內容簡介
成語遊戲600條一、1—2年級要能夠閱讀淺近的童話、寓言、故事，嚮往美好的情境，關心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，並樂子與人交流：誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想像，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美。
二、3-4年級要誦讀優秀的詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，背誦優秀詩文50篇(段)；養成讀書看報的習慣，收藏並與同學交流圖書資料。課外閱讀量不少於40萬字。
三、5—6年級要誦讀優秀的詩文，注意通過詩文的聲調、節奏等體味作品的內容和情感。背誦優秀詩文60篇(段)；能利用圖書館、網路等信息渠道嘗試進行探究性閱讀，擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少於100萬字。
目錄
第一章 成語益智情趣篇
一、成語接龍
二、成語謎語
第二章 成語特殊歸類篇
一、樂園
二、單元
三、家園
第三章 寫作常用成語篇
一、寫人成語
二、寫景成語
三、記事成語
四、狀物成語
第四章 成語學以致用篇
一、成語套用
二、成語搭配
值得一看的好書（五）
| 讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。其怡情也，最見於獨處幽居之時；其傅彩也，最見於高談闊論之中；其長才也，最見於處世判事之際。練達之士雖能分別處理細事或一一判別枝節，然縱觀統籌、全局策劃，則非好學深思者莫屬。 |
