雙語”教學

自教育部決定從2001年秋季在國小逐漸普及外語課以來，我國已成了舉世無雙的外語教學大國，僅中小學生學習外語的人數就將超過兩億。但由於我們對外語教學研究不夠深入，以致於出現了一些似是而非的“熱門”現象，盲目追求雙語教學即為其一。

名詞解釋

目前民族教育領域的“雙語”教學是指用民族語言和漢語進行教學。國家為保證各少數民族使用和發展本民族語言文字的權利，民族自治地方因地制宜，在中國小採用民族語和漢語雙語教學，逐步形成了“民族語授課為主，加授漢語”、“漢語授課為主，加授民族語”的兩種基本教學模式，並積極開展“三語”（民族語、漢語和外語）教學實驗。目前，全國共有1萬多所學校使用21個民族的文字開展民、漢雙語教學，在校學生達600多萬人。在民族院校和民族自治地方設立的部分中、高等學校也開展雙語教學。

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