學校概況
衢州市新星學校衢州市新星學校2003年創辦初期只有18個教學班，在校中小學生943人，到2010年，全校已有64個教學班（其中國中班17個），在校中小學生3379人，218名教職員工。八年來學校一步一個腳印，實現了穩定、規範發展，已成為柯城區規模最大的一所學校。
學校有一支師德高尚、業務精通、求實創新、樂於奉獻而又充滿活力的教師隊伍，其中有全國優秀教師1人，市區級優秀教師多人，區級名師1人，區學科帶頭人4人，柯城區教壇新秀3人，教育教學骨幹占教師總數的50%八年來，“新星人”堅持“一切為了學生的發展”的辦學理念，以辦家長滿意學校為宗旨，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以南孔文化為載體，自覺抵制有償家教，通過“師德標兵”、“教學精英”、“教壇宿將”、“教壇新秀”等制度性評優活動，促進師風建設，共創民主工作氛圍，形成了團結向上、愛崗敬業、勤奮工作、樂於奉獻、民主和諧的師德師風。全校教師熱愛教育事業、熱愛學校、關愛學生，以先進的教學理念，豐富的教學經驗和精湛的教育藝術為每一位進入本校的學子提供優良的教育，引領每一位學子走向成功 。
新星學校以“平民本色，精英氣質”，重在培育“環境整整齊齊，行為規規矩矩，待人彬彬有禮，學習孜孜以求”的校風，弘揚“苦學知識夯基礎，樂探規律求創新” 的學風，倡導“用心做好每件事，真心對待每個人” 的教風，堅持走特色發展之路，著力培養自己的校園文化。新星學校以先進的教學理念，專業的教師隊伍，高效的教學質量，贏得了學生、家長和社會各界的廣泛好評。 三衢大地，爛柯山水，見證了多少歷史的傳奇。衢州市新星學校全體教工正沿著全教會精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》目標，續寫教育教學改革的新華章！
學校設施
衢州市新星學校位於市經濟開發區五環路199號。該校籌措70餘萬資金為中教部各班配置多媒體等教學設施，成為衢州市區首家班班有多媒體設施的國中。校內行政辦公樓、科技實驗樓、學生公寓、學生餐廳、圖書館、體育館、塑膠跑道、博士廣場、多媒體教室、實驗室、語音室、計算機室、多功能報告廳、家長接待室、閉路電視網、廣播網，計算機網際網路一應俱全，設施先進，配置一流，是一個環境優美、功能齊全的現代化校園。
為滿足學生家長要求子女在校住宿的願望，該校籌集資金3萬多元，為學生新公寓樓裝上了空調，並對持特困證等弱勢群體家庭子女實行免費住宿。新的管理體制給學校發展帶來了勃勃生機，學生紛至沓來，家長滿意度、社會認可度不斷提升，譜寫出一曲管理創新的新篇章。
全面實施
新星人堅持教育為經濟建設服務、堅持同文明社區創建相結合，新老教師之間學武比藝蔚然成風。優良的教風帶出優良的學風，優良的教風與優良學風，鑄就了優良的校風。新星學校創辦近三年來，在各級各類比賽中爭金奪銀，捷報頻傳。是浙江省青少年桌球訓練基地，是衢州市文明學校、衢州市體育工作先進學校…… 為全面貫徹黨的教育方針，進一步提高教育教學質量。新星以“奮發圖強”為校訓，正確處理“成長” 與“成績”的關係，始終堅持“一切為了學生髮展”的育人模式，全面實施素質教育。創辦了桌球訓練中心，聘請國家桌球一級運動員擔任學校專職桌球教練，桌球特色教育成果斐然。
“四育”結合
衢州市新星學校衢州市新星學校堅持走特色發展之路，著力培養自己的校園文化，以“教書育人，管理育人，服務育人，環境育人”為切入點，“不求人人升學，但求個個成才”、“榜上無名，腳下有路”，尊重學生的個性發展，以日常行為規範為抓手，以《爭當星級學生鑄就精英氣質》的星級學生評比細則激勵學生，努力使每一個學生都有機會獲得成功的體驗，樹立自信。同時，學校以桌球特色教育為載體，把“體藝2+1”活動落到實處。學校引進國家桌球一級運動員孟子棟擔任專職教練，創辦了桌球訓練中心，發現和培育出一大批桌球新苗。2006年我校學生華琦同學入選省桌球女隊。2010年8月，新星學校邵煜中、余琪航、趙樂夕、何蔚雯等同學參加浙江省體育大會桌球比賽，獲得2金2銀1銅的優異成績。目前，這四人均已被浙江省體育學院錄取。
在桌球特色教育取得可喜成績的同時，學校藝術教育也有新突破。2010年，魯藝文老師指導校舞蹈隊表演的《苗寨鈴聲聲》分別獲得柯城區第七屆文藝匯演舞蹈專長一等獎、衢州市第十屆中國小文藝調演一等獎，倪萍老師輔導的個人獨唱也技壓群芳，奪得柯城區第七屆文藝匯演聲樂專場一等獎。此外，僅2010年學生參加文體藝各類比賽，獲省級獎項有18人次，市級獎項72人次，區一等獎36人次，區二、三等獎75人次。璀璨的“新星”正從這裡升起……
管理創新
八年來，學校一直堅持“四拉近”，積極探索校園管理新機制，將和諧校園建設不斷引向深入。
一是拉近學校領導與教師間的溝通。該校實行年級組分管包乾聯繫制度，每周組織到班級調研。
二是拉近教師與學生間的交流。每個班級安排正副班主任，，要求每位教師要定時到所教班級和學生進行溝通交流，及時進行教學反思，改進教育教學方法。
三是拉近同學科教師間的交流合作。按學科安排教師辦公室，定時定地開展備課組集體備課活動和教研組活動，注重加強學科組建設，提倡向課堂40分鐘要效率，積極開展 “同課異構”等教研活動，提升教師課堂教學的藝術水平。
四是拉近學校與家庭間的密切合作。通過家長學校、班主任家訪、校長電子信箱、校訊通等形式，及時掌握廣大家長對學校的辦學意見與建議，力爭及時整改和解決。同時家長也能全面了解孩子的學習、生活現狀，以便家校聯手共同教育好孩子，促進學校和諧發展學生全面成長。
共謀發展
2004年12月17日，浙江省教育廳廳長候靖方在副市長高啟華、市教育局局長姚宏昌、柯城區教文體局局長陳先福和校長杜建成的陪同下，專程來新星考察。校長杜建成毫無保留地把在九年一貫制學校中施行“四部管理”的辦學成功經驗向領導和兄弟學校一一作了介紹，該校在九年一貫制學校中率先實行“四部管理”的辦學經驗引起社會廣泛關注。 2005年11月19日至20日，市基礎教育課程改革展示活動在該校舉行。省教育廳張緒培副廳長、市人大副主任吳金花、副市長高啟華、市教育局局長姚宏昌、副區長鄭曉霞、區教文體局局長陳先福等領導及全市教研室主任、特級教師、名師、名校長齊聚新星，共商課改大計，張緒培副廳長作了課改報告。34節課改研討課閃亮登場，該校邵亞珍等老師向全市教師代表開課。該校學生在活動中展示了善於思考、勇於創新、活潑向上的精神風貌。 新星人滿懷信心，向著更高、更好、更強的目標登攀，新星將譜寫她光輝的歷史，在新世紀的藍天下，生機勃勃的新星，必將折射出更加絢麗的光彩，祖國未來的新星將從這裡起航。
實績榮譽
學校榮譽近3年來，新星學校倡導並踐行 “先學後教，教學合案”的課堂教學改革，“教師為主導，學生為主體”的教學理念深入人心，“導、學、評、理、練”五步教學法全面實踐探索，校長室親自主抓的相關課題《“先學後教，教學合案”的課堂教學模式研究》被列為浙江省重點課題。這一切引起上級教育行政部門和許多教育專家的高度關注。僅2010學年，我校教師的課堂教學論文和教學設計在市級以上獲獎或刊物發表的有20多篇，獲區一等獎的有31篇。以上級教育行政部門發文和獲獎證書統計，2010年新星學校教師獲省級及以上獎項有14人次，獲市級獎項31人次，獲區級一等獎32人次，獲區二、三等獎34人次。獲區級榮譽2人次，獲市級榮譽1人次。教師基本功比賽，論文、課題、賽課等各項評比中，新星學校的教師常常名列前茅。國小數學組、語文組、科學組和國中八年級社政備課組先後被評為區級先進教研組、區級先進備課組。
短短八年，新星學校榮獲了“浙江省I類標準化學校”、“省衛生先進學校”、“省群體先進學校”、“衢州市文明學校”等榮譽稱號。2010年先後被評為“衢州市新課程改革先進單位”、“柯城區禁毒教育示範校”、“浙江省體育後備人材訓練基地”、“省知行中國班主任培訓先進學校”、“衢州市創衛迎檢先進單位”、“柯城區網路管理與宣傳先進單位”等。
