簡介
被解放黑人事務管理局(Freedmen's Bureau，正式名稱為the Bureau of Refugees, Freedmen, and Abandoned Lands)是美國南北戰爭結束後重建時期幫助新解放的黑人成為自由民的機構。它設立了給黑人提供醫藥的醫院，並建立起了許多黑人學校。奧利弗·霍華德曾任該機構的局長，並積極改善黑人教育的狀況。
被解放黑奴事務管理局局長奧利弗·霍華德時任美國總統安德魯·詹森於1866年否決了一項旨在擴展被解放黑奴事務管理局職權的法案。因為該機構在改善黑人生活的過程中缺乏行政和法務部門的有力支持，該機構的正常運行常常被種族主義者破壞。面對美國種族主義者的壓力，1872年美國總統尤利西斯·格蘭特和美國國會撤銷了該機構。種族主義者的反對
在美國南部的一些地方，被解放黑奴事務管理局曾遭到了種族主義者的強烈反對。在一些法律實行不嚴的地方，種族主義者們公然妨礙執法官的公正執法。還有些種族極端分子通過殺害黑人來表達自己對於社會改變的不滿。
成就
改善黑奴生活狀況
紀念被解放黑奴事務管理局的一個標誌被解放黑奴事務管理局還積極地幫助新解放的黑奴尋找他們的親人。它為這些黑人提供通信和交通方面的幫助，以使得黑人們能夠儘早和家人團聚。
基礎教育
被解放黑奴事務管理局為黑人基礎教育條件的改善做出重要的貢獻。美國南北戰爭之前，美國南部還沒有建立由政府支持的公共教育系統。在南北戰爭結束後，被解放了的南部黑人渴望得到教育。
被解放黑奴事務管理局局長奧利弗·霍華德將充公了的建築和書籍等資源都用於改善黑奴的教育狀況，並為黑人學校的教師提供食宿。
1866年，一些傳教士和慈善機構也加入了改善黑人的教育狀況的行列。例如，美國傳教協會(American Missionary Association)曾發揮積極的力量，在美國南部建立起了11所黑人學院。
在新建的黑人學校中，黑人們接受了文學、道德和哲學的教育。黑人學校當時運用他們自己印刷的教材。在黑人學校自己印刷的教材中，除了學術上的知識，還有許多道德箴言。例如，“不要報復(曾經利用了)你的奴隸主”(avoid bitterness toward your former masters)。被解放黑奴事務管理局的一位負責人J.W.Alvord表示，黑人們對於知識有一種發自內心的渴求。
截至1870年，美國南部已經建立起了1000多所黑人學校。不過在幾年後，一些南方的種族主義者重新回到了重要的政府崗位，並削減了撥給公共學校的預算。支持黑人教育事業的人們隨後將注意力轉向了對黑人的高等教育。
高等教育
期待改善黑人生活狀況的人們看到了黑人社區的貧困與混亂，並相信黑人們需要得到更為平等的工作待遇來改善他們的生活，而更為平等的工作待遇又離不開黑人高等教育事業的完善。在這樣的背景下，對黑人高等教育的建設被提上了議程。
在1866年到1872年的幾年時間裡，大約25所黑人大學成立了。在這些黑人大學裡面，比較著名的有菲斯克大學(Fisk University)、克拉克亞特蘭大大學(Clark Atlanta University)、迪拉德大學(Dillard University)和霍華德大學(Howard University)。
影響
儘管被解放黑奴事務管理局在1972年被撤銷了，它的影響一直延續到了今天。也許，被解放黑奴事務管理局在教育方面的影響最為深遠。
在被解放黑奴事務管理局的帶領下，美國南方第一批黑人高等院校成立了。今天，美國已有超過100所以黑人為主的大學(historically black colleges and universities, HBCUs)。黑人學生在自然科學和社會科學方面的總體表現較一百多年以前已有很大的進步。在黑人高等教育建設方面，被解放黑奴事務管理局無疑發揮了先驅的作用。
