黃小娟[廈門一中國中語文教研組組長]

黃小娟[廈門一中國中語文教研組組長]
黃小娟[廈門一中國中語文教研組組長]
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黃小娟(1962.10.11-) 語文特級教師,省中學語文學科帶頭人,廈門市專家型教師培養對象,教研室教研員,廈門一中國中語文教研組組長。曾被評為市“優秀青年教師”、市語文教師“優質課評比第一名”等,多次被評為“優秀班主任、”“先進教師”“課改先進個人”等稱號,多次獲全國級作文競賽“優秀指導老師”稱號。參加過福師大“教育碩士研究生班”學習、華東師大首屆“國家級骨幹教師”培訓和“省首屆中國小學科帶頭人培養對象”培訓等。 廈門市專家型教師培養對象,廈門一中國中語文教研組組長。曾獲2007-2010年度“廈門市先進教師”、廈門市第二屆“傑出教師”等稱號,多次獲“優秀班主任”“課改先進個人”等稱號。

基本信息

教育教學方面

85-95年在龍巖一中工作期間,連續擔任班主任工作9年,兼任備課組長6年,所帶班級班風學風好,中考成績名列全區前茅,並多次被評為校級“優秀班主任”“先進教師”,曾獲“綜合治理獎”“教育有方獎”等,95年元月獲市級“優秀青年教師”稱號。

96-98年調入廈門一中後,能迅速融入新學校的氛圍之中,努力做好班級工作和教育教學工作。所接任的初三8班班風學風明顯好轉,中考成績名列全市前茅。期間受教育學院之約開設的市級觀摩課有“套用文複習”“說明文的激趣教學”,為新教師上崗培訓開設的講座有“讀寫結合是提高寫作水平的關鍵”和“練就一雙發現美的眼睛”等專題,96年獲校“教壇新秀”稱號,97年5月被定為“選青對象”,晉升為中學高級教師。

廈門一中語文老師 黃小娟 廈門一中語文老師 黃小娟

99-2001年,回響市政府“扶持薄弱校”號召,受廈門一中委派,到廈門五中支教。支教期間能發揚名校優良傳統,在工作中起模範帶頭作用,主動承擔班主任、備課組長兼兩個班的教學工作,教育教學成果得到五中領導、同事及學生家長的好評。99年獲廈門五中“優秀班主任獎”和“課外活動優秀指導教師獎”,2000年所帶班級被評為“市文明班級”,2001年獲廈門五中“創新獎”和“蔡景程教育基金獎”。支教三年年度考核成績均為“優秀”。所帶學生51人中有45人考入一中、八中,3人考入六中,3人考入華僑中學和三中。

2002年回到廈門一中後轉型任教研組長、教研員兼備課組長工作。工作中能服從分配,連年承擔初三畢業班的教學工作,並在盡心盡力做好本職工作的同時,積極參與教育學院的教研教改活動,帶領國中語文組老師積極投身課改活動,發揮骨幹教師的輻射、帶頭作用,在教育教學改革中,勇於探索創新,在推進素質教育和提高教育教學質量方面取得一定成績。

教研課改方面

1 發表、獲獎的文章及編寫的書籍有:

(1)2006年5月,教學案例《五柳先生傳》發表於全國中文核心期刊CN《中學語文教學參考》;

(2)2004年2月,教學案例《“走進四季”綜合性學習及反思》發表於全國中文核心期刊(CN)《語文建設》2004第四期;

(3)2003年8月,教學論文《與新課標同行--簡評2003年中考卷》發表於全國中文核心期刊(CN)《福建教育》2003第八期;

(4)2003年9月,論文《對活動課“走進四季”的思考》在全國語文實踐與綜合性學習研討會上評為二等獎;

(5)2002年5月,教學論文《雄奇瑰麗邊關畫,蒼涼悲壯壯士曲》發表於全國中文核心期刊(CN)《語文教學通訊》2002年第五期;

(6)2002年8月《有序有效的能力訓練》發表於《語文聽力訓練與測試的實踐與探索》(ISBN/7-5615-1919-2/G312);

(7)2002年8月,《怎樣聽懂一篇短文》發表於廈門大學出版社出版的《語文聽力訓練的方法與技巧》(ISBN/7-5615-1917-6);

(8)2001年12月,論文《談課外練筆的取材》發表於全國中文核心期刊(CN)《東北亞論壇》2001年第十二期;

(9)2000年12月,書評《一段痛苦的經歷,一個-不屈的靈魂》發表於廈大出版社出版的(ISBN7-5615-1689-4/G269)的《文學名著導讀》一書中;

(10)2000年5月,教學實錄《感覺的品味與表達》發表於全國中文核心期刊(CN)《語文教學通訊》2000年第十一期;

(11)2000年8月,《找準突破口,積極推進素質教育》獲省教育廳第七屆基礎教育科學研究論文評選二等獎;

(12)2000—2003年《解讀中考作文題“對話”》、《語文,向文學回歸》、《新教材的三多三少》《自主命題的喜與憂》等四篇文章發表於省級報刊CN《廈門晚報》《海峽都市報》

(13)2005年4月-2006年5月,《備考關鍵字》《分塊進行》《把握風向,決勝中考》《重視積累》《06年中考試卷點評》等五篇文章發表於省級報刊CN《海峽導報》《東南早報》。

(14)2003年9月—2005年9月,主編由省人民出版社出版寫作指導叢書《作文新突破》七年級上下、八年級上下、九年級全冊共五本,參編學習指導叢書《頂尖語文步步高》七年級下、八年級上兩本,參編由鷺江出版社出版的學習指導叢書《課時訓練》七年級上下、八年級上下四冊。

(15)2003年9月—2005年9月,參編由省教育出版社出版的初三語文複習指導叢書《中考新突破》;

2 能積極組織並開展教科研活動,帶領廈門一中國中語文組積極投身課改課題研究,擔任課改片區小組組長,帶動本片區廈門五中、體育運動學校、逸夫中學等校老師積極參與,主持或參與國家級、省級、市級的課題有:

(l)2002年9月—2005年8月,主持省級重點課題《以人為本,探索作文教學新思路》,此課題於2005年11月結題。

(2)2003年9月—2004年9月,主持校級課題《感悟唐詩》,此課題於2004年9月結題。

(3)2002年9月—2005年9月,參與潘新和教授國家級“十五規劃”重點課題《表現論校本教材研究》,此課題於2005車9月結題。

3 .近 5 年,努力致力於課堂教學的改革,探索綜合性學習的教學模式,所開設的教研觀摩課有:

(1)2004年3月,為市課改中心片區開設綜合實踐課《走進四季》獲廣泛好評;

(2)2004年11月,受教育學院中文科負責人指定為北京朝陽區教育參觀團開設《學會傾聽》的市級觀摩課,本課被北京參觀團全程錄象,並獲好評;

(3)2004年12月,受師大文學院指定,開設“課改實驗匯報課”《我眼中的諸葛亮》獲得知名教授孫紹振一行好評

指導培養方面

1 所指導的老師有:

2003年7月至2005年8月指導廈門一中余曉、劉霞、許鷺婷,逸夫中學陳蓉珍、廈門五中鍾姍姍等老師怎樣備課、怎樣合理使用課件、怎樣開展綜合性學習。其中指導余曉老師開設的公開課《探尋人類的起源》獲得好評;指導許鷺婷老師開設的市級活動課《到民間採風去》獲得上海黃浦區教育參觀團一行好評、論文獲市級一等獎;指導劉霞老師所寫的論文發表於《福建教學研究》;指導陳蓉珍老師所寫的論文發表於《中學語文教學參考》;2013年指導陳高山老師.

2 所指導的學生有:

2003年7月至2005年8月指導學生怎樣寫話題作文、怎樣寫競賽作文,怎樣編寫課本劇等,其中李薔、趙越兩同學在市郵政杯作文競賽中獲二等獎,羅元婕同學獲2005年紅讀徵文比賽一等獎,王嘉琳同學獲2006年紅讀徵文比賽二等獎,十三人次學生習作在報刊雜誌發表。

2013年,指導學生怎樣寫話題作文。其中吳悅加、毛怡丹等同學獲市郵政杯作文競賽中獲獎。沈詩琪、孫百承、洪禮嘉等同學獲校讀書節徵文比賽一等獎。

3 多次參與國家級、市級、校際教研活動,所作的重要發言有

《新教材、新課標實踐感悟》(全國教材研究中心副主任溫立三主持的課改會議上的發言),《把課堂還給學生》(在全市國中語文教師繼續教育課堂上的專題講座),《新課標下怎樣當語文老師》(接待上海黃浦區教育參觀團時的交流發言),《如何開展綜合性學習》(廈門市課改驗收會專設的“教師論壇”上的發言)等。與此同時,努力致力於課堂教學的改革,探索綜合性學習的教學模式,開設的省市級教研觀摩課有:《走進四季》《學會傾聽》《我眼中的諸葛亮》等。

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