金華市職業技術學院
金華市職業技術學院學院概況
學校規劃面積3020畝，建築面積56萬平方米，固定資產總值8.5億元；教儀設備總值
1億餘元，各類藏書120餘萬冊；教職工1300餘人（不含附屬醫院），在校生20000餘人，各類成
教生17000餘人。現有74個專業，其中國家重點支持建設的示範專業3個，國家教改試點專業1個
，省級重點專業3個；省級重點學科1個，國家精品課程7門，省級精品課程16門，國家規劃教材
19門。近三年，學校立項省部級以上課題77項，其中教育部重點課題1項、一般課題2項，省自
然科學基金項目14項、省科技廳技術套用項目24項（其中資助額為120萬元的重大科技專項課題
1項）；獲省科學技術二等獎1項，省教學成果二等獎3項，市級以上科研成果獎150餘項；學生
學科競賽獲國家級、省部級獎共70餘項。
教學教研
1999年，學校在全國率先進行醫藥行銷專業“訂單培養”的嘗試。在與行業、企業的緊密
合作中，學校將基地、招生、教學、科研、就業一體化設計與運作，探索形成了“五位一體
”育人模式，其辦學經驗先後在全省職業教育工作會議、全省高等教育工作會議上作了專題發
言，在《教育發展研究》等權威刊物上發表理論文章20餘篇，2006年第5期《求是》雜誌刊發專
文，評價該模式“探索出了一條具有中國特色的高職教育教學、科研改革之路”。
學院建設
金華市職業技術學院涵建設。通過政校企合作，引進企業操作規範、生產模式、產品流程，營造真實或仿真的生產
環境，使學生在仿真訓練中得到鍛鍊；企業投入生產設備，斥資建設生產流水線，派駐生產管
理人員，共同參與學生頂崗實習的管理，縮短學生與職業人之間的差距；以近5萬平方米的金華
市科教實訓基地建設為載體，籌建金華市生產力促進中心和金華市工業品展示館。目前，學校
已建成校內實訓基地17個，實訓場所面積13萬平方米，其中中央職教專項基金資助基地3個、生
產性實訓車間（室）15個，逐步具備“教學實訓、科技研發、技能考證、社會培訓、成果展示
”五大功能；與200餘家企事業單位建立了緊密型合作關係，建有規範管理的校外實訓基地
600餘家、工學結合的“教學化”示範基地50餘家，在規模化吸收學生實習的同時，與行業企業
開展專業建設、課程開發、訂單培養、科技研發、獎學獎教等全方位合作。通過實施“三年早
知道，一年有計畫”，學校在強化學生職業意識的同時，保證了理論和實踐教學的規範性和可
監控性，確保了教育教學質量。
學校實行專業主任和課程組長負責制的專業建設和課程改革與開發新機制，強化專兼結合
的專業教學團隊建設；實施“教授工程”、“碩博士工程”、“高層次人才梯隊工程”和“雙
師素質工程”，最佳化了師資隊伍結構。現有專任教師900餘名,其中正高職稱80人，副高職稱
400餘人，碩士以上學位教師400餘人，雙師素質占72%；推行目標責任制、全員聘任制，對教師
實行師德、工作量、教學質量、科技與社會服務等考核，客觀評價教師業績。
學校通過基地在教學、科研上的聯動，促使教師自覺參與或主持新產品、新技術的開發，
及時為企業生產一線解決技術難題；校企共建的套用型研究所、專業性公司，推動了技術滲透
，加速知識轉化為產品、產品轉化為商品的進程；教師利用技術資源和優勢，積極服務新農村
建設。近三年，學校獲授權專利22項，科技服務到款總數達3000餘萬元，年社會培訓量超過
30000人次。
金華市職業技術學院教學成果
學校通過實施畢業答辯、作品展示、現場簽約一體化運作的畢業生就業招聘現場會等措施
，初次就業率每年超過93%，招生第一志願報考上線率每年超過100%，曾在全國高職高專就業研
討會上作典型發言。2005年，學校被評為浙江省普通高校畢業生就業工作優秀單位。學校已在
河南、貴州等12個省區招生，並與樂山職業技術學院、延安職業技術學院等中西部地區院校開
展學生聯合培養、選派教師支援等全方位合作。
相關詞條
樂山職業技術學院、延安職業技術學院、 金華市技師學院 、百年金華師範、瀋陽職業技術學院、武漢職業技術學院、四川職業技術學院
