲醇汽油的車用技術,在關鍵套用技術上取得了突破 |
7 | 皮影藝術在中國古典舞創作中的滲透與影響 | 三門峽市文化局 | 2015.6 | 該研究成果被引入《虢國夫人遊春圖》的創作中 |
8 | 中國——三門峽橫渡母親河活動宣傳推廣研究 | 三門峽市體育局 | 2015.6 | 成果被三門峽橫渡母親河和體育局收錄在年度橫渡活動資料彙編中,提交的建議被部分採納 |
9 | 一種製備高包封率的利巴韋林脂質體口服乳 | - | 2015.4 | 授權一項發明專利 |
10 | 一種高包封率的銀杏黃酮脂質體口服乳 | - | 2015.3 | 授權一項發明專利 |
學術資源
館藏資源
據2017年4月學校官網顯示,學校擁有各種館藏資料100萬餘冊,其中紙質圖書82萬冊,電子圖書20萬冊,中外文報刊847種。學術期刊
《三門峽職業技術學院學報》是經國家新聞出版署批准面向國內外公開發行的學術理三門峽職業技術學院學報論刊物(刊號:ISSN1671-9123,CN41-1329/Z)。學報設定的欄目包括《古都名城研究》、《晉陝豫黃河金三角研究》、《高職教育研究》、《文史哲專題研究》、《經濟與管理》、《技術與套用》等六個欄目;其中,《古都名城研究》、《晉陝豫黃河金三角研究》、《高職教育研究》、《技術與套用》是名欄建設重點欄目。文化傳統
學校標識
校徽校徽設計說明:
1.標誌整體外觀是棵大樹的形象,由三門峽職業技術學院的英文名稱“SANMENXIAPOLYTECHNIC”首寫字母“S”、“P”變形組合而成,預示著三門峽職業技術學院是培養國家棟樑的資源基地。
2.標誌圖案以平面手法表現立體效果,象徵三門峽職業技術學院“立體式”、“全方位”的人才培養模式。圖形中的“S”以矛盾空間的圖形方式,展示了奇妙的視覺效果,體現了三門峽職業技術學院教學模式的不斷創新。
3.圖形中“P”下半部分的“梯形”代表“中流砥柱”,體現了三門峽的地域特色;蘊含著民族精神。
4.標誌整體呈翠綠色,代表著生機勃勃和無限希望。
校訓
厚德臻善知能兼隆
校訓
厚德一詞出自《周易》中的卦辭:“天行健,君子以自強不息,地勢坤,君子以厚德載物”。厚德指高尚的道德,臻善指不斷進行道德修養使之達到圓滿完善。知能兼隆意為知識和能力都應達到出類拔萃的高度。
社團活動
截至2015年12月,學校社團協會數量達60餘個,學生參加社團活動的覆蓋率近70%。組織學生參與到“三門峽市運動會”、“中國特色商品交易博覽會”、“國際黃河旅遊節”等高水準大型活動;舉辦了“挑戰杯”科技競賽、校園十佳歌手大賽、主持人大賽、禮儀風采大賽、自強之星比賽、陽光體育大學生籃球聯賽、“禮儀之邦”傳統文化專場演出、心理健康教育宣傳月、心理劇大賽、大學生心理健康節、赴韓文化交流學生匯報演出、三門峽市青年創新創意大賽、三門峽市青少年動漫節、“誠信校園行”微傳播作品設計大賽、健美操比賽、“舞動青春”舞蹈大賽、五人制足球聯賽、感恩父母演比賽等活動。學校榮譽
2017年4月學校官網顯示,學校先後獲得“河南省職業教育攻堅先進單位”、“河南省豫西高職教育集團和豫晉陝黃河金三角職業教育集團依託單位”、“河南省落實畢業生就業政策優秀學校”、“河南省公眾最滿意的十佳高職高專院校”等多項殊榮。
2008年5月,由河南公眾參與投票我院被評為“河南公眾最滿意的十佳高職高專院校”。學院還是國際ISO9000質量績效管理體系認證單位,國家勞動和社會保障部批准的“職業技能鑑定中心”,國家信息產業部批准的“IT職業教育定點學校”、“ 國家信息化人才認證單位”、“全國計算機套用技術證書考試(NIT)考點”,有關部門批准的“全國計算機等級考試考點”、“全國公共英語等級考試考點”、“全國大中專工科學生AutoCAD軟體認證考點”、“全國現代製造技術套用軟體遠程培訓點”、“全國高校ISO9000質量管理內審員培訓基地”、“大學英語四六級考點”、“劍橋商務英語考試考點”等。
現任領導
黨委書記:鄭建英黨委副書記、院長:吳勇軍
黨委委員、常務副院長:李久昌
紀委書記、工會主席:宋六鎖
副院長:李勤
黨委委員、副院長:馬旭東