關宏麗1999年，她服從組織安排到本鎮中學任教，每學期擔任班主任和兩個班的語文教學工作。她堅持每天晚上回家利用兩三個小時鑽研教材，每一節課都力求有板有眼、合理高效。七個年頭、十四個學期中，她獲得了令人驚羨的十幾個教學成績第一名！
2006年，在國小教師缺編、中學教師都不願到國小任教的困難狀況下，她主動申請調回國小，放棄了在中學晉升職稱的寶貴機會。在岳龍國小，她連續三年擔任六年級畢業班的班主任和數學教學工作。這三年里，她每天堅持在校加班一個半小時，合工作日有一個多學期！她的學科成績和班級總成績全部名列全鎮第一名，在去年和今年的66名畢業生中，有7人順利升入一中，創造出本校歷史最好成績。
對每一個學生，她都能做到尊重、關愛，與學生對話的過程中她總能親切自然、笑容滿面。沒有任何一個頑皮的學生與她作對，更沒有任何一位家長提出意見。她強烈的責任心和火熱的愛心得到了所有人的承認與肯定。
每一天都忙忙碌碌，是她給同事們的最深印象。她就像一名全科醫生一樣，給不同的學生開不同的處方，長期堅持一對一的個別化教育，不間斷地為全班設計和批改不同的練習和作業，少則三五種，多則十幾種，耗費了大量的時間和精力，每天堅持不懈。12年來，她的教學業務始終是全鎮教師的樣板！她寫的多篇教學論文獲縣級一等獎；多次做鎮級或縣級示範課。
工作中從她來不去根據自己的喜好去選擇“大、小、多、少”，而只是努力地在自己的崗位上釋放最佳的工作狀態。涉及自己的個人利益時，她始終能夠做到超然物外。儘管她工作業績突出，但她從來不主動參與各種評優活動，從不計較個人得失，她獲得的幾項個人榮譽全部是全校教師推薦或學校直接授予的。即使是今年她被評為市級優秀教師，她也是一步步被同事和領導推上來的。
安安靜靜做該做的事情，不為榮譽而工作，更不為職稱而奮鬥，這就是關宏麗老師的教師本色。
