董明輝[湖南文理學院教授]

董明輝[湖南文理學院教授]

董明輝,全國優秀教師。現任湖南文理學院資源環境與旅遊學院院長、教授。地理學科專業的帶頭人,為其建設做出了較大的貢獻。

基本信息

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董明輝[湖南文理學院教授] 董明輝[湖南文理學院教授]

董明輝,全國優秀教師。1955年1月出生,1981年12月畢業於湖南師大,獲理學學士學位。1987年1月結業於南京大學助教研究班。現任湖南文理學院資源環境與旅遊學院院長、教授,湖南省省級社科研究基地——“環洞庭湖社會發展研究基地”首席專家,湖南文理學院環洞庭湖經濟研究所所長,湖南省地理學會常務理事,常德市地理學會理事長,中共常德市委黨校客座教授,中南林業科技大學兼職教授、碩士生導師。

詳細介紹

董明輝教授自1982年在高校從教以來,始終能堅持四項基本原則,認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想,牢固樹立科學發展觀,忠誠人民的教育事業,勇於奉獻,師德高尚,取得了突出成績。多次被評為市級、校級優秀黨員,六次受常德市政府記功表彰,多次被學校評為先進工作者和科技標兵。先後被中共常德市委、市政府授予“全市優秀共產黨員”、“常德科技之星”、“常德市優秀專家”等榮譽稱號。曾被選為中共湖南省第八次黨代會代表。2007年被評為全國優秀教師。

執著追求科學事業,科研工作碩果纍纍。董明輝教授認為:作為一名長期在高校工作的教師,必須具備紮實的科研功底,只有強勁的科研為支撐,教學水平才能大幅度提升。基於這種認識,懷著對科學事業執著的追求,多年來積極探索,開拓創新,科研工作取得了顯著成績。近幾年主持並完成國家社科基金1項,子課題3項,參與2項;主持和參與湖南省自科基金5項;主持並完成湖南省社科基金3項,參與6項;主持並完成湖南省教育廳重點科研項目1項,參與省教育廳課題5項。出版著作、教材情況。已出版著作9部,其中專著2部,主編教材2部,參編著作、教材5部。發表科研、教改論文情況。已發表學術論文68篇,其中國家級中文核心期刊22篇,專業類核心期刊12篇,省級學術期刊30多篇,被SCI、EI、ISTP、CSSCI與國內權威期刊檢索收錄的論文10多篇。

教學、科研成果獲獎情況:已獲省級教學成果二、三等獎4項(其中1項獨立,2項排名第二,1項排名第三);已獲省級社科成果四等獎1項;2篇論文獲省級優秀論文二等獎;獲地市級優秀社科成果一等獎1項,“五個一工程”一等獎1項。

求真務實辛勤耕耘,教學水平不斷提升。董明輝教授長期以來把教書育人作為根本職責。腳踏實地上好每一堂課,不斷提升教學水平,已形成了特有的教學風格和明確的專業方向。先後主講了《人文地理學》、《經濟地理學》、《旅遊經濟學》、《區域科學》等五門專業主幹課程,其中主講的《人文地理學》被確定為湖南省精品課程。長期堅持帶隊指導學生教育實習和野外實習,每年的學生畢業論文指導工作一絲不苟,歷年教學質量學生測評得分均在85分以上,贏得了同行好評和學生的歡迎。

作為學院的學科帶頭人,他積極探索教學規律,從巨觀上對專業學科進行教育創新,牽頭幾次修訂了三個專業的人才培養方案,制定省重點專業、院重點學科發展規劃。教材建設取得突出成績,主編的《人文地理學》,被湖南省教育廳評為普通高校優秀教材二等獎,該教材被中國地理學會人文地理專業委員會評為優秀著作二等獎,為許多高校研究生必讀書籍。參編的《中國旅遊地理》被定為湖南省“十五”重點教材(第二作者)。此外,還參編了《人文地理學詞典》、《人文地理學教程》、《簡明人文地理辭典》、《中國經濟地理》、《常德市地圖集》等教材和工具書。近幾年還先後獲得省級教學成果二、三等獎3項(排名第二)。2006年獲湖南文理學院“芙蓉教學獎”(學校最高教學獎),2007年被學校評為“十佳模範教師”。

銳意改革開拓創新,專業發展特色鮮明。董明輝教授長期工作在教學第一線,16年的系主任崗位上,全面貫徹黨的教育方針,銳意改革。特別是1999年學院升本以來,不斷開拓創新,在他的帶頭下,先後成功地申報開辦了地理科學、國際經濟與貿易、旅遊管理和市場行銷四個本科專業,現每屆招收學生400多名,為學院專業的擴展、提高辦學效益做出了顯著成績。

發揮專業優勢,服務地方社會發展。董明輝教授科研方向明確,在區域資源開發利用方面有一定的造詣。他關於環洞庭湖區社會經濟發展的研究成果,曾被湖南日報、湖南紅網、省廣播電視電台、常德日報、常德晚報、常德電視台等多家媒體報導,產生了一定的社會影響。湖南省首批社科研究基地之一——環洞庭湖社會發展研究基地掛靠湖南文理學院,董明輝教授作為首席專家,憑藉“基地”這一平台,他帶領相關師生,把地理科學專業的建設與洞庭湖區社會發展的實際有機聯繫起來,走出了一條“產、學、研”相結合的專業辦學特色,致使地理科學專業成為國家特色專業建設點、省級重點專業,該專業中的“自然地理學”成為學校的重點二級學科。作為該專業、該學科的帶頭人,為其建設做出了較大的貢獻。

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