概況
運城工學院運城工學院院前身是運城地區農業機械化學校，成立於１９７７年。１９９５年調整專業後更名為運城農業機電工程學校。２００４年與太原科技大學聯合辦學成立了太原科技大學運城工學院。２００６年整合教育資源與運城市技工學校合併，仍用現校名，同時保留原校名和原辦學職能。學院分東、西兩校區，東校區位於運城市中銀北大道３６號，西校區位於運城工農西街３０５號。兩校區占地約１０萬平方米。地理位置優越，交通通訊方便。
硬體設施
學院有辦公樓１座，教學樓２座，實驗樓２座，圖書樓１座，公寓樓７座，室內體育館１座。另有１座近萬平方
運城工學院教職工
學院現有教職工300餘人，其中專任教師236人。專任教師中副教授級58人，講師級115人，２名省級
運城工學院現任領導
1.院長：呂應安，中共黨員，大學學歷，高級講師，兼任黨委副書記，運城市政協委員。曾被評為市級教學骨幹，市優秀知識分子，榮立市五一勞動競賽一等功、省級學科帶頭人、省政治教育先進個人。公開出版發行了《政治經濟學》等五本專著，在省級以上刊物發表了《在市場經濟條件下辦學的思考》等十餘篇論文。
2.書記：王小俊，生於1956年7月，臨猗縣北辛人氏，1982年元月畢業於山西農業大學農學專業，獲學士學位。畢業前由省委組織部按“四化”幹部選拔到孝義縣大孝堡公社掛職鍛鍊，任黨委秘書，1983年10月任孝義縣公社管委副主任、副鄉長，1987年7月調呂梁行署辦公室科長，1991年月日10月任呂梁行署經協委副主任、黨組書記，1999年元月任運城工學院黨委書記至今。
3.副院長： 郭雲傑 中共黨員，本科學歷，在職研究生，高級講師，負責學生科、團委會、保衛科、財務科工作。
4.副書記：陳素勤 中共黨員，本科學歷，高級工程師，負責工會、婦聯、後勤科、膳食科工作
開設專業
1.計算機及套用
培養目標：計算機系統的管理、維護和套用操作人員。
知識結構：
1、掌握電工、計算機電路、計算機組成原理、彙編語言、計算機操作的基礎知識；
運城工學院2、掌握計算機硬軟體的安裝、調試、維與銷售的基本知識；
3、掌握計算機網路硬體組成的基本知識；
4、掌握計算機多媒體技術的基礎知識；
5、掌握常用辦公軟體的使用方法；
6、掌握財會、統計的基本原理。
技能及能力結構：
1、具有網路作業系統與應用程式安裝、設定的操作技能；
2、具有設計多媒體軟體的初步能力；
3、具有操作和維護常用辦公自動化設備的技能；
4、具有套用文寫作的基本能力；
5、具有一定的計算機英文資料的閱讀能力。
核心課程：電工基礎、計算機電路基礎、作業系統、辦公軟體、彙編語言與計算機原理、高級語言程式設計、數據結構、微機安裝與維修、多媒體技術套用、計算機網路技術、套用文寫作、財會與統計基礎、專業英語、常用計算機外設和辦公設備的使用與維護。
實踐教學環節：計算機基本操作實習、文字錄入與排版實習、微機安裝與維修實習、風絡安裝與維護實習、崗位綜合實習。
2.運用電子技術
培養目標：本專業培養一般電子設備的裝配、調試與維人員。
運城工學院知識結構：
1、掌握電工、電子線路的基礎知識；
2、掌握電子設備、電子產品常用元器件及材料的基本知識。
技能及能力結構：
1、具有操作和使用常用電子儀器、儀表的能力；
2、具有閱讀電子整機線路和工藝檔案的初步能力；
3、具有電子產品生產工藝管理的初步能力；
4、具有電子設備、電子產品裝配、調試、檢測、銷售與維修的技能；
5、具有操作、使用與維護較複雜的電子設備的能力。
核心課程：電工基礎、電子線路、電子測量技術與儀器、音頻與視頻接收機、通訊技術、單片機原理與套用、電子工程製圖、電子產品結構工藝。
實踐教學環節：電工與電子技術實習、電子產品檢測實習、電子整機裝配與維修實習、單片機系統套用與調試實習、崗位綜合實踐。
3.汽車運用與維修
培養目標：機動車駕駛與維修人員。
運城工學院知識結構：
1、掌握電工技術、汽車電子控制技術的基礎知識；
2、掌握汽車構造、保養、維修和檢測的基本知識；
3、掌握汽車鈑金、噴塗和裝潢的基本知識。
技能及能力結構：
1、具有汽車賀駛、維修和檢測基本技能；
2、具有對汽車運輸、修理基層企業的管理能力；
3、具有汽車鈑金、噴塗和裝潢的初步能力。
核心課程：電工技術、汽車電子控制技術、汽車構造、汽車運用、汽車電氣設備、發動機原理與故障診斷、汽車維修、汽車構造與性能檢測、汽車運輸企業管理、汽車噴塗與裝潢工藝。
實踐教學環節：金工實習、汽車拆裝實習、汽車駕駛考試實習、汽車維修考試實習、汽車鈑金實習、崗位綜合實習。
4.機電一體化技術
培養目標：機電設備、自動化設備和生產線的運行與維護人員。
運城工學院知識結構：
1、掌握機械、電工與電子技術、自動控制等方面的基礎知識。
2、掌握典型機電設備的結構與工作原理。
技能及能力結構：
1、具有機電自動化設備安裝、調試、運行和維修的基本能力；
2、具有一般機械加工的操作能力和編制簡單零件工藝規程的能力；
3、具有簡單機電設備改裝的能力。
核心課程：機械基礎，電工電子技術套用，常用工業電器及控制、液壓與氣功、可程式序控制器及套用、檢測與轉換技術、機電設備概論。
實踐教學環節：金工實習、電工電子技能實訓、典型機電設備的運行、調試與維修實習、控制套用綜合訓練、畢業綜合實習。
5.數控加工技術
培養目標：培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美等方面全面發展，掌握數控加工技術專業必備的基礎理論知識和專門知識，具有較強實際操作能力，而向生產第一線的，能適應社會主義市經濟需要的高等技術套用性、複合型專門人才。
知識結構：
1、掌握本專業必需的文化基礎知識；
運城工學院2、掌握計算機技術在本專業中套用的基本知識；
3、掌握紮實的力學、金屬材料、機械製圖的基本理論和基本知識；
4、掌握機械設計和製造的基礎知識；
5、掌握數控加工過程中，程式編制的基本知識；
6、掌握使用CAD/CAM軟體進行機械產品零件的設計與開發及工藝術工裝設計的基本知識；
7、掌握數控工具機操作、調試、維護及故障診斷的基本知識；
8、掌握工具機設備控制技術的基本知識；
9、掌握有關職業規範方面的基本知識；
10、了解一定的現代化企業運作管理及技術經濟分階段析的基本知識。
技能及能力結構：
1、具有操作1~2種通用技術的能力；
2、具有熟練運算元控工具機的能力；
3、具有對數控工具機進行日常維護、調試和檢測的能力；
4、具有編制數控工具機加工程式並熟練使用如MasterCAM、UG、Pro/E等CAM軟體的能力；
5、使用企業中常用的CAD軟體進行機械產品設計並繪製各種機加工零件圖、裝配圖及產品的三維視圖的能力；
6、具有一般機械零件加工工藝、工裝設計和實施的能力；
7、具有正確使用電工儀器儀表和常用測試儀器在本專業中套用的能力；
8、獲得勞動部門頒發的數控工具機操作中級技能等級證書和上崗證；
9、獲得高新技術技能等級證書；10、獲得計算機初級等級證書。
核心課程：政治、體育、英語、數學、物理、電工電子電路、計算機用應基礎、工程力學、機械製圖、金屬工藝、機械設計基礎、機械加工技術、工具機及控制技術、數控原理與系統、數控工具機與編程、機械CAD/CAM、數控工具機故障診斷與維護、機械創新與設計、現代企業管理等26門課程。
實踐教學環節：金工實習、教控實習、課程設計、計算機操作實習、電工電子線路安裝初習、CAD/CMA實習、數控工具機故障診斷實習、專業實習、專業技能訓練考核、畢業實習等。
6.通信技術
培養目標：培養通信設備的測試與維修人員。
運城工學院知識結構：
1、掌握電工、電子線路的基礎知識；
2、掌握數字通信的基本知識；
3、掌握相應通信設備、通信系統的基本知識；
4、掌握相應通信傳輸技術、通信傳輸出網路的基本知識；
5、掌握電子產品、通信設備常用元器件與材料的基本知識。
技能及能力結構：
1、具有熟練操作和使用常用測試儀器、儀表的能力；
2、具有盯應通信設備的安裝、維護、測試、運轉、維修與管理的能力；
3、具有相應通信系統與機房設備的安裝、布線、調試及系統配置的能力；
4、具有相應通信轉輸網路維護的初步能力。
核心課程：電工基礎、電子線路、數字通信原理、計算機通信微機原理與接口技術、電信網路基礎、相應通信設備與維修（移動通信、無線尋呼、微波通信、衛星通信、光纖通信）、相應通信網路與設備（程控交換原理及設備、電波與天線同步數字傳輸網路技術）。
實踐教學環節：電工實習、電子線路實、微機接口套用實習、相應通信系統與設備維修實習、崗位綜合實習。
7.印刷技術
招生對象及學制：招收國中畢業生，學制三年
培養目標:培養德、智、體等方面全面發展，牢固掌握必需的文化和專業基礎知識。有較強的實踐能力，具備印刷過程各崗位的實際操作，印刷工藝設計和生產管理、廣告設計與製作中級技能型人才。
畢業生應掌握的知識和應具備的技能、能力：
1、 掌握機械、電工電子的基礎知識；
運城工學院2、 掌握美術、色彩、計算機、印刷材料、製版印刷化學等專業基礎知識；
3、 具有編制一般印刷工藝方案的能力；
4、 掌握計算機在製版中的套用，具有較強的操作技能和創意設計能力；
5、 具有製版、印刷及印後加工的基本操作技能；
6、 具有調節印刷機械、消除一般故障以及車間管理的能力。
主要課程設定：政治、數學、語文、英語、物理、計算機基礎、機械製圖、印刷機械基礎、印刷電路、製版印刷化學基礎、印刷概論、印刷材料、印刷色彩、電子製版工藝、曬版工藝、印刷工藝、Auto CAD、Coreldraw、Photoshop、實用工具軟體、多媒體技術、印刷機結構與調節、印刷工藝設計。
主要教學實習：計算機操作實習、電工電子線路安裝、金工實習、製圖測繪、印刷機械綜合實習、攝影綜合訓練、曬版及絲網製版實習、電子製版實習、畢業綜合實習。
成績考核：對學生進行成績考核是檢查教學效果，督促學生學習、評定學習成績的重要環節，必須認真嚴格組織進行，成績考核採取考試、考查兩種方法，根據考核成績，決定學生升、留級和是否準予畢業。
1、每學期安排理論考試半周，考試課程除體育課外，一般每學期不超過四門。以考勤20%、平時成績30%、期中考試20%、期末考試30%記入學期成績。選修課的考核，主要以考查形式進行。
2、為加強學生實踐技能，要求各門課在教學計畫中列出基本技能項目考核要求。凡主要專業基礎課、專業課的實驗、實習。都要獨立考核，評定成績，記入學生成績冊。
3、考查課的考核一般安排在每學期的期中或期末進行，並結合學生平時成績（作業、提問、考勤、小測驗等），由任課教師評定出考查成績，記入學生成績冊。
4、畢業綜合實習成績應以答辯成績為主，結合學生在學習中表現、實習報告、畢業論文或畢業設計的完成情況由指導教師和答辯組教師共同評定。
5、學生在完成教學計畫規定的所有課程（理論和實踐兩部分）後，經考核合格，同時在德、智、體、美、勞方面鑑定合格方能畢業。
職業面向：本專業畢業生主要面向印刷（含包裝裝璜）以及涉及印刷技術的相關行業。從事印刷過程各崗位的實際操作、印刷工藝設計和生產技術管理工作、也可以從事廣告業的電腦版面製作及創意設計工作。
8.模具設計與製造專業
招生對象及學制：招收國中畢業生，學制三年。
培養目標：德、智、體等方面全面發展；牢固掌握必需的文化和專業基礎知識；具有較強的實踐能力，掌握模具設計與製造技術；能勝任現化化生產第一線的模具設計與製造及生產經營管理的工作崗位；具有創新精神和實踐能力的中級技能型技術人才。
畢業生應掌握的知識和應具備的技能、能力：
運城工學院1、 掌握機械製圖、機械設計基礎、工程材料、電工與電子技術的基礎知識；
2、 掌握模具設計與製造、金屬板料、衝壓與塑膠成型工藝及其加工設備的基礎知識；
3、 具有設計一般冷沖模、型腔模和工夾具的能力；
4、 具有編制和實施一般模具製造工藝、冷衝壓和塑膠成型工藝的能力；
5、 具有壓鑄模、鍛模等其他模具的一般設計能力；
6、 具有模具鉗工和1種模具生產主要設備的操作技能；
7、 具有工模具車間生產和技術管理的初步能力；
8、 具有數控加工編程和模具CAD/CAM的初步能力。
主要課程設定：政治、語文、英語、數學、物理、計算機套用基礎、機械製圖、機械設計基礎、電工電子技術、工程材料和熱加工工藝、機械加工及工裝設計、塑膠成型工藝與模具設計、模具製造工藝學、冷衝壓工藝與模具設計、模具數控加工技術、模具CAD/CAM。
主要教學學習：金工實習、機械加工與模具鉗工實習、模具拆裝實習、模具加工與裝配實習、冷衝壓與塑膠成型
運城工學院1、每學期安排理論考試半周，考試課程除體育課外，一般每學期不超過四門。以考勤20%、平時成績30%、期中考試20%、期末考試30%記入學期成績。選修課的考核，主要以考查形式進行。
2、為加強學生實踐技能，要求各門課在教學計畫中列出基本技能項目考核要求。凡主要專業基礎課、專業課的實驗、實習。都要獨立考核，評定成績，記入學生成績冊。
3、考查課的考核一般安排在每學期的期中或期末進行，並結合學生平時成績（作業、提問、考勤、小測驗等），由任課教師評定出考查成績，記入學生成績冊。
4、畢業生綜合實習成績應以答辯成績為主，結合學生在學習中表現、實習報告、畢業論文或畢業設計的完成情況由指導教師和答辯組教師共同評定。
5、學生在完成教學計畫規定的所有課程（理論和實踐兩部分）後，經考核合格，同時在德、智、體、美、勞方面鑑定合格方能畢業。
職業面向：本專業畢業生主要面向機械、輕工行業從事冷沖模、型腔模及其工裝的設計與製造，金屬板料、冷衝壓與塑膠製品成型工藝及其設備的調試和套用工作，也可從事模具生產智慧型型設備的操作和模具生產車間的技術管理等工作。
獲獎論文
| 獲獎論文及獎勵情況表 | |||||
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| 劉振謙 | 淺談教學改革的方法與選用 | 高專教科報 | 97.4 | 地 | |
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