人物特寫
魏桂紅魏桂紅 在幹部隊伍的培養上下了不少功夫，每屆新幹部她都認真進行培訓，明確責任，授以科學的工作方法，並給以精神支持和鼓勵，教育學生創造性的開展班級工作。魏桂紅將心理輔導中團隊輔導的理念和方法運用於班會中（分專業開班會，一個班會要開7次），使學生對班會喜聞樂見。這種模式要求交流雙方面對面，彼此有溝通，每次人數不超過30人。動靜結合，在活動中去感悟。日常教育中，她堅持要"面向中間，兼顧兩頭"，對好學生多鼓勵，提出更高的要求--志存高遠，為祖國和人民做更大的貢獻；對於中間的學生需要不斷要求、關心、鼓勵、檢查、督促，老師的態度成為學生不斷前進的動力；而對於"三困生"即學習困難、經濟困難和心理困難的學生，魏桂紅老師更是傾注大量心血。著力培養了一個積極向上、充滿愛心的班集體，2005年與2009年魏桂紅所帶的班集體均被江蘇省教委評為"江蘇省優秀班集體"。
魏桂紅 多年從事心理諮詢工作，在強調思政教育與心理健康教育結合的今天，她把心理學專長用於輔導員工作，取得了很好的成效。從具體的工作中關心學生成長，注重學生人格上的培養、將心理輔導中團隊輔導的理念和方法運用於日常教育中，關注團體教育的同時，她還積極進行個別指導，魏桂紅老師投入大量的工作時間和休息時間（中午）與個別學生進行交流，及時把握學生的思想狀況、學習和生活的困難，因勢利導，進行正確的世界觀、人生觀教育。對在學習、生活、戀愛、交友、宿舍關係、經濟困難等有困擾的學生，魏桂紅耐心輔導，緩解了學生的矛盾使之更好的適應大學生活，確保每個學生部掉隊。她常到教室走走-"多看"；常找幹部、同學了解情況-"多聽"；及時與任課教師溝通-"多問"，把握學生的全面情況。
魏桂紅所帶的一名學生患了白血病，她多次看望、安慰、鼓勵患病學生，更把大部分時間花在帶領全年級同學思考募捐的方案與對策。除了募捐、義賣，聯繫媒體、企業，想到了以我們的熱血換熱血！愛心在校園內流動，獻血場面激動人心，全南京乃至全江蘇、全國各地的熱心朋友，都通過各種方式傳遞這愛心。募捐的總數到了四十萬元，在全國高校類似突發事件中處理中樹立典範，並廣為電視、報紙、網路媒體報導。經全力及時救治，已經康復，在治療過程中以及康復之後，在魏老師的鼓勵下，該學生將總計6萬元捐款，轉贈給南大另一個癌症患者和南京大學大學生大病基金，讓大愛延伸！引起社會的極大反響。
魏桂紅十分重視學生的就業工作，她常說"愛學生，就要用心做好就業工作"。她能及早關注到學生的就業困惑，大三下學期，就開始開設講座包括公務員考試輔導、廣泛開展就業交流活動、生涯規劃講座；聯繫多家實習單位，積極為學生提供社會實踐的舞台；利用職業測試，幫學生正確定位；深入了解學生需求，有的放矢的進行就業教育（開展的活動有：問卷調查；開展主題班會，幫學生解決職業困惑；成立"就業互助組"；模擬招聘-讓學生走出想像的世界；強化"班會-座談會-個別談話"，及時解除職業問題）；做好後勤，為學生就業提供優良服務。
特長
育人"德為先"。
魏桂紅