注釋
原文
青海湖，夢幻般的湖
作者：馮君莉選自《中國風景散文三百篇》（華夏出版社1992年版）
青海湖高原奇特的夢境我們同啟明星一起上路了。和我們一起上路的，還有那各種各樣的撲朔迷離的關於高原的夢。
汽車在青藏公路上行駛，但沒有往日的顛簸。窗外，是一片漆黑和寂靜，細細的雨絲斜打在車窗玻璃上，雨絲中夾雜著幾聲遙遠的犬吠。我在輕輕的搖晃中，又接上了剛才在溫暖的兵站未完的夢。
……黃色的山峰，黃色的波濤，我在翻卷的波濤中吃力地游著，幾乎抵擋不住一個又一個更高的浪峰……波濤忽然間平息了，變成一片灰色的死海，真大呀，無邊無沿的，這是茫茫的戈壁。我又吃力地走著，乾渴疲乏，幾乎拉不開雙腿。那是什麼？天邊一片朦朧的綠色，樹木在搖，溪水在淌，岸上有房子，房子像在走動。這究竟是沙漠綠洲，還是海市蜃樓？去，看看究竟，可是，怎么也邁不開腿了……
身子猛地朝前一傾，我從睡夢中驚醒，不解地望著身旁年輕的司機，這個自從上路就沒有說過幾句話的鐵道兵戰士，此時輕輕地說了聲：
“青海湖到了，下車看看吧!”
夢境的繼續
我撲向七月的清晨，深深地呼吸著雨後甜潤的空氣。瞬間，我驚住了，像是無意中撲進一幅巨大的畫卷，失去了中心和方向。我的眼前，一片鑲著露珠的綠茵茵的草灘，草灘上生長著一
青海湖再順眼望去，在青海湖所能目極的盡頭，在水天相連的地方，是一道尚未退卻的烏雲，它翻滾著，好似奔騰的駿馬。再往上，就是那雨後所特有的萬里晴空了，這淡藍色的蒼穹一直伸展到我的身後，垂向一片碧綠的草灘，草灘上佇立著連綿起伏的深褐色的山巒。而我的腳下，銀色的公路像是一條哈達，逶迤著伸向遙遠的地方……一幅多美的畫卷啊!而這其中的一切，又都浸透了黎明的生氣，浸透了晨雨的滋潤，顯得這么清新，這么幽靜。那晶瑩的雨珠隱隱約約地閃露在草叢中、花瓣里、湖面上，以及山巒頂端和空氣的分子之間，只要輕輕地吸一口空氣，甜絲絲的，涼爽爽的。我幾乎醉了，想跑，怕破壞這畫卷的安謐；想喊，又怕驚動這畫卷的寧靜。我看著不遠處那位年輕的司機，他仍舊那么肅穆，默默地望著遠處的一個地方，絲毫沒有交流感情的意思，而草灘上那幾匹漫步的氂牛，更是分外的悠閒。我只有獨自默默地佇立著，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏。我曾經領略過西湖的嫵媚，東湖的清麗，南湖的莊嚴，太湖的遼闊，以及鄱陽湖的
青海湖誰說一見鍾情總是輕浮的呢？在某種機緣下，突然遇見自己或朦朧嚮往或苦苦追求而又始終未能獲得的美好事物，怎能不一見生情呢？
是啊!我不曾領略過如此醉人的美，我甚至懷疑這是否又是那高原奇特的夢，是那夢境的繼續？
夢一般的傳說
陽光越來越明媚，那藍色的鏡面上搖搖曳曳倒映出三五個島嶼的輪廓，也似乎倒映出那許許多多關於青海湖的神話傳說。有的說，這是當年東海老龍王最小的兒子引來一百零八條江河的水，匯成這浩瀚的西海，因此他成為西海龍王；有的說，這是當年文成公主在進藏途中，行至日月山口，回首漢宮，思念之情油然而生，禁不住潸然淚下，淚水匯成這藍色的湖，隨後，文成公主又毅然決然地上路了；還有的說，這是當年孫悟空大鬧天宮，把二郎神追趕得逃到這裡，二郎神又飢又渴，發現了這個神泉……
僅僅這些神話般的傳說，就有多么迷人啊!而藍色湖面上那微微泛動的波瀾，又似乎在悄聲敘說著青海湖遙遠的歷史、變遷的過程：早在兩億三千萬年以前，這裡整個是一片浩瀚的古海，甚至和現在的太平洋連在一起，後來，在一次強烈的“造山運動”中，喜馬拉雅山的隆起把全部海水逼走了，古海變成為內陸盆地。又經過一段漫長的歲月，一些河流、湖泊和沼澤形成了這個青海湖，然而那時它還是“活”的，它的水流入黃河。到了大約距今十三萬年，在地質學上稱為“第四紀”的時候，又一次地殼運動，一下子把青海湖的出口堵得嚴嚴實實了。那條輸出湖水的河流也來了個首尾大掉頭，倒流入湖了，這就是我國罕見的、自東向西的倒淌河。至於青海湖中的海心山、海西山、海東山、石義島，以及那馳名中外、像一尾頑皮的黑蝌蚪似的鳥島，娓娓動聽的傳說就更多了。這是鳥兒的世界，是個絕妙的世外桃源，不然，為什麼會一年又一年地吸引著數萬至數十百千萬不同種類的水鳥呢？那紅的、藍的、花的鳥兒，甚至那潔白的天鵝、美麗的鳳頭潛鴨、歡快的雲雀、優雅的黑頸鶴都年復一年地從我國江南，從東南亞，從尼泊爾，從印度，飛到這裡，在這裡飛鏇蕩漾，悠然自鳴，在這裡安家落戶，繁衍後代。只有這神奇、美麗、和平的得天獨厚的地方，才能夠成為生氣勃勃的鳥的世界，成為繁榮昌盛的鳥的王國啊!還有那滿湖歡快地暢遊著的魚兒，恐怕誰也說不清究竟有多少儲量吧。據說，到了盛夏時節，一群群、一層層的魚兒自由自在地浮游著，金燦燦，紅艷艷，美極了。有這樣一個真實的故事：一次捕魚隊拉網捕魚，網特別重，全體人員都上了陣還拉不動，最後不得不將十匹馬也派到“前線”，才把網拖了上來。一稱，足有三萬多斤。就是在用機船捕魚的今天，也必須兩艘大船協同作業，“四萬斤魚一網拉”，那是常有的事。而到了冬天呢，只要在冰面上鑿開一個個洞，然後在洞口點燃篝火，那成群結隊的魚兒便會飛快地湧來，一條條自動地從洞口躍出，這就是膾炙人口的青海“冰魚”呢。那情景，那氣氛，該會換來多么歡暢的笑聲。
誰能相信這是大自然的現實而不是大膽的夢幻呢？
這夢一般的傳說，夢一般的景色啊!
追求，而不是沉湎於夢境
我們沿著綠色的草灘，沿著藍色的湖畔，繼續趕路了。盡情的美的欣賞，已使我從虛無縹緲的夢境中徹底解脫出來，我拉開車窗的玻璃，留戀地朝外看著，想把青海湖的美，深深地印在心裡。此時此刻，我產生了一種深深的遺憾和惋惜的心情，如此一個美麗的湖泊，竟默默地珍藏在如此遙遠的地方，我真想告訴所有的人們，都來觀賞青海湖獨特的美，都來領略這大自然的魅力。但是，我又很矛盾，我不敢想像，當成千上萬的鈔票像一條支流似的流向青海湖，青海湖畔因此而築起西式的小樓，撐起遮陽的花傘，盪起阿波羅樂曲的時候，今天這醉人的青海湖會變成一種什麼景象呢？不，還是讓它自然而然地生存吧。現代文明固然是一種不可阻擋的潮流，然而美的領域，是不是應該留下一席原始的純自然的位置呢？因為審美是有差異的，時髦女郎雖然引人注目，而清雅自然的少女不也令人愛慕嗎!
比如，我身旁這位年輕的司機，不就偏愛這種純真的美嗎？雖然他現在仍然是一臉肅穆的表情，可我不再覺得他陌生和冷峻了，倒隱隱地感覺到我們心靈之間相通的東西，我感謝這“嚴肅”的大兵，把我引向美麗的青海湖，引向這令人陶醉的美。我知道，他是用一種獨特的方式，把自己所喜愛的東西介紹給旁人，否則，我不是仍在夢中去尋求那永遠無法到達的海市蜃樓嗎？是他將我從夢中喚醒，告訴我，真正的美就在人間，就在地上，即便你至今尚未發現，然而它卻實實在在地存在著。要珍惜、要覓尋，不要錯過，更不要在夢中追求。
我會再來的，青海湖。
作者簡介
衛星拍攝到的青海湖 馮君莉，女，天津人，1956年出生，當代作家。她曾任青海省文學藝術研究所副所長，多次在國內刊物發表散文、報告文學、短篇小說等文學作品。
青海湖地圖作品信息
課文選自《中國風景散文三百篇》，是作者遊覽青海湖後寫下的一篇遊記。
青海湖教材分析：
課文通過優美的語言和詩一樣的文字，描寫了青海湖的美麗神奇，表達了作者對美麗大自然的神往，對祖國美好河山的熱愛。全文可分為三部分：第一部分（1、2自然段）：去青海湖的路上。
青海湖第二部分（3、4、5自然段）：青海湖是個夢幻般的湖。又可以分為三層：第一層（第3自然段）：主要描述青海湖碧綠的草灘、藍色的湖水以及湖水湛藍、明澈的原因。第二層（第4自然段）：主要描寫青海湖粗獷、自然、質樸的美。第三層（第5自然段）：青海湖還是鳥的世界，是魚的樂園。
第三部分（6、7自然段）：讚美青海湖。
教學建議：
主要採用自讀自悟，小組合作探究，全班匯報的學法，教師要引導學生自主探究、協作探究，使學生成為學習的主人，課堂的主人，教師適當給予點撥。主要步驟如下：
1、由《阿里山的雲霧》和江南的美景導入新課，簡介青海湖。
青海湖2、初讀課文，整體感知。
3、自主誦讀，合作交流。
4、重點品讀，領悟語感。
5、拓展延伸，根據課文內容或自己蒐集到的有關資料為導遊寫一篇解說詞，並學做導遊，要求學生自由組成旅遊團，自我推薦嘗試當導遊，全程陪同作解說，最後評選出優秀導遊員。
分析與點評
文中的小標題，個個都提到“夢”，其間含義有內在聯繫，又有發展深化。全篇從不同的方面描述青海湖夢幻般的景象，描述作者遊歷青海湖的感覺，“夢”是貫穿文中的一條線索。 最精彩的寫景是描寫“青海湖的藍”，著眼於色彩，抓住了景物的顯著特點。你還記得朱自清的《綠》是怎么描寫梅雨潭的綠的嗎？那也是著眼於色彩來寫的，可以跟本文比較閱讀。
