阜陽紅旗中學

阜陽紅旗中學

阜陽市紅旗中學是一所享譽皖西北的名校,2006年4月27日順利通過省級示範高中評估驗收。學校位於阜陽城南經濟技術開發區,西臨潁上路,北接阜潁路,南近中心汽車站,位置優越,環境幽雅,亭台樓榭相映成趣,花草樹木交相生輝,書聲琅琅,校風純正,是省級教書育人先進單位,市級花園學校,安全文明學校和綜合治理先進單位。

基本信息

學校簡介

阜陽市紅旗中學是一所享譽皖西北的名校,2006年4月27日順利通過省級示範高中評估驗收。學校位於阜陽城南經濟技術開發區,西臨潁上路,北接阜潁路,南近中心汽車站,位置優越,環境幽雅,亭台樓榭相映成趣,花草樹木交相生輝,書聲琅琅,校風純正,是省級教書育人先進單位,市級花園學校,安全文明學校和綜合治理先進單位。是家長放心、學生安心、教師舒心的一塊樂土。

師資力量

紅旗中學師資力量雄厚,結構比例合理。在職187位教師中,有特級教師3人,高級教師53人,一級教師63人,省市區教壇新星8人。他們為了"讓紅旗更鮮艷,讓桃李更芬芳",以校為家,以生為子,辛勤耕耘,樂於奉獻。

紅旗中學教學設施一流。在120多畝的校園內,有圖書館、實驗樓、學生公寓、食堂等完備的教學設施。學校先進的校園網上了"校校通",登錄了101遠程教育網,是全省電教設備一類達標學校和電化教育先進單位。擁有生態標本館和植物園。學校有圖書雜誌10多萬冊,電子圖書40多萬冊。高標準學生公寓2棟,可滿足3千多人住宿。紅旗中學是全國微格教學實驗基地,是中國教育管理學會團體會員,是黃岡中學、華中師大附中聯誼學校。2005年12月,首屆全國研究性學習研討暨成果交流會議在我校成功召開。近年來,學校牢固樹立"一切為了每位學生的發展"為辦學理念(一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切,學生自主學習、主動發展),實行"科學、嚴格、系統、規範"的管理,注重培養學生創新精神和實踐能力,教育教學質量一年一個大台階,一批學子考入北大、清華等名校。2003年,鄧曉敏、鄧大偉、鄧小偉三姐弟分別考取阜陽師院、合肥工大、同濟大學,創造我省高考史上的奇蹟。2004年,高考喜獲豐收,本科達線601人,重點211人,其中陳敬紅以全市文科第一名的優異成績(651分)被北京大學元培實驗班錄取。2005年,高考成績又上新台階,本科達線708人,重點232人,其中王斌被清華大學錄取。回顧過去,信心百倍;展望未來,任重道遠,紅旗人決心繼續努力,以更加優異的成績回報社會為把紅旗中學建設成為21世紀現代化中學。

加強工作

學校加強了如下工作。

(一)加強學校的思想政治工作。教職員工解放思想,更新觀念,把思想統一到江總書記“三個代表”重要思想上來,統一到辦好學校的大局上去。不認清形勢,不順應潮流,抱殘守缺,固步自封,就沒有出路。必須大膽實踐,科學決策,勇於探索,積極進取。堅持發展是硬道理。這就要求我們不斷學習政治,學習業務,提高我們的政治素質和業務水平,提高我們的工作能力和辦事效率。加強職業道德建設,做到為人師表,教書育人,管理育人,服務育人,環境育人。樹立良好的社會公德、職業道德、家庭美德。樹立正氣,利用身邊的先進人物和事跡,教育帶動廣大教職員工共同努力奮鬥。共產黨員在學校各項工作中和各個方面充分發揮先鋒模範作用。充分發揮黨支部在學校工作中的政治核心作用,保證和監督黨的方針政策的貫徹落實。近期建立健全黨總支和黨支部,切實抓好黨的組織思想作風建設,豐富、嚴肅黨內生活,增強黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力。尊重知識,愛惜人才,尊重人才,關心教職工生活,及時為教職工排憂解難,盡最大努力挖掘潛力。注重“兩會”工作,調動各方面積極性,以充分發揮教職工的創造性、主動性和勞動熱情,切實幹好各項本職工作。

(二)加強學生德育工作,促進學生德智體美勞全面發展。增強德育工作針對性、主動性和實效性,利用學校德育教育網路,赴教育基地參觀學習、開辦家長學校、舉行周一升旗儀式和召開法制報告會等,加強理想、信念和以中學生行為規範為主要內容的法紀教育,加強愛國主義、團隊精神和社會主義教育,加強中華民族優良傳統、革命傳統教育和國防教育。把思想品質和道德教育貫穿於教學全過程。通過豐富多彩的教育活動和社會實踐活動,使學生具有愛國主義、團隊精神和社會主義思想,能夠繼承和發揚中華民族優秀傳統和革命傳統;使學生具有社會主義民主法制意識,能夠遵守國家法律和社會公德;使學生逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀,具有社會責任感,努力為人民服務;培養學生的創新精神、實踐能力、科學和人文素養以及環保意識,具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法;具有健壯的體魄和良好的心理素質,養成健康的審美情趣和生活方式,成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。抓好以軍訓為主要內容的新生入學教育。教育新生適應新環境,確立新目標,儘快投入到新的學習生活中去;教育高二和初二的學生堅定信心,咬定青山不放鬆;教育高三和初三學生穩定情緒,奮力拚搏。

(三)加強科學管理,全方位實施“一二三五系統管理工程”,樹立良好的校風、教風和學風。研究和遵循管理規律,以改革為先導,以穩定為基礎,以發展為目的,突出條理化、適用化、科學化,引進競爭機制、制約機制、激勵機制、監督機制和靈活的用人機制。實施名師工程,爭取五年學校有一半的教師成為阜陽市的名師,直至成為國家級、省級名師。爭取用一至二年時間形成團結、求實、奮進、高效的校風,形成嚴謹、求是、創新、奉獻的教風,形成勤奮、求真、文明、向上的學風。

第一,確立教學中心地位,加強教學管理,努力使教學質量實現歷史性突破。確立新教育理念,探討新教學理論,落實新教學大綱;加強常規管理,實施動靜結合的新管理模式,使教學規範化、科學化、藝術化;加強業務技能學習,不斷充實新知,加強教學研究,健全教研組系統,形成整體健進的教研科研能力;抓好畢業班工作和招生工作,注重面向全體學生,推進素質教育,切實提高教育教學質量。

第二,加強幹部隊伍建設,使校級和中層班子能承擔起振興紅旗中學的歷史重任。領導班子在各方面率先垂範,嚴於律己,從我做起,廉潔勤政,樂於奉獻。加強幹部的培養、教育、監督和管理。在學校當官必須教而優則仕,選拔德才兼備的中青年教師走上各級領導崗位。

第三,加強教職工隊伍建設。制定了完善教職工考核辦法和教職工獎懲條例等,獎優罰劣,樹立先進典型,嚴明工作紀律,實行全員坐班制。狠抓教學反饋。每學期教導處都選擇一至二個學科進行重點解剖、分析、比較、提高,今年重點解剖了語文、外語兩個學科。期中、期末教導處、政教處都組織各班學生對教師的教育教學情況進行全面評價,並將學生的評價及時反饋給任課教師。鼓勵教師業務進修、培訓,通過繼續舉辦評選教壇新星、教學大獎賽和教師幫教帶活動,全面提高業務素質。給骨幹教師壓擔子,由課堂走向社會,加強課題研究,儘快使人才脫穎而出,提高了名師層次。

第四,加強學生管理,確保教學秩序正常運轉。在學生中開展以遵守中學生守則為主要內容,樹立優良學風的競賽活動。制定並落實符合本校實際的學生管理守則。對教學區、宿舍區實行封閉式管理。在學生中實行兩證一徽(學生證、住宿證、校徽)制度,紮實開展“創三文明奪兩旗”(文明班級、文明學生、文明寢室、紀律紅旗班、衛生紅旗班)競賽活動。團委、政教處大力宣傳學生中的好人好事,樹新風、鼓士氣。各班主任通過不同途徑和方式努力把班級管理好,管理到位。加強學籍管理,學生留級、休學、借讀、轉學都嚴格把關,嚴格按政策辦事,由學校統一研究決定。

第五,加強學校財物管理,充分利用學校資源。新學期伊始,用兩個月時間對校產進行統一登記,摸清家底。而且今後每學期之首,期中、期末都進行一次清產整理。學校的一切收入歸學校統管,任何人、任何年級、任何班級沒有亂收費,堅決杜絕了加重學生負擔的違紀現象。學校財務開支一直堅持逐級審批,校長一支筆制度。實行學校公物統一採購、保管、使用制度,不允許任何人損公利私。加強圖書、電教、實驗室建設,真正做到向學生開放。一切為了學生,進一步整頓食堂、醫療室等。開源節流,進一步辦好勤工儉學,探索學校後勤服務社會化新途徑。

第六,科學規劃,分步實施,加快學校建設,一年之內建一至兩棟學生宿舍樓;整治環境,繁榮校園文化,創建市級文明校園。

(四)加大改革力度,以適應形勢的要求。

1、用人上創新:實行教職員工聘任制,所有教職員工都要競聘上崗,積極推行末位淘汰制,真正形成優勝劣汰,能上能下的用人機機制,不能因人設崗,要因事設崗。2、制度上創新:進一步建章立制,以立規矩,樹正氣,保穩定,促發展。3、體制上創新:探索新的辦學路子。在年級管理上實行校長分管年級組、年級主任負責制,班主任責任制。以管理求質量,以管理求效益,以管理樹形象。4、激勵機制上創新:改革考核考評辦法,實行民眾評領導,學生評教師的新的考評機制。定量考核與定性分析相結合,考勤與考核實績相結合。5、教育教學上創新:立足社會面向學生,積極探索學生教育工作的新方法新途徑。瞄準高考,深研教材,創新思維,擴大視野,注重實踐,開設研究性課程,籌上校園網,充分利用現代化教學手段。6、領導方式上創新:改進領導方式,講究工作藝術。特別是學校主要領導貫徹執行民主集中制原則,廣開言路,廣泛傾聽民眾呼聲、意見或建議,重大問題提交集體研究,教代會通過,使決策科學化、民主化。學校每季度公開一次政務、財務情況,做到政務公開、財務公開。教師及工作人員增強辦事效率,努力改進工作作風,講究工作方法,增強親和力,把學生當作自己的孩子,一切為了學生。講究批評藝術,減輕學生心理負荷,嚴禁簡單粗暴。與學生交心,做學生的良師益友,為學生分憂解難。

(五)增強為教學服務,為學生服務的意識,各項工作都上新台階。紮實有效地推進後勤、老幹部、安全保衛、工會、計畫生育、綜合治理、婦聯、團委、學生會工作的開展。實行安全保衛、計畫生育、綜合治理一票否決。總務抓好校園環境衛生和後勤服務,保衛和總務協調社會,切實抓好學校環境治理。工會切實代表職工利益,維護職工合法權益。充分發揮工、青、婦橋樑和紐帶作用,當好黨的助手,圍繞教育教學開展活動,把廣大教職工和青年團員團結起來,組織起來,為學校的兩個文明建設做貢獻。舉辦了秋季運動會,組織好了重大節日的慶祝活動,增強學校的生機和活力。

目前學校發展尚存在諸多問題,亟須依靠政府和社會協調解決。

其一,硬體建設尚須加強。雖有一定基礎,但遠遠不能滿足師生的教學和生活需要,學生住宿條件十分簡陋、破舊,住宿緊張已嚴重束縛了學校的發展和生存,亟須政府和社會加大投資力度,改善辦學條件。為此,經研究決定,近期應儘快上馬,建一至兩棟學生公寓,請上級政府和社會各界儘快協調解決征地、拆遷和建設工作。教職工住宿也較為緊張,目前許多青年教師收入低,工作量大,還在外租房,影響其工作積極性,這些僅靠學校還很不夠。校園環境亟待改善,眼下校園環境比較差,環境衛生有待進一步加強,校園建設上規模、上檔次,還須下大氣力解決。

其二,校園周邊環境亟待加強治理,檯球室、遊戲機室、網咖、書屋、錄像廳等眾多,嚴重影響學生的身心健康,亟待政府與社會攜手治理,出重拳,下重藥,一步到位。

其三,學校需要科學規劃,請政府和社會給予通力協助。

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