主要業績
l、教育教學。自1981年三月以來，先後從事中學語文、中國小歷史、國小社會教學，20年來在教學中，注重啟發式，注重培養學生分析問題、解決問題的能力和自學能力，在由應試教育向素質教育轉軌的過程中，積極探索實施素質教育的具體措施，在中學語文、中國小歷史和國小社會教學中都取得了良好的教育教學效果。
2、學術研究。在從事教學工作的同時堅持學術研究，論文《關於和素質教育有關的幾點思考》、《實施素質教育是中學作文教學獲得成功的根本保證》、《問卷調查不適用於評價教師》、《要正確地評價教師》在中華教育教學優秀論文評獎活動中榮獲二等獎，並選入中華教育書庫系列叢書《跨世紀教育論叢》、《二十一世紀教育文獻》；學術論文《我是怎樣在社會教學中實施素質教育的》在首屆中國素質教育理論與實踐徵文評選中榮獲優秀獎，並編入《中國素質教育理論與實踐》。
3、文學創作。自1984年起，在全國10餘家報刊雜誌上發表小說、散文、詩歌，獲獎20餘次，並有小說、散文、詩歌選入10餘部作品集中。1997年10月，詩歌《夢之暢想》、《思緒》選入作品集《青春與花集》。1999年10月，小說《重逢》選入作品集《風中的玫瑰》。
獲得獎勵
1997年12月，散文《火樣般的戀情》在'97《中國作家》筆會上榮獲三等獎。1998年11月，散文《在茶場的日子裡》在"新聞、文學、文化建設研討會"上榮獲三等獎。1999年1月，小說《入團問題》在"九十年代文藝狀況與跨世紀發展研討會"上榮獲二等獎。1999年8月，散文《詠梅》在"全國兩棵改革與教育藝術研討會"上榮獲二等獎。
