名詞解釋
基本信息
音素【拼音】yīn sù
【英語】phone['fəun]音素是構成
音節的最小
單位或最小的語音片段
是從音質的角度劃分出來的最小的線性的語音單位。
在
語音學與
音韻學中，音素一詞所指的是說話時所發出的聲音。音素是具體存在的物理現象。
國際音標的音標符號與全
人類語言的音素具有一一對應。
舉例
mǎ是由m與 a兩個音素組成的。
音素辨析
聲調不是音節的組成部分（見《現代漢語》
高等教育出版社第91頁），而音素是構成音節的最小單位或最小的語音片段。所以我們在分析音素的時候不應該將聲調包括進去。
英語音素
英語國際音標共有48個音素，其中元音音素20個、輔音音素28個。英語字母共有26個，其中有元音字母5個、輔音字母20個、半元音字母1個。對一個初學英語者來說，若採用集中教學，要學會48個音素的發音的確不容易。分離教學字母，不把音標考慮在內，學生完全讀準字母也很難。因此，音素、字母、音標三位一體教學不僅能解決學生學音素的問題，而且還解決了初學英語者學習音標的問題。
音素、字母、音標三位一體教學，就是把三者分散—集中—分散—又集中的相對集中教學方法，我們知道這三者是互相聯繫、互相制約和相互影響的。
元音音素教學
英語音素教學，即48個音素的教學。首先，20個元音音素的教學。
一、先教12個單元音。
1. 單元音的教學。按發音部位把單元音分為前元音：/i:/， /i/， /e/， /æ/，中元音：/ə:/， /ə/。後元音：/a:/， /ʌ/， /ɔ:/， /ɔ/， /u:/， /u/ (這裡採用的是RP發音音標，像一些典型美式音標未給出，如/ə:r/， /ər/)。後元音可以根據口腔的張口大小程度依次教學生讀。如/a:/， /ʌ/， /ɔ:/， /ɔ/， /u:/， /u/,口腔的張口程度由大變小，讓學生拿一面鏡子對照發音圖和自己口腔的變化而發音，這種教元音的方式，學生可以把音、形結合在一起記，便於學生提高記憶效率。
2.雙元音的教學。合口雙元音：ai/， /ei/， /au/， /əu/， /ɔi/。集中雙元音：/iə/， /εə/ ，/uə/。
雙元音的教學和單元音的教學是相互聯繫的，先讓學生觀察其特點，由哪幾個音組成，然後教學生合二為一的讀法。學生這樣記和讀就容易多了。教學生讀熟後，再教學生寫音標，這樣學生就能很熟悉地記住20個元音音素。
二、其次教28個輔音音素。
在教28個輔音音素的過程中，要先抓主幹，然後再帶學其他的元音。即先教學生學習八對清、濁輔音。
清輔音： /p/，/t/，/k/，/f/，/tʃ/，/s/，/θ/，/ʃ/
濁輔音：/b/，/d/，/g/，/v/，/dʒ/，/z/，/ð/，/ʒ/
教學生掌握八對清、濁輔音的發音方法和發音部位。
然後教剩下的幾個音標：/m/，/n/，/l/，/ŋ/，/h/，/r/，/j/，/w/
最後將輔音音素與元音音素結合起來拼讀，讓學生掌握兩個合在一起的拼讀方法。使學生嘗到學習英語音標的成功喜悅。
具體參見英語音標詞條
字母教學
1、先教學生學會26個字母的書寫格式，大、小與，筆順、筆劃。
2、然後教學生讀字母，並聯繫英語音標一起讀，這樣教字母不僅可以教學生讀準字母，還可以讓學生拼讀音標。如：Aa∣ei∣ Bb∣bi:∣ Cc∣si:∣ Dd∣di:∣ Ee∣i:∣
Ff∣ef∣ Gg∣i:∣ Hh∣ei ∣ Ii∣ai∣ Jj∣ei∣
Kk∣kei∣ Ll∣el∣ Mm∣em∣ Nn∣en∣ Oo∣u∣
Pp∣pi:∣ Qq∣kju:∣ Rr∣a:∣ Ss∣es∣ Tt∣ti:∣
Uu∣ju:∣ Vv∣vi:∣ Ww∣′d bl ju:∣ Xx∣eks∣Yy∣wai∣ Zz∣zed∣或∣zi:∣
3、將字母分類
首先，將字母分為元音字母、半元音字母和輔音字母。如：五個元音字母Aa、Ee、Ii、Oo、Uu，兩個半元音字母Ww、Yy，其餘的為輔音字母。
其次，根據讀音歸類，即含有相同讀音的字母歸類。
所含音素 字母
∣ei∣ Aa、Hh、Jj、Kk
∣i: ∣Bb、Cc、Dd、Ee、Gg、Pp、Tt、Vv
∣e ∣ Ff、Ll、Mm、Nn、Ss、Xx、Zz
∣ai∣ Ii、Yy
∣ju:∣ Qq、Uu、Ww
∣ u∣ Oo
∣a:∣ Rr
最後，讓學生按字母表順序背誦和默寫字母，再按讀音背讀字母。
音素字母音標
合為一體教學
1、首先是輔音音素與元音音素合為一體的教學，讓嚳天將絕大部分輔音與元音音素進行拼讀訓練。熟悉拼讀方法，然後，寫一些音標詞讓學生拼讀，這樣使學生從淺入深，從易到難，學生循序漸漸地拼讀音標，學生容易接受，並且容易學會。最後，教學生學會讀單詞的重音和次重音。
2、教學生的讀音規則
首先，教輔音音素的讀音規則，因為輔音音素的讀音規則比較簡單，學生容易記住，這樣做還能使學生保持學習英語的興趣，學生可以記住一些較簡單的讀音規則，如：sh讀/ʃ/，tch和ch讀/tʃ/，dr讀/dr/等。
其次，教五個元音字母的讀音規則。 如：
在相對開音節詞中一般讀字母音/ei/：gate、kate、date、face
在閉音節詞中一般讀/æ/：bad、map、cat、bag
在相對開音節詞中讀/ai/：kite、bike、fine、mine
在閉音節詞中一般的讀音/i/：big、pig、fit、did
在相對開音節詞中讀/u/：home、nose
在閉音節詞中一般讀 /ɔ/：not、pot、doctor、mom
在相對開音節詞中般讀/i:∣/：he、me、we、she
在閉音節詞中一般讀/e/：pen、bet、fed、bed、set
可以讀字母音/ju:/：you
可以讀字母音/u:/：blue、ruler
可以讀字母音/u/：put
可以讀字母音/ʌ/：but、cut、truck、
讓學生掌握五個元音字母的基本讀音規劃，同時，還要學會變通，有時讀音只是相對，不是絕對的，有時會有一些變化。
3、元音音素的讀音規則
元音音素的讀音規則要聯繫元音字母，元音字母組合，元音字母和輔音字母的組合與元音音標一起記和教，並進行分組教學，這樣可以減國小生的思想壓力，便於學生記憶，同時，還要與音標詞和單詞聯合在一起進行教學。這樣，可以使學生由會拼讀單詞，慢慢學會怎樣記單詞。並能根據單詞的讀音記住和寫出單詞。也能根據單詞中字母組合的特點讀出單詞。
這樣，把音素、字母、音標三者合為一體來教學，才能使學生真正掌握字母和音標，才能學會獨立地拼讀單詞，並由此過渡到記單詞。
音素是根據語音的自然屬性劃分出來的最小語音單位。從聲學性質來看，音素是從音質角度劃分出來的最小語音單位。從生理性質來看，一個發音動作形成一個音素。如〔ma〕包含〔m〕〔a〕兩個發音動作，是兩個音素。相同發音動作發出的音就是同一音素，不同發音動作發出的音就是不同音素。如〔ma-mi〕中，兩個〔m〕發音動作相同，是相同音素，〔a〕〔i〕發音動作不同，是不同音素。對音素的分析，一般是根據發音動作來描寫的。如〔m〕的發音動作是：上唇和下唇閉攏，聲帶振動，氣流從鼻腔衝出發音。用語音學術語來說，就是雙唇鼻音。
音素一般用國際音標（IPA）標記。國際音標是國際上通行的一種記音符號，由國際語音協會於1888年制定並公布，後經多次修改。用國際音標記音，用於表示發音上的語音細節時，採用[]，用於標記音位則採用//。
音素一般分為元音和輔音兩大類
英語音素就是英語發音的最小單位。
英語有26個字母，48個音素。音素就是英語發音的最小單位。音素與拼寫有直接的相對應性。最常見的這種相對應性的體現有72個。你學會48個音素，掌握72種音拼，就會讀出一個單詞的正確發音。注意，音素不是音標。
英語的48個音素是：
【5個短元音】 （Short-Vowel Sounds）
short /ă/ in apple
short /ĕ/ in elephant
short /ĭ/ in igloo
short /ŏ/ in octopus
short /ǔ/ in umbrella
【6個長元音】 （Long-Vowel Sounds）
long /ā/ in cake
long /ē/ in feet
long /ī/ in pie
long /ō/ in boat
long /ū/ (yoo) in mule
long /ōō/ in flew
【3個R控制的元音 】（r-Controlled Vowel Sounds）
/ur/ in fern, bird, and hurt
/ar/ in park
/or/ in fork
【18 個輔音 】（18 Consonant Sounds）
/b/ in bat
/k/ in cat and kite
/d/ in dog
/f/ in fan
/g/ in goat
/h/ in hat
/j/ in jam
/l/ in lip
/m/ in map
/n/ in nest
/p/ in pig
/r/ in rat
/s/ in sun
/t/ in top
/v/ in van
/w/ in wig
/y/ in yell
/z/ in zip
7個雙輔音or 複合輔音 （發一個音） （Digraphs）
/ch/ in chin
/sh/ in ship
unvoiced /th/ in thin
voiced /th/ in this
/hw/ in whip *
/ng/ in sing
/nk/ in sink
* (wh is pronounced /w/ in
some areas)
5個雙元音和特殊音 （Diphthongs –複合元音，發雙音 and Other Special Sounds）
/oi/ in oil and boy
/ow/ in owl and ouch
short /ŏŏ/ in cook and pull
/aw/ in jaw and haul
/zh/ in television
初步解釋
第一，它們是用英語字母“表音”，而不是用國際音標“標音”。就是說，這48個音素直接由英語字母來表示，而不是用完全不同的國際音標來標註發音。
第二，這48個音素有的是由一個英語字母形成，有的是由兩個字母形成。
第三： A，E，I，O，U是五個元音。元音有長短之分，用小符號一橫放在元音上方表示長元音，用小符號對勾放在元音上方表示短元音。
第四，如何將這些音素與單詞的拼寫聯繫起來，在看到某個單詞時如何發音，比如，什麼樣的拼寫情況下髮長元音，什麼情況下發短元音，是有一定的規則的。我們要在下面詳細介紹這些規則。
如何學習
首先，要熟悉，掌握這些發音。我建議你把每個音素後面所列的那個單詞掌握住。可以跟著發音詞典的小喇叭重複練習。然後，開始學習發音在單詞拼寫中的規則，同時增加辭彙量。循序漸進。在本書中我將從簡單到複雜，一步一步地介紹48個音素的發音與拼寫規則，給你單詞例子，幫助你掌握拼寫與發音的關係。
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