簡單解釋“賽狀元”益智遊戲 就是 以26鍵符“字母印章”及其（撲克麻將等）變種棋牌模式為競技載體， 一般是以兩組（四符模式）首先翻
牌並用國語報出相應模式，報牌正確者為贏，可形成全球PK晉級大賽！ 兩兩組合的印章可以幫助幼兒摁出雙拼音節，及早促進小孩的辭彙發
音＆回顧記憶思考預期等思維能力； 如果把“智力麻將”看做是以筒索積木塊來玩“賽狀元”遊戲，也是對應到鍵符26字母，（無需萬子牌符
） 常用是俗稱“狀元撲克”的“賽狀元”打法，即以52張撲克牌對應到鍵符26字母，紅色牌符是大寫！
所以“狀元撲克”就是可以具有“數學語文基礎核心以及啟智推普提升文化功能”的首創競技撲克，
類似國粹麻將13張的自摸搶吃打法，凡優先組成【4,4】模式的人可以和牌，翻牌讓其它三方驗證是否為 （例如TuZi?兔子、HuLi?狐狸）等雙拼
模式“和牌類型”，更有可選的高級獎分是8張四音模式，包括成語 ＆“可口可樂”等流行商標辭彙，分區加盟系統承辦商可以適當增刪；為
了中外人士共同樂趣容易起步， “賽狀元”遊戲中也有著例如【99-81、37-21】等乘法口訣模式，既然有些棋牌變種（及其大小寫字母） 符
號天然對應著數目，也因此可促進各國幼兒早期開發數學智力，比之平庸牌張如9999開槓或者撲克炸彈 更有教育意義！
於是凡能熟練掌握“華東假名”雙拼輸入法的選手，自然就更容易優先取勝！現代網際網路社會中大家 都要用關鍵字匯來搜尋更多知識，所以雙
拼輸入技能是隨時要用的，優先於其它任何牌技！另外連兒童們 購買零食都要用到乘法口訣，所以狀元撲克是“晚學不如早學”，有識之士理
應儘速讓親友小孩在家庭 老少互動遊戲中“寓教於樂”，及早學用這些基礎知識；如果還能掌握“理想語義網”討論公布的更多 （鍵符組合
）辭彙及其蘊涵知識，（這些漢語辭彙可能是贊助廠商的商標品牌），則就可在區域比賽中 贏得PK大獎：初期的獎金來源大多是海內外（中文
）教育基金會慈善承兌和各地贊助廠商的有償捐款等， 而日後全球化晉級比賽的上億獎金額，來源也包括各國參與者的無數報名費；由於比賽
選手必須用國語來 正確報牌“辭彙”（和PK階段的面對電視觀眾來解釋“辭彙涵義”以便爭取簡訊支持率），所以可以在全國 招募各地體
育俱樂部等類型承辦商的過程中，通過比賽來推廣漢語國語，更有逐級上升的巨額獎金來吸引 外國選手學用漢語輸入法！ 所以狀元撲克理
應得到政府教育部推普委員會等的贊同支持，遠比橋牌運動來得平易普及，可以在全球 恢復光大（狀元撲克PK大賽）科舉狀元，有著廣泛報名
的個人參賽者，也鼓勵優勝者積極捐助支持學術科研 項目，例如至少把可能免稅的獎金額度貢獻給予網上預先登記出來的特定專家學者... 狀
元撲克的助學翻身 社會效應還在於，可以調動全社會遊資來“授人以漁”，積極促進貧困學校進行內部預賽來比出優勝選手， 同時上網接受
各地義工慈善家的旅宿開銷與報名費等，支助者（作為領隊身份）有權獲得選手獎金的10％， 而當初在學校培訓的教練也有10％份額，團體選
手可以自留10％－20％獎金收益，從而讓學校團體有權支配 其餘至少50％獎金份額來扶貧助學！這樣一來，叢飛那樣的送魚悲劇就可避免，領
隊若有回報也可再度啟動 更多學校進行預賽而繼續贊助優勝選手，教練也可以在選手個人成長為獨立參賽者過程中有所回報，而整個 社會的
民間科研活動也將隨著PK大賽的參選範圍和中外人數而不斷有著自我造血良性循環的資金源泉:)
當前已有的體育競技項目則沒有上述功能，例如橋牌技巧是18歲以上選手都認為相當高深，所以普及率 很小，因此不能調動全社會平民積極參
與，也就無法類似福利體育彩票一樣能夠不斷造血來支助相關方面！ 而狀元撲克的普及基礎是現今風靡歐美的網路撲克，也囊括海外華裔家庭
的麻將國粹，只需把群發郵件中的 麻將牌－鍵符對應表放大複印剪貼到麻將桌的四沿，一樣可以來比照匹配“組翻報牌”寓教於樂，包括台灣
16張麻將玩家＆其它地方麻將或者各種撲克遊戲的愛好者，他們為了幫助親友鄰里小孩的啟智教育而轉玩 “狀元撲克”科技通用遊戲，希望得
到體育總局和教育部推普委員會等的政策傾斜，使之在“讓漢語走向 世界”的宏偉目標帶動下，炎黃子孫共同努力來趕超世界撲克（網上網下
）各種比賽，遲早形成最大人群與 獎金激勵的PK大賽，成為每年有至少兩次總決賽的全球知識奧運會，以便幫助各地院校中累積助學金來減免
貧困生的開學費用！
知識麻章牌“賽狀元”遊戲 可以讓中外人士 掌握雙拼輸入，甚至讓兩歲小孩學會乘法 智力麻將（狀元撲克）的 4,4 胡牌模式舉例：【99-81
37-21】乘法口訣，立刻上手； 增學理想語（華東假名）雙拼模式，極易快速贏牌
