簡介
黑龍江省齊齊哈爾中學齊齊哈爾中學創建於1949年，原名齊齊哈爾鐵路第一中學，是黑龍江省首批重點中學，2002年被評為黑龍江省示範性高中，2004年學校歸屬地方政府，直屬於齊齊哈爾市教育局。
學校以創辦示範性高中為契機，加速改善辦學條件，擴大辦學規模。學校占地55000平方米，建築面積23904平方米。學校有教職工216人，專任教師144人，特級教師1人，高級教師77人，學生人數2560人。學校分東西兩個校區，教學樓、綜合樓、實驗樓、圖書館、體育館和標準化運動場一應俱全。學校教學設備先進，擁有最先進的校園網，遠程同步教育網、學生微機室、語音室、多功能教室、電子閱覽室、電子備課室等設備省內一流，學校為每個班級都配備了多媒體教學平台，實現了網路教學。在新的課程改革中，我校的實驗教學、通用技術，尤其是數字實驗室的建設，使我校的DIS實驗走在全省前列，有力地推動了新課程改革的進行。校園環境優雅，有傳統文化與學校特色相結合的本土化的校園文化。學校堅持“低進高出、高進優出”的辦學原則，為振興鶴城的教育做出了巨大的貢獻。
貢獻
黑龍江省齊齊哈爾中學2009年9月15日齊中迎來了60年華誕，60年來學校在“先成人後成才”辦學思想指引下，培養了一大批以中國探月工程總指揮欒恩傑院士為代表的優秀學子，他們遍及祖國各條戰線，為母校增光、為鶴城添彩。學校歷史上曾三次摘取省高考理科狀元的桂冠，8次奪取市理科狀元和文科狀元。40多人考取清華、北大，學生在物理、化學、生物、數學等學科競賽中獲獎。在全國武術比賽、演講比賽、網頁製作大賽、航模比賽等各類比賽中，我校學生都展示了自己的才華，為學校贏得了榮譽。學校的多名教師被評為省市優秀班主任，在各級教學大賽中獲得多項大獎。
學校積極探索新的辦學之路，與北京師範大學合作，成為北師大外語實驗學校；與北京大學合作，加入“專攻北大”課題組；又加入中國——紐西蘭友好實驗合作項目（FEC項目），成立“中新友好實驗班”。2003年創辦了北地高級中學，自建校以來，教育教學質量穩步攀升，升學率不斷提高。
榮譽
黑龍江省齊齊哈爾中學學校曾經獲得的稱號有：“省教學改革成果獎”、“省科研先進單位”、“省德育工作先進集體”、“省級綠色學校”、“省三育人先進單位”、“全國現代教育技術實驗學校”、“省課程改革實驗校”、“省精神文明單位”等多項榮譽。省級“三育人”先進單位、省級“安全和諧校園”先進單位、省級科研先進單位、省“百萬青少年上冰雪活動”冬季戶外活動先進學校。
輝煌屬於過去，創造屬於未來。在新的課程改革中，齊齊哈爾中學會有更高的追求，齊齊哈爾中學的明天會更加美好！
信息化建設
黑龍江省齊齊哈爾中學為貫徹落實齊齊哈爾市普通中國小信息化建設和實驗室建設工作方案，加強學校技術和實驗室建設，突出通用技術和物理實驗教學的特色，爭創“信息化建設和實驗室建設”樣板校，制定本年度工作方案。
指導思想
以黨的十七大精神為統領，貫徹落實《齊齊哈爾市普通中國小落實科學發展觀提高教育質量行動計畫》，以校慶60周年為契機，藉助社會各方面的力量提高辦學水平，改善辦學條件，加強技術和實驗室建設，爭創“信息化建設和實驗室建設”樣板校，提高教育教學質量，為打造一個教學質量高、教育聲譽好、辦學內涵深、發展潛力大的品牌學校而努力奮鬥。
工作目標
通用技術課程建設達到省內一流，完成20個教學資料包。自製教具達到30件。通用技術教室、實驗室建設達到省內領先。
信息技術課題在年內結題，年內達到教師每人一台筆記本電腦，網路服務功能使用率達到80%以上。
物理、化學、生物實驗室改造、更新，達到新課程要求。自製物理、化學、生物實驗教具。物理分組實驗開課率達到90%；化學、生物實驗開課率達到93%，
爭創首批“信息化建設和實驗室建設”樣板校。
具體工作
通用技術建設方面
黑龍江省齊齊哈爾中學1.要緊扣通用技術課程的基本目標“提高學生的技術素養，促進學生富有個性的發展”設計、組織和實施教學活動，避免教學過於專業化，防止陷入某項技能、技藝的教學。
2.注意從實際出發，選取貫穿整個技術設計教學過程的範例和載體。多從生活中尋找素材，做個生活的有心人，豐富課堂。
3.教學中要突出重點，注意體現新課程理念。不僅要注重學生對符合時代需要、與現實生活緊密聯繫的基礎知識與基本技能的學習，還要注重學生對技術的思想和方法的領悟與運用，注重學生對技術的人文因素的感悟與理解，注重學生在技術學習中的探究、試驗與創造，注重學生情感態度價值觀以及共通能力的發展。
4.徹底改變傳統的教學觀，確立教學中以學生為主體的師生共同建構理念，以及為學生主動建構知識、拓展能力、形成情感態度價值觀而服務的理念。針對教學內容的不同和學生的差異，選擇自主學習、合作學習、研究性學習等多元學習方式，使學生的學習過程成為一個生動活潑、豐富多彩、充滿快樂的過程。
5.加強教學研究活動。作為一門新課程的教師，教學研究是教師專業成長、課程實施質量提高的重要途徑。通過討論、聽課、公開教學、專題研究等多種方式，積極開展教科書教材內容、教學方法等方面的交流和探討，以不斷提高技術課程教學的能力與水平。
信息技術建設方面
1.依照教育局行動計畫中的關於信息技術方面的工作要求根據我校總體的工作實際，做好落實工作，如校園網的建設和教育網站的建設，教研交流平台，多媒
黑龍江省齊齊哈爾中學體教學資源庫的研發等工作。
2.在全校大會上校領導提出新學期的總體工作思路，本學期電教室將工作重點放在校長提出的四件大事包括的重要的工作上，其中高考工作需要電教室做好高考報名的信息採集工作和高考期間的廣播工作。在認真學習的基礎上努力做好校長提出的思路在有關電教室的工作，包括高考電教室服務的工作，信息技術學科新課改的工作，做好教育局網站的信息發布工作，做好學校一系德育工作和教學工作電教服務工作等本學期學校重要的工作。
3.隨著學校信息化數位化建設的不斷普及深入，本學期又增加了一些新的設施電教室為適應學校信息環的改善，進一步做好本職的工作，本學期要加強提高自身的業務水平和工作能力，通過組織學習和個人鑽研相結合，每人普及基本的各電教知識，包括課件製作知識，網路管理知識，硬軟體維護知識等。其中課件製作是與學科教學相關最密切的知識，電教室在發揮技術方面的優勢同時還要注意審美意識的培養與提高，多向美術等專業人士學習，提高自己的藝術設計方面的修養，以此來提高本室的課件製作水平並帶動其他學科教室的課件製作水平的提高，充分發揮電教室在學校教學信息化的方面的應有的作用。
4.本學期網站繼續進行更新，增加網站的內容，與學校的教學、管理、交流等工作緊密聯繫，發揮信息化的優勢。網站的技不斷更新，學校網站也將不斷增加各項新的技術元素，進一步提高其可用性和可靠性，提高運行效率。本學期將進行學校的校慶準備工作，電教室將管理好學校網站讓其發揮交流平台和展示視窗的作用。
5.本學期電教室將努力提高自身的服務質量。電教室從事的各項工作都是為學校的教育、教學等各項工作的信息化服務，工作的目的提高學校各項工作的工作效率，因此，電教室在工作時全力配合學校的德育、教學工作，克服各種困難來保證學校的教學工作的順利開展，讓電教室的工作讓學校領導、老師們滿意。
6.本學期對階梯教室的改造即將結束，進入後期的電教設備的設計布置階段，電教室對此進行了大量設計和規劃工作，對每項設備的選用都進行驗證，實現最大的性價比，用最少的成本來實現更大的功能，根據現在的方案，改造後的階梯教室會成為一個大型報告廳，音響燈光效果進行大幅度的改善，並有電腦控制的LED電子大螢幕展示。報告廳現場可以通過錄像機直接採集錄像製作成節目信號，然後刻錄成光碟，實時壓縮後的節目信號可以在網上轉播，各班和辦公室都可以進行收看，實現遠程的視頻會議的功能，方便學校的信息化管理。
7.本學期正在建設中的新教學樓將要竣工，新教學樓中的校園網覆蓋的工作將要進行規劃，每個房間根據不同的用途要進行相應的規劃，如何進行網線的走行，網路中心放在哪裡等電教室將配合學校總體建設進度做好相應的工作。
實驗室建設方面
黑龍江省齊齊哈爾中學1.按照本學期新課標的要求有計畫地備齊備好所有的實驗課程，使演示實驗、分組探究實驗的開出率均達100%。對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄；認真組織，精心輔導，嚴格要求，按程式進行操作。開展形式多樣的實驗競賽活動並積極組織並指導物理課外興趣小組開展實驗活動。
2.最佳化實驗教學結構，探索實驗課教學有模式。最佳化演示實驗。演示實驗既能使學生深刻理解科學要領和規律是怎樣在實驗的基礎上建立起來的，又能培養學生的一定實驗能力，培養學生對科學的興趣，激發學生的求知慾望，所以，儘可能適當地增加課堂演示實驗的次數。教師除了在新授課演示實驗，在複習課可適當怍為個別學生再次演示。這有利於較難知識的理解和掌握。提倡自製教具與改進教具，改裝不合理的裝置。適當吸收學生參加自製教具的活動，這樣不僅改善了實驗教學條件還可以節約經費。把教師演示改為邊講邊實驗，請部分學生參加演示，其他同學觀察並給予評論，增加學生動手的機會，調動學生學習的興趣。將演示實驗現象，通過投影儀等電教設備，射到螢幕上，從而使一些細微、不清晰的現象得到放大，分熟練在利用投影、錄像、軟體等電教器材，結合實驗內容進行授課，以達到事半功倍的效果。
3.改革分組實驗。把部分演示實驗改為分組實驗。為學生創造動手機會，提高實驗技能，調動學生積極性。把一些驗證性實驗改為探索性實驗。使學生在教師事先設計好的實驗方案中探索、發現。在教師的引導下，通過觀察、分析、歸納，讓學生自己得到實驗結論。開放實驗室，創造條件開設自選設計實驗。首先由教師在課前向學生公布題目，其次學生根據所學過的知識，自行設計實驗方案。再次經師生討論、審批後，由學生在實驗室獨立完成實驗。最後得出結論。通過有序訓練，學生走進實驗室就像進超市一樣，各取所需。教師只是管理員、服務員，為此，教師的服務意識必須引起我們的高度重視。開展實驗考試和實
黑龍江省齊齊哈爾中學驗競賽，考察實驗知識，在試卷上回答的頭頭是道，到實驗室操作往往無從下手，為克服此弊端，必須開展實驗操作的考核與實驗競賽，經檢查學生實驗技能與素質狀況，實現實驗教學的目的。
4.倡導學生尋找自己身邊的小實驗，充分利用廢、舊物品自製實驗教具，對有使用價值的教具進行展示交流，並保存在實驗室。這樣即可以促進學生學會自主的研究性學習，又能夠調動學生學習的主動性、自覺性和積極性。培養學生動手操作能力和分析問題的能力。讓學生走進實驗室，引導學生能熟練正確地使用實驗器材，自行設計實驗方案，每次實驗要有實驗的記錄、數據的分析及處理，還要寫出完整的實驗報告。
5.搞好新教學樓的通用技術教室、實驗室的設計和實施，精心設計，合理安排，用最少的資金，發揮最大的效率，作出最好的教室和實驗室。
